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中国文学研究（第四十辑）
『简体书』 作者：教育部人文社会科学重点研究基地复旦大学中国古代文学研究中心 出版：上海人民出版社 日期：2024-11-01 本辑共收录14篇文章，聚焦于人生归处与文化归处的深刻思考，通过对古代文献的细致解读，展现中华文化的博大精深。其中，《洛阳伽蓝记》的去中心化历史观为读者提供了新颖的历史叙述视角；而总集编纂作为另类文学批评方式，则揭示了文学传统的多样性。书中还深入探讨了卢照邻的《长安古意》、唐诗中的“宫漏”书写、宋代家 ... |
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高校思想政治工作案例精选
『简体书』 作者：教育部高校思想政治工作创新发展中心[上海交通大学]、 上海高 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-11-01 本书分“让理想之花开满学生心田”“以时代之任锤炼学生本领”“以强国之志引领学生发展”三篇，收录实践案例29个。这些案例坚持“大视野”“大格局”“大情怀”“大作为”理念，全面阐述了高校依托开学典礼、军训、暑期社会实践、创新创业赛事、校园社团、志愿服务、文体活动等教育载体，实现启智润心、培根铸魂的教育过 ... |
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跨越丝路（1B）
『简体书』 作者：阿联酋教育部，中国教育部中外语言交流合作中心 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-03-01 《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国，由阿联酋教育*联合中国教育*中外语言交流合作中心组编、华东师范大学多位国际中文教育教学专家指导编写的首套阿联酋中文教材。该教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情，可供阿联酋中学使用，也可供其他阿拉伯国家参考使用。《跨越丝路》系列教材分为6个级 ... |
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史学调查与探索：教育部社会科学委员会历史学学部论丛（2016
『简体书』 作者：教育部社会科学委员会历史学学部 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-08-01 本论丛是教育部社会科学委员会历史学学部主办的学术咨询性质的文集。本论丛的宗旨是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，贯彻教育部社会科学委员会章程，在历史学学科领域范围内积极开展学术调研、咨询工作的基础上，提供相关的信息交流。 ... |
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寺山修司青春歌集（与《寺山修司少女诗集》齐名的经典和歌集）
『简体书』 作者：[日]寺山修司 著，吴菲 译 出版：湖南文艺出版社 日期：2021-04-01 仅仅播下 一粒 向日葵种子 却把这荒野 唤作我的处女地 青春到底是什么？恋人、故乡、太阳、蜜桃、蝴蝶、祖国、监牢，语言的炼金术士寺山修司以饱含感情的语言歌咏年轻人的青涩世界。 《空中有书》《血与麦》《桌上荒野》《死于田园》《初期歌篇》，这本经典和歌集收录了他十六年短歌创作生涯中所有 ... |
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国家通用语言文字口语学习教程（农牧民版）2：互动会话
『简体书』 作者：沈淑花，刘正江，邢欣 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-06-01 学习国家通用语言文字，提升民族地区农牧民国家通用语言文字应用能力和科学文化素质，是实现边疆地区经济繁荣、社会稳定、长治久安的重要支撑，是铸牢中华民族共同体意识的重要路径。 学好国家通用语言文字，需要多学多练、多听多说，在生活中学习、在劳动中学习，持之以恒、坚持不懈；同时，还需要通过自我检测来了解学 ... |
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国家通用语言文字口语学习教程（农牧民版）1： 看图听音
『简体书』 作者：刘正江，邢欣 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-06-01 学习国家通用语言文字，提升民族地区农牧民国家通用语言文字应用能力和科学文化素质，是实现边疆地区经济繁荣、社会稳定、长治久安的重要支撑，是铸牢中华民族共同体意识的重要路径。 学好国家通用语言文字，需要多学多练、多听多说，在生活中学习、在劳动中学习，持之以恒、坚持不懈；同时，还需要通过自我检测来了解学 ... |
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国家通用语言文字口语学习教程（农牧民版）3：看图听音跟读
『简体书』 作者：高立明，刘正江，邢欣 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-06-01 学习国家通用语言文字，提升民族地区农牧民国家通用语言文字应用能力和科学文化素质，是实现边疆地区经济繁荣、社会稳定、长治久安的重要支撑，是铸牢中华民族共同体意识的重要路径。 学好国家通用语言文字，需要多学多练、多听多说，在生活中学习、在劳动中学习，持之以恒、坚持不懈；同时，还需要通过自我检测来了解学 ... |
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中国语言文字学的发展
『简体书』 作者：中西书局 出版：中西书局 日期：2024-01-01 为了推动中国语言文字学科的不断发展，中西书局约请相关学科的专家学者就整个学科或具体领域进行历史回顾、现状评述，特别是展望该学科未来发展，以期展示现代语言文字学科的科学化追求和求真务实的学科品质。 ... |
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汉语言文字应用基础知识 第二2版 唐生周 教师招聘考试语文考编
『简体书』 作者：唐生周，瞿继勇，瞿建慧 编著 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-01-01 本书是一本高校汉语言文字应用能力培养教材，也是一本教师招聘考试的参考书。主要包括练习、答案、附录三个部分。练习部分配有答案。具体内容包括“容易读错的字”“容易写错的字”“容易写错的词”“容易写错笔顺的字”“容易用错的词”。附录部分有四个文本，三个是现代汉字的规范文本，即《通用规范汉字表》（2013） ... |
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中国传统语言文字学
『简体书』 作者：徐超 出版：山东大学出版社 日期：2023-12-01 传统语言文字学，旧时称为“小学”，分文字、音韵、训诂三科。作者为适应时代需要，增改为六科“曰文字学，曰音韵学，曰雅学，曰方言学，曰语源学，曰训诂学”，接着分别阐述其研究对象、学术源流，再以改学科代表著作为纲，带动对该学科研究内容、研究方法以及相关理论等专题论述。当今研究传统学问的人，尤其是中青年学者 ... |
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语言文字应用专题
『简体书』 作者： 出版：重庆大学出版社 日期： ... |
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学讲海南话300句：300句速学，海南话秒掌握！ 扫码即听即学，感受地道的海南方言魅力。
『简体书』 作者：国家语言文字推广基地[琼台师范学院]主编 出版：海南出版社 日期：2025-08-01 根据海南省委主要领导指示精神，在海南省委组织部、海南省委宣传部、海南省教育厅的组织和指导下，国家语言文字推广基地（琼台师范学院）编写了《学讲海南话300句》。该书以海南话（海南闽语）为核心，系统介绍了海南的语言和方言情况，特别是海南话的语音特点、发音技巧、词汇特点，以及与普通话的对应规律。此外，书中 ... |
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久远之时：名司生作品集
『简体书』 作者：[日]名司生，绘 汪 婷，译 出版：中国致公出版社 日期：2023-12-01 ... |
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全国教师资格考试教育学考试大纲（适用于小学教师申请者）
『简体书』 作者：教育部人事司教育部考中心 出版：华东师范大学出版社 日期：2002-03-01 《教育学考试大纲适用于小学教师资格申请者》内容选取得当，概念阐述清晰、准确，逻辑性、科学性强，所制定的考查目标、考查内容符合各层次教师教育教学工作的特点和能力要求，体现了教育学和心理学这两门学科的新发展，具有较高的学术水平。该书的出版，将有利于推动教师资格制度实施工作顺利、健康地进行。 ... |
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机电设备组装测试与故障维修（教育部、财政部中等职业学校教师素
『简体书』 作者：赵庆志 等主编，教育部，财政部 组编 出版：机械工业出版社 日期：2015-02-01 本书是教育部、财政部中等职业学校教师素质提高计划涉及的70个重点建设专业项目中“机电设备安装与维修专业师资培训包研究开发项目”，本书是其中核心课程培训教材之一。 赵庆志、姜卫东、李磊主编的《机电设备组装测试与故障维修附光盘》分七个模块，包括机械零部件的组装、测试与故障维修，CA6140普通车床测试 ... |
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警世通言（会校本）（典藏版）（全二册）（中国古典文学丛书·典藏版）
『简体书』 作者：[明]冯梦龙 编著，李金泉 点校 出版：上海古籍出版社 日期：2025-06-01 《警世通言》是“三言”的第二部，以描写婚姻爱情的话本小说为最多，表现出深刻的思想内涵和高超的艺术技巧，让人耳目一新。其中，尤以《杜十娘怒沉百宝箱》的故事为大众所熟知。书中塑造了大量个性鲜明的女性形象，长期为人们所喜爱。本书国内藏本多非完本，此次整理，以目前存世最完整的日本东京大学东洋文化研究所藏兼善 ... |
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刑事司法学
『简体书』 作者：夏菲，王瑞山 出版：法律出版社 日期：2025-07-01 本书总体上由三部分构成： 基础理论部分，刑事司法阶段部分以及特别刑事司法制度。基础理论部分阐释了刑事司法的概念、刑事司法学的研究对象以及与其他学科的关系，刑事司法中的犯罪以及刑事司法伦理。 第二部分就刑事司法运行的四个阶段分别进行论述：公安机关立案侦查阶段、检察机关审查起诉阶段、法院刑事 ... |
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警世通言 中国古典文学名著普及文库 精装 全本无删节
『简体书』 作者：[明]冯梦龙 出版：山东文艺出版社 日期：2019-02-01 完成于1624年（明天启四年）。其题材或来自民间传说，或来自史传和小说。故事描述的时代包括宋、元、明三代。《警世通言》内容丰富，有反映市民生活的《崔待诏生死冤家》，反映妇女生活的《小夫人金钱赠年少》、《白娘子永镇雷峰塔》、《杜十娘怒沉百宝箱》及反映爱情生活的《乐小舍生觅偶》等作品。 ... |
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议事谏言 媒语百篇（政协委员履职风采）
『简体书』 作者：孙太利编著 出版：中国文史出版社 日期：2025-01-01 《议事谏言 媒语百篇》是全国政协委员孙太利的一部文集，也是政协委员履职风采系列丛书的一种。本书共分为十个章节，记录孙太利委员连续三届（第十一届、第十二届、第十三届）履职十五年来具有深刻意义的典型成果、参与双周协商座谈会与专题协商会的发言摘编、深入全国各地调研的足迹，从经济、法治、文化、社会、生态文明 ... |
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