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尊重教育:教育生态的诗意重构
『简体书』 作者:潘权威 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-07-01 本书从潘权威校长的视角,梳理了浙江省瑞安市安阳实验小学建校二十多年来,教师群体围绕“尊重教育”理念所经历的认知迭代、实践创新与模式建构过程,包括以学生为中心、打造“教研天团”,以及创造“家—校—社”生态链的历程。本书的亮点在于以“案例+故事”的方式,详细解剖安阳实验小学闻名全国的教改模式,比如“课堂 ... |
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好的教育,是森林的样子:一线教师教育启示录丨四维教育视角丨教育管理学科教学丨教育教学反思
『简体书』 作者:何炜 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书是作者从教33年的教研成果总结,体现作者在教育管理、学科教学等方面的教育主张和思考。主要内容共分为四个篇章,“教育管理”记录了作者对教育管理工作的总结和思考;“教学思考”以高中生物学概念教学和生物学学科核心素养培养的教学案例为例,分享教研方法;“学习心得”和“教育随笔”是作者从学习者和研究者视角 ... |
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陈鹤琴教育思想研究文集:纪念陈鹤琴先生诞辰130周年(理论篇、实践篇)
『简体书』 作者:江苏省陈鹤琴教育思想研究会 出版:南京师范大学出版社 日期:2022-08-01 为了纪念陈鹤琴先生诞辰130周年,省鹤琴教育思想研究会搜集了国内学者将近十年来研究陈鹤琴教育思想的重要研究成果,以期刊上公开发表的论文为主兼顾未公开发表的学术论文和硕博士学位论文。本文集将聚焦于“陈鹤琴教育思想的时代价值、传承及其实践创新”这个命题,指引广大幼教工作者重新去发现和理解陈鹤琴教育思想的 ... |
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家庭教育指导师培训课:从好家庭到好教育
『简体书』 作者:汇智云亭教育研究院 出版:中国纺织出版社 日期:2022-06-01 家庭是孩子的天然学校, 家长是孩子的第yi任老师,家庭教育就是要给孩子上好“人生第yi课”。这是一套教育研究院研发的家庭教育指导师的培训课,也是写给家长的阅读本,作者均为家庭教育高级指导师、教育学专家、心理学家等,内容涉及教育学、心理学、神经学、脑科学等多领域。《家庭教育指导师培训课:从好家庭到好教 ... |
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上海市职业院校中高职贯通教育专业实训教学环境建设指南
『简体书』 作者:上海市教育委员会教育技术装备中心 出版:同济大学出版社 日期:2022-11-01 本书主要包含了两大部分内容。第一部分为上海市职业院校贯通专业实训教学环境建设指南编制工作手册,包括了指南开发的背景与意义、相关概念界定、编制依据与原则、编制工作流程、专业实训教学环境需求调研报告文本格式以及指南参考模板等;第二部分为过去两年内由上海市装备中心及各指南编制团队已经开发完成的十个上海市贯 ... |
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培生少儿英语趣味分级阅读·基础篇+小猴皮皮点读笔礼盒
『简体书』 作者:培生集团 出版:长江少年儿童出版社 日期:2021-12-01 《培生少儿英语趣味分级阅读?基础篇》(小猴皮皮点读笔礼盒)选自Pearson出版集团旗下Storyworlds系列,由全球知名的英语教育专家编写。这套图书以孩子喜欢的故事为主导,包含四大故事类型:生活故事、动物故事、幻想故事和经典故事,旨在通过有趣的故事,激发孩子的阅读热情,提升孩子的阅读能力。科学 ... |
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培生少儿英语趣味分级阅读·基础篇+小猴皮皮点读笔礼盒
『简体书』 作者:培生集团 出版:长江少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《培生少儿英语趣味分级阅读?基础篇》(小猴皮皮点读笔礼盒)选自Pearson出版集团旗下Storyworlds系列,由全球知名的英语教育专家编写。这套图书以孩子喜欢的故事为主导,包含四大故事类型:生活故事、动物故事、幻想故事和经典故事,旨在通过有趣的故事,激发孩子的阅读热情,提升孩子的阅读能力。科学 ... |
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米氏云山·米芾书法集萃 中華傳世名帖(珍藏礼盒装)
『简体书』 作者:葛昌永 主编 出版:湖北美术出版社 日期:2015-12-01 米芾,出生于湖北襄阳,是宋代书法大家。此次《米氏云山—米芾书法集萃》是湖北美术出版社继2015年出版苏东坡《景苏园帖》后,整理楚地文化的又一出版力作。 本书精选米氏书画之精品,展现米芾不同时期的代表墨迹三十一件和米芾之子米友仁画作两件,山水画分别融入书法作品首尾,意喻米氏父子作为文人画的倡导者和 ... |
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中公云开雾散解锁Linux云计算Linux运维基础
『简体书』 作者:中公教育优就业研究院 出版:陕西科学技术出版社 日期:2020-06-01 《中公版云开雾散解锁Linux云计算:Linux运维基础》共分为二十八章,以理论与实操相结合的方式对Linux的基本命令、系统管理与常用应用服务进行了细致、深入、全面地讲解。本书按照由浅入深、循序渐进的规律,逐一介绍了从初识Linux的安装到基本命令的操作再到主流应用服务的搭建与配置,帮助初学者逐步 ... |
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中公14堂面试表现力指导课
『简体书』 作者:中公教育教师考试研究院 出版:世界图书出版公司 日期:2021-06-01 《中公版·14堂面试表现力指导课》本书主要侧重于帮助考生游刃有余地应对面试中的试讲环节,从仪表仪态、言语表达、板书设计和情景模拟四个方面,帮助考生提高面试表现力。具体而言,本书共包括四章,分别是:章仪表仪态(流程礼仪、着装礼仪和教学体态);第二章言语表达(口部操训练、绕口令训练、唱歌训练、朗读文章和 ... |
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中公17堂板书设计指导课
『简体书』 作者:中公教育教师考试研究院 出版:世界图书出版公司 日期:2021-07-01 《中公版·17堂板书设计指导课》本书主要侧重于帮助考生游刃有余地进行板书设计,从板书所用元素和组织形式、黑板的利用划分、板书时的标准姿势等方面,帮助考生提高板书设计的能力。具体而言,本书共包括五章,分别是:章丰富的元素(汉字元素、字母元素、符号元素、线条元素、简笔画元素);第二章组织的形式(列提纲形 ... |
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中公云开雾散解锁Linux云计算技术基础与综合实战
『简体书』 作者:中公教育优就业研究院 出版:陕西科学技术出版社 日期:2021-07-01 《中公版·云开雾散解锁Linux云计算:云计算技术基础与综合实战》共分为二十一章,以理论与实践相结合的方式,细致、深入、全面地讲解了OpenStack的六大核心服务搭建、基于云平台对实例的维护与管理、Docker平台的搭建及容器管理。本书按照由浅入深、循序渐进的规律,介绍了从OpenStack安装到 ... |
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中公12堂英语板书设计指导课
『简体书』 作者:中公教育教师考试研究院 出版:世界图书出版公司 日期:2021-09-01 《中公版·12堂英语板书设计指导课》本书主要侧重于帮助考生游刃有余地应对教师面试中的板书设计,从板书所用元素、板书与小组竞赛、板书的书写时机等方面,帮助考生提高板书设计能力。具体而言,本书包括四个部分,共12课,分别是:部分丰富的元素(写好“字”、标好“线”、做好“表”、绘好“图”、画好“画”);第 ... |
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DL/T 1713—2017 煤中钾、钠测定方法
『简体书』 作者:国家能源局 著 出版:中国电力出版社 日期:2018-03-01 本标准规定了煤中钾、钠的测定方法微波消解原子吸收分光光度法和酸溶原子吸收分光光度法。 本标准根据GBT 1.12009《标准化工作导则 第1部分:标准的结构和编写》给出的规则起草。 本标准由中国电力企业联合会提出。 ... |
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培生幼儿英语·基础词汇合辑+小猴皮皮点读笔礼盒
『简体书』 作者:培生集团 出版:长江少年儿童出版社 日期:2022-07-01 《培生幼儿英语·基础词汇》(小猴皮皮点读套装),百万中国妈妈口碑推荐,并得到众多育儿&母婴KOL的倾情推荐,是由《培生词汇妙趣屋》全新升级改版而成,分为上、下两辑,各48册,并搭配涵盖海量资源的小猴皮皮点读笔组成。 产品专为2~5岁英语启蒙阶段孩子设计,每册一个小故事,语言简单有趣而重复度高,适合 ... |
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“西学中”中医护理临床规培教程·国家中医药优势特色教育培训中医护理规划教材
『简体书』 作者:徐桂华, 胡慧主编 出版:中国中医药出版社 日期:2023-09-01 ... |
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朱永新与新教育实验
『简体书』 作者:朱永新 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。 具体而言,全书分五个部分。*部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感 ... |
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GB 50431-2020 带式输送机工程技术标准
『简体书』 作者:中 国 煤 炭 建 设 协 会 出版: 日期:2020-06-01 本标准适用于普通带式输送机、水平转弯带式输送机、U型带式输送机和管状带式输送机的工程设计、施工和验收。 ... |
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潘建明与自觉数学教育
『简体书』 作者:潘建明 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 本书为“教育家成长丛书”之一。作者从“我的专业成长之路”“我的自觉数学教育思想”“走进自觉数学课堂”和“众家评说”四个方面全面而具体地呈现了潘建明的自觉数学教育思想,对一线教师和教育研究者具有一定的参照价值。 “自觉教育”主张让学生经历学会知识──基础学习能力──终身发展能力──成长智慧的阶段。“自 ... |
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黄厚江与语文本色教育
『简体书』 作者:黄厚江,著, 中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-06-01 教育家成长丛书(新版)作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本色语文反映的是黄厚江追根寻源的品质。语文的被萎缩、语文的被夸大、语文的被拔高、语文的被虚化,黄厚江以简约然而辛辣 ... |
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