新書推薦：
《
东线有战事1914一战爆发与帝国崩溃 与西线无战事遥相呼应的一战东线战事探寻帝国时代崩塌的根源
》
售價：HK$
96.8
《
奇岩馆事件（“这本推理小说了不起！”大奖获奖作者高野结史颠覆你的推理常识）
》
售價：HK$
54.8
《
暗斗：一个书生的文化抗战
》
售價：HK$
96.8
《
西周人的日常生活：中国贵族的蜕变之旅 西周人的一天 九鼎八簋的隐藏菜单
》
售價：HK$
107.8
《
近代中国政府与政治
》
售價：HK$
118.8
《
索恩丛书·蛮族之王：狄奥多里克与罗马帝国的黄昏
》
售價：HK$
174.9
《
世界银行营商环境成熟度方法论手册 2025年修订版 官方指导手册
》
售價：HK$
327.8
《
人形机器人：产业变革商业机遇与未来趋势
》
售價：HK$
96.8
|
| 內容簡介： |
普陀区教育局拔尖教师培养工作坊从2016年成立以来，已经运行了5年多，由于行政与学校重视程度高，政策支持力度大，组织管理协作好，导师履职责任明确，学员培养效果优秀。第一、二届33位学员中，各自经过2年学习与研究，在师德修养、教育理论水平、教育教学能力、市区专业影响力等方面都有长足的进步，有17人评委上海市特级教师，18人评委正高级教师（有重复），总结工作坊研修机制与有效工作经验，特编著此书。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本书拟分为四章，分别是“第一章 尊重人才 优先发展 统筹规划”“第二章 学习理论 关注热点 坊间研修”“第三章 区分特色 凝练品质 分科培养”“第四章 立德树人 优化业务 快速成长”。其中，第一章主要介绍区域十三五教育发展人才培养规划、区域教育人才骨干队伍建设现状分析、第一届和第二届拔尖教师培养工作方案及导师团队建设、工作坊组织框架及其管理机制；第二章主要介绍教师队伍培养与发展理论、国家基础教育师资培养政策与文件要求、理论学习和通识培训及其学员论坛；第三章主要介绍学员分科活动计划设计、学员分科特色活动巡礼、学员特色品质凝练思考；第四章主要介绍学员遴选及其分析、学员学习成果选登、学员成长回顾。
|
| 關於作者： |
|
王华，上海市晋元高级中学，正高级教师，特级教师，上海市督学，华东师范大学教师教育学院特聘首席专家，上海基础教育第四期“双名工程”高峰计划成员，上海市普陀区拔尖教师工作坊主持人，国培项目导师。曾任上海市晋元高级中学书记、副校长，全国苏步青中学数学教育奖秘书处副秘书长、普陀区教育学会副会长、理科学会理事长。主要从事中小学数学教育和教师专业发展研究。
|
| 目錄：
|
上篇
探索之路：拔尖教师培养工作坊的研究与实践
第一章 基础教育高端教师培养研究综述
第一节 政策视角下的高端教师培养
第二节 学术视角下的高端教师培养
第二章 教师工作坊的研究综述
第一节 教师工作坊溯源及理论基础
第二节 教师工作坊在实践中的应用与启示
第三章 普陀区拔尖教师培养工作坊顶层设计
第一节 拔尖教师培养工作坊设置的区域背景
第二节 拔尖教师培养工作坊运行机制保障
第四章 普陀区拔尖教师培养工作坊的实施路径
第一节 “统分结合”的坊间研修形式
第二节 “四个结合”的混合学习方式
第三节 “立足岗位”的综合评价导向
第五章 普陀区拔尖教师培养工作坊的操作范式
第一节 组团式研修：让学员在协作中成长
第二节 融入式研修：让学员在工作中成长
第三节 项目式研修：让学员在探究中成长
第四节 主题式研修：让学员在攻坚中成长
第六章 普陀区拔尖教师培养工作坊的实施成效
第一节 拔尖教师培养工作坊的实施效果
第二节 拔尖教师培养工作坊的物化成果
下篇
绽放时刻：工作坊学员的成果与风采
第七章 从文化的多样性谈国际视野与爱国情怀
以疑促思，辨中求真（金薇）
传统文化密林中的“引路人”（吴钟铭）
邂逅“木兰”，找准语言教学的支点（董亚男）
经典养心，文化润德（李岩）
“启”文化之美，“绕”方言之趣（俞文珺）
第八章 从“知道到发现”有多远：论理性思维与创新精神培养
数学教学中理性思维能力的培养（陆斌）
问题为载体，思维为基础，素养为根本（高福如）
培养学生创新素养的物理实验教学（钭方健）
以实验设计制作为载体，培养学生的理性思维（谢春君）
关注问题设计，培育创新素养（吴巧玲）
创新精神的校本表达（李显军）
第九章 以实证调查照亮实践之路：学员视角下的教育洞察
高中语文统编教材文言文教学现状调查分析报告（江练）
基于Nvivo软件的教师职业发展目标分析研究（杨云）
关于中学生词汇学习情况的调查报告（宗华）
上海市课外校外陶艺教育现状调研报告（高翔）
幼小衔接“科学学科核心素养教学情况”调查报告（秦瑞波）
第十章 逐梦学术之巅：学员发表论文选粹
史料教学与历史叙事的有机融合（鲍丽倩）
行走中的学习——区域研学旅行项目实践初探（王萍）
与学生一起成长（付丽旻）
教学中思辨性阅读的策略选择——以《秋天的怀念》为例（张豪）
第十一章 砥砺成长：心路铸辉煌
跨越成长的瓶颈（高福如）
从教书育人到著书立说（谢春君）
在内外兼修的语文教育之路上求索（吴钟铭）
鉴往知来星满路，砥砺致远光随行（周骏蔚）
且学且珍惜（张玲玲）
业精于勤，行成于思（秦瑞波）
共识·共鸣·共行（陆莉莉）
陶艺之路的蜕变与升华（高翔）
后记
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
