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| 編輯推薦： |
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本书对接新职业“建筑信息模型技术员”岗位核心技能，基于“情境引领任务导向，以学生为中心”的课程理念，紧跟建筑产业数字化升级改造，提升建筑信息化人才供给质量，服务区域重点产业发展方向。
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| 內容簡介： |
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本书基于《建筑信息模型技术员》和《建筑信息模型(BIM)职业技能等级标准》等岗位核心需求，以面向企业实际应用为目标、以BIM证书考核真题为载体、以学习情境为导向，多任务驱动组织教材内容。本书包括6个学习情境，其中学习情境1为“BIM建模准备”，学习情境2为“建筑模型创建与编辑”，学习情境3为“模型注释与创建视图”，学习情境4为“成果输出”，学习情境5为“参数化族创建与编辑”，学习情境6为“概念体量创建与编辑”。每个学习情境下设有若干任务，每个任务下设“学习任务（岗位和职业技能等级标准）”、“实施任务（课堂理实一体教学合一）”、“拓展任务（考证真题拓展）”和“真题任务（考证真题和全国职业院校技能大赛真题检验学情）”等具体内容，引导学生有序高效完成任务，保证教学质量。
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| 關於作者： |
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任楚超，男，中共党员，硕士研究生学历，注册建造师，建筑工程技术教研室专任教师。参与国家财政部基金资助项目Q690及以上高强钢连接性能及其结构安全性评定方法研究，以及国家自然科学基金资助项目“高强钢Q460用于改善梁柱端板连接节点火灾安全性的理论与试验研究。发表科研及及学术论文十余篇，其中4篇EI检索。担任《BIM建模及应用》教材副主编。指导学生参加第二届全国大学生结构设计信息技术大赛荣获二等奖，指导学生参加第一届广东省高校建筑信息模型(BIM) 应用大赛荣获二等奖。主讲BIM技术、装配式建筑、毕业设计和毕业顶岗实习等多门课程。
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| 目錄：
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学习情境1 BIM 建模准备 1.1 任务1:建模环境设置 1.2 任务2:创建项目及保存项目 学习情境2 建筑模型创建与编辑 2.1 任务1:标高 2.2 任务2:轴网 2.3 任务3:建筑柱 2.4 任务4:建筑墙2.5 任务5:门窗 2.6 任务6:楼板 2.7 任务7:屋顶 2.8 任务8:楼梯 2.9 任务9:坡道 2.10 任务10:栏杆扶手 2.11 任务11:洞口 2.12 任务12:室外常用零星构件 2.13 任务13:幕墙学习情境3 模型注释与创建视图3.1 任务1:标注 3.2 任务2:标记 3.3 任务3:创建视图学习情境4 成果输出 4.1 任务1:明细表4.2 任务2:图纸 4.3 任务3:效果展现学习情境5 参数化族创建与编辑5.1 任务1:拉伸 5.2 任务2:放样 5.3 任务3:融合 5.4 任务4:旋转 学习情境6 概念体量创建与编辑 6.1 任务1:概念体量 6.2 任务2:概念体量添加建筑图元 参考文献
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| 內容試閱：
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前言2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，其中明确提出要“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”。本教材深入贯彻党的二十大关于“推进工业、建筑、交通等领域清洁低碳转型”精神，落实国家“十四五”规划“发展智能建造”的要求，适应建筑产业数字化、工业化、智能化发展新趋势，推进产业转型升级，服务立德树人的根本任务。本教材采用“岗课赛证”融合育人模式，内容对标国家职业技能标准《建筑信息模型技术员》和《建筑信息模型（BIM）职业技能等级标准》等岗位核心需求，以面向企业实际应用为目标、以 BIM 证书考核真题为载体、以学习情境为导向，多任务驱动组织教材内容，有机融入全国职业院校技能大赛“建筑信息模型建模与应用”等赛项内容，提供丰富优质教学微课资源，搭建网络平台，满足学生个性化学习的需求。本书共设6个学习情境，其中学习情境1为“BIM 建模准备”，学习情境2为“建筑模型创建与编辑”，学习情境3为“模型注释与创建视图”，学习情境4为“成果输出”，学习情境5为“参数化族创建与编辑”，学习情境6为“概念体量创建与编辑”。每个学习情境下设有若干任务，每个任务下设“学习任务”（岗位和职业技能等级标准）、“实施任务”（课堂理实一体、教学合一）、“拓展任务”（考证真题拓展）和“真题任务”（考证真题和全国职业院校技能大赛真题）等具体内容，引导学生有序高效完成任务，保证教学质量。本书由广东水利电力职业技术学院任楚超、杨阳、吕海霞、朱锐、王明威，深圳职业技术大学游碧波，贵州水利水电职业技术学院杨骏宇、李雨阳，广州城市职业学院吴曼林，广东交通职业技术学院陈永辉，广州华夏职业学院柴苗，深圳信息职业技术学院徐伟伟，开平市吴汉良理工学校刘凤等一线教师共同编写，全书由任楚超统稿。本书在编写期间，得到广州建筑湾区智造科技有限公司高级工程师张亚飞、中国建筑土木建设有限公司华南公司高级工程师欧阳禄龙、华东建筑设计研究院有限公司高级工程师黄盒、重庆大学副教授曹轲以及广东省城市技师学院蓝宇航（全国技术能手）等专家的指导帮助，他们也对本书提出了宝贵意见。本书的出版，得到了华中科技大学出版社的大力支持，在此一并感谢。由于编者水平有限，虽经反复斟酌修改，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请广大读者谅解并指正，以期再版时修订，在此深表谢意。编 者2025年4月
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