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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
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本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是根据最新公布的《职业院校模具专业教学标准》，同时参考钳工及模具工职业资格标准编写而成的。本书以任务为引领，共分6个单元，23个任务，主要内容包括钳工基础知识，钳工基础操作，镶配件的制作，零件的研磨与抛光，模具拆装，模具的安装、调试与验收。本书可作为职业院校模具专业教材，也可作为钳工、模具工岗位培训教材。为便于教学，本书配套有助教课件等教学资源，选择本书作为教材的教师可登录www.cmpedu.com网站，注册、免费下载。
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前言二维码索引单元一钳工基础知识1任务一安全认知1任务二钳工常用设备及量具认知3任务三划线常识16任务四装配基础23单元二钳工基础操作28任务一正方形的锯削加工28任务二正方形的锉削加工35任务三滑块的锯削与锉削*43任务四鸭嘴锤头的制作48任务五五巧板的制作*56单元三镶配件的制作66任务一凹凸件的锉配66任务二燕尾的镶配73任务三燕尾圆弧变位配81单元四零件的研磨与抛光93任务一凹模板的研磨93任务二型腔的抛光98单元五模具拆装*105任务一典型单工序落料冲模的拆装105任务二落料冲孔复合模的拆装111任务三单分型面塑料模具的拆装117任务四斜导柱侧向分型模具的拆装127单元六模具的安装、调试与验收*136任务一落料冲孔复合模的安装136任务二落料冲孔复合模的调试146任务三注射模的安装155任务四注射模的调试167任务五模具的验收177附录191附录A钳工国家职业技能标准191附录B模具工国家职业技能标准203参考文献221
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本书是 “十二五”职业教育国家规划教材修订版，是根据现行的《职业院校模具专业教学标准》，同时参考钳工及模具工职业技能资格标准，结合职业院校学生的认知特点及机械行业，特别是模具生产企业现状及岗位要求编写的。应广大读者要求，并根据机械工业出版社的建议，2023年启动了对第1版的修订工作，并于2025年1月完成。为了对标钳工技能竞赛的训练，本书在单元二中增加了任务五，学校可根据自身情况，通过增加课时加强竞赛训练，也可以任选任务四或任务五完成教学要求。为了提升教学直观性，便于学生复习和预习，本版增加了17个教学视频。本书以任务为引领，共分6个单元，包括23个任务，主要介绍测量技术、划线、锯削、锉削、钻孔、研磨抛光、模具装配、模具拆卸、模具安装调试及模具验收等工艺基础知识及操作方法、步骤等。本书着重培养学生的实践动手能力和学习思考能力，力求体现以下特色。1.执行现行标准本书依据现行《职业院校模具专业教学标准》的要求，对接钳工及模具制造工职业技能资格标准。2.体现新模式本书采用理实一体化的编写模式，突出“做中教，做中学”的职业教育特色。3.注重实操性本书以任务为引领，精讲多练，强化学生的实践动手能力，教学目标明确。4.强调直观性本书尽量以图代字，图文并茂，并采用教学视频，简洁易懂，符合职业院校学生的认知特点。5.选用灵活性本书内容范围广泛，选用灵活性强，不仅适用于基础钳工和模具钳工教学，同时兼顾模具拆装与调试(选学部分)。本书建议教学学时为130～214学时(4～8周)，具体学时分配建议如下单元任务建议学时单元一钳工基础知识任务一安全认知2任务二钳工常用设备及量具认知6~12任务三划线常识4~6任务四装配基础2~4单元二钳工基础操作任务一正方形的锯削加工4~6任务二正方形的锉削加工4~6（续）单元任务建议学时单元二钳工基础操作任务三滑块的锯削与锉削*12~14任务四鸭嘴锤头的制作20~24任务五五巧板的制作*20~24单元三镶配件的制作任务一凹凸件的锉配4~10任务二燕尾的镶配6~12任务三燕尾圆弧变位配6~12单元四零件的研磨与抛光任务一凹模板的研磨6~12任务二型腔的抛光4~6单元五模具拆装*任务一典型单工序落料冲模的拆装4~6任务二落料冲孔复合模的拆装4~6任务三单分型面塑料模具的拆装6~12任务四斜导柱侧向分型模具的拆装6~12单元六模具的安装、调试与验收*任务一落料冲孔复合模的安装2~6任务二落料冲孔复合模的调试2~4任务三注射模的安装2~6任务四注射模的调试2~6任务五模具的验收2~6总计130~214注：带“*”部分为选学内容。教学建议：1）教师可根据实际教学情况来确定教学目标，安排不同的教学学时，有选择地进行教学训练，具体安排如下：单元任务教学学时适用范围单元一（部分）、单元二（部分）1周（26~30学时）汽车及电类专业单元一、单元二（部分）2周（52~60学时）汽车、机类（非模具）专业单元一~四4周模具专业单元五、单元六2~3周模具拆装、调试2）在实际教学中，教师可根据学生情况，将各任务中的“相关知识”融入学生技能实训中，同时注重培养学生的安全意识、质量意识和职业道德规范。3）积极采用多媒体教学，把指导教师的动作示范、多媒体演示和学生动手训练灵活地融合在一起。同时，每个教学班级尽可能配备2~3位指导教师，其中一位教师须具备机械类专业本科学历。本书由福建工业学校魏丽燕任主编，江苏省南京技师学院傅宝根和福建工业学校张小青任副主编，江建招、吴坤生、林艳如、李晓琴参加了编写，福建省部分模具行业、企业专家对本书提出了宝贵的建议。在编写过程中，编者参阅了国内外出版的有关教材和资料，在此一并向相关作者表示衷心感谢！由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。编者
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