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編輯推薦: |
《马克思主义基本原理热点问题研究》是一部系统梳理马克思主义理论核心议题、回应时代关切的创新之作。本书以十大主题为框架,精选一百个前沿热点问题,通过深入浅出的学理分析,既展现马克思主义的理论深度,又赋予其生动的现实解释力,既为研究者提供扎实的文本参考,又为普通读者打开理解马克思主义的窗口。
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內容簡介: |
《马克思主义基本原理热点问题研究》从“马克思主义基本原理与整体性”“物质与意识”“实践与认识”“世界观、人生观与价值观”“人类社会及其发展”“资本主义的本质与新特征”“资本主义的本质与新特征”“社会主义本质与特征相关问题”“社会主义的产生、发展与规律”“共产主义理想、运动和必然趋势”等十个主题出发,每个专题下设十个前沿热点问题,即共一百个前沿热点问题,对其进行回答、回应、阐释,向广大读者提供清晰直观的理论研究说明,用既具有理论深度,又通俗易懂的语言讲清楚、说明白马克思主义基本原理前沿热点问题研究成果,在学理化的基础上大众化,为构建新时代中国马克思主义自主知识体系提供文本参考。
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關於作者: |
冯颜利,男,1963年生于湖南临湘,哲学博士,现任重庆大学马克思主义学院院长,中国社会科学院哲学研究所原纪委书记,原副所长,二级研究员、博士生导师,中国人民大学、厦门大学、南开大学等多所高校兼职教授,主要研究方向:马克思主义哲学、公平正义、文化哲学、国外马克思主义。
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目錄:
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前 言
第一章 马克思主义基本原理与整体性
一、什么是马克思主义基本原理?马克思主义究竟有多少基本原理?
二、马克思主义基本原理在哪一著作中得到最为集中的呈现?
三、如何从一个整体的马克思主义理论中提炼出马克思主义基本原理?
四、马克思主义基本原理是教条还是行动的指南?
五、什么是马克思主义整体性?马克思主义整体性有着怎样的层次和体系建构?
六、为什么要从整体性上把握马克思主义?不这样做会对马克思主义造成什么后果?
七、马克思主义整体性如何在理论研究、学科建设和课程教学中得到贯彻落实?
八、列宁之后多样性阐释马克思主义,是否与马克思主义的本质内核相冲突?
九、马克思主义整体性的研究视角是否排斥对各个基本原理的微观研究?
十、马克思主义基本原理与马克思主义整体性的关系是什么?
第二章 物质与意识
一、为什么要坚持物质第一性?
二、为什么唯物主义是正确的,唯心主义是错误的?
三、物质真的是唯一的吗?
四、如何认识元宇宙?
五、意识在生物体中扮演什么角色?它如何影响我们的思维和行为?
六、复杂系统、虚拟现实和人工智能领域的研究如何帮助我们理解意识本身?
七、随着人工智能技术的发展,是否可能创造出具有意识的机器人?
八、如何理解量子力学对意识现象的可能影响?
九、为什么物质是第一性,意识是第二性的?
十、随着科技的发展,物质和意识的界限会变得模糊吗?
第三章 实践与认识
一、如何理解马克思主义的实践概念?马克思主义实践观的核心意义是什么?
二、实践唯物主义与实践的唯物主义有何区别?
三、在当前技术和社会发展条件下,马克思的物质实践理论如何适用?
四、什么是认识?人工智能 (AI) 对传统的“实践与认识”观点提出了哪些挑战?
五、人工智能如何影响认识?传统“所有的认识都来自实践”的观点还是正确的吗?
六、怎样理解真理的客观性、绝对性和相对性?
七、如何正确坚持和应用实践作为检验真理的标准?
八、如何真正树立问题意识,实现理论创新与实践创新的良性互动?
九、新时代如何正确应对快速发展的社会与应接不暇的诱惑?
十、人工智能的发展带来了哪些哲学和价值伦理问题?
第四章 “世界观,人生观,价值观”三观专题问题
一、什么是世界观?不同哲学派别的世界观有何不同?
二、世界观有正确和错误之分吗?为何说马克思主义世界观才是科学的世界观?
三、怎么理解科学的实践观是对全部旧哲学的超越?
四、什么是人生观?人能否正确地认识自己,人生观对人的存在有何意义?
五、如何理解“人是社会性的存在”?人应该如何处理与他人的关系?
六、什么是价值观?价值观有什么内容,有何种功能?
七、价值观具有多样性,错误的价值观对个人、社会和国家会有何消极影响?
八、为什么个人价值观要服从集体价值观?如何培育和践行社会主义核心价值观?
九、世界观与人生观、价值观之间的关系是怎样的?
十、树立正确的世界观、人生观、价值观对个人、社会、国家的发展有何意义?
第五章 人类社会及其发展
一、人类社会必然按五形态发展吗?五形态间有普遍性和特殊性的关联吗?
二、人类社会发展的动力究竟是什么?推动人类社会发展为何要发挥主观能动性?
三、为什么说物质生产方式是社会存在和发展的决定力量?
四、社会经济水平越高,思想理论发展水平会越高吗?
五、英雄史观和群众史观的区别是什么?如何理解社会形态更替的必然性?
六、“社会存在决定社会意识”与群众史观有怎样的内在联系?
七、如何理解阶级和阶层?如何理解“阶级斗争的历史”?
八、人类社会的人是怎样的人?如何理解“现实的个人”?
九、人发展的片面性 (人的异化) 可以通过社会发展消除吗?
十、人类社会发展必然存在规律吗?社会规律与自然规律的区别是什么?
第六章 资本主义的本质与新特征
一、资本主义为什么会产生?
二、资本主义的本质是什么?
三、当代资本主义发展有哪些新特征?
四、为什么帝国主义是资本主义的最高阶段?
五、为什么资本主义在当今世界“垂而不死”?
六、资本主义为什么必然灭亡?
七、资本主义为什么会不断加剧社会贫富差距?
八、资本主义为什么会周期性爆发经济危机?
九、资本主义为何必然会引发生态危机?
十、资本主义为什么在中国行不通?
第七章 资本主义本质与特征相关问题
一、资本主义经历了哪些发展阶段?为什么会经历这些发展阶段?
二、私人垄断资本主义形成的主要原因是什么?它的特点有哪些?
三、国家垄断资本主义形成和发展的主要原因及形式有哪些?其实质是什么?
四、经济全球化的主要表现有哪些?其动因和影响是什么?
五、第二次世界大战后资本主义发生了哪些新变化?其主要原因及实质是什么?
六、当代资本主义变化有哪些新特征?
七、世界百年未有之大变局下,资本主义的矛盾和冲突具有怎样的特点?
八、怎样认识资本主义给世界带来的变化?如何评价资本主义的历史地位?
九、为什么资本主义必然被社会主义所代替?
十、为什么社会主义取代资本主义将是一个长期的历史过程?
第八章 社会主义本质与特征相关问题
一、社会主义本质究竟是什么?为什么一定要坚持发展科学社会主义?
二、为什么说社会主义的根本任务是解放和发展生产力?
三、为什么社会主义最大的优越性和本质要求就是实现共同富裕?
四、如何才能更全面、完整、有效地实现对社会主义本质的探索?
五、社会主义有三大基本特征,为何党的领导是中国特色社会主义最本质的特征?
六、什么是中国特色社会主义的源头活水?
七、为什么说中国特色社会主义是社会主义,而不是别的什么主义?
八、科学社会主义为什么是“科学”的?其科学的根源和依据是什么?
九、为何科学社会主义在西方只“昙花一现”,却在21世纪的中国焕发蓬勃生机?
十、为什么说中国式现代化是对科学社会主义的新发展?
第九章 社会主义的产生、发展与规律
一、如何理解社会主义产生的历史必然性?
二、如何理解空想社会主义理论的重要意义?
三、怎样正确理解无产阶级?无产阶级在社会主义事业中扮演着什么角色?
四、为什么说“十月革命”实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃?
五、如何理解“苏联模式”?
六、当代世界社会主义有何发展特征?
七、如何认识中国特色社会主义发展的作用与影响?
八、怎样把握和运用科学社会主义基本原则?
九、怎样理解社会主义发展的规律性?
十、如何认识中国式现代化是科学社会主义发展的必然结果?
第十章 共产主义理想、运动和必然趋势
一、为什么一定要坚持共产主义理想?只有共产党员要加强共产主义理想教育吗?
二、为什么说共产主义理想不是“空中楼阁”?共产主义理想一定能实现吗?
三、在社会主义初级阶段,坚定共产主义远大理想是否脱离实际?
四、为什么说共产主义是“最高理想”?“最高”体现在哪些方面?
五、在今天谁是无产阶级?为什么无产阶级是共产主义运动的主体力量?
六、怎样理解实现共产主义的现实路径和手段?如何推动共产主义运动?
七、为什么新时代中国特色社会主义对国际共产主义运动有重大贡献?
八、为什么说共产主义的实现是历史发展的必然趋势?
九、既然实现共产主义有其历史必然性,为什么共产党人还要努力追求?
十、为什么说生产力越发达,共产主义越必然?
后 记
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內容試閱:
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马克思主义是由马克思、恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学体系,是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说,是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说,是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想,是指引人民创造美好生活的行动指南。中国共产党成立以来,在马克思主义崇高的社会理想指引下,一代又一代中国共产党人在实现中华民族伟大复兴的征程中,“坚持马克思主义基本原理,坚持实事求是,从中国实际出发,洞察时代大势,把握历史主动,进行艰辛探索,不断推进马克思主义中国化时代化,指导中国人民不断推进伟大社会革命”。习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出:“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。”“拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。”
马克思主义是一个博大精深的理论体系和知识体系,其主体内容包括三个基本组成部分:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律,为人类社会发展进步指明了方向,为我们观察世界、分析问题、解决矛盾提供了科学工具。马克思主义基本原理是对马克思主义立场观点方法的集中概括,是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍真理性的理论。当前,世界百年未有之大变局加速演进,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开,国际格局和国际体系正在发生深刻调整,全球治理体系正在发生深刻变革。变局范围之宏阔、程度之深刻、影响之久远,都十分突出。时代在变化,社会在发展,从《共产党宣言》发表到今天,人类社会发生了翻天覆地的变化,马克思主义基本原理依然是科学真理。“尽管我们所处的时代同马克思所处的时代相比发生了巨大而深刻的变化,但从世界社会主义500年的大视野来看,我们仍然处在马克思主义所指明的历史时代。”马克思主义依然具有普遍的、根本的和长远的指导意义。马克思主义在当今世界不但没有过时,而且日益焕发出旺盛的生命力。党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
马克思主义理论不是教条,而是行动指南。马克思主义在指引中国人民探寻中华民族伟大复兴道路的历史进程中,自身也将随着与中国具体实际的深入结合而不断走向中国化时代化。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上,明确提出把马克思主义基本原理“同中华优秀传统文化相结合”的“第二个结合”重大命题。由于找到了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的契合点,我们取得了重大理论创新成果,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。尤其是在科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的历史进程中,马克思主义必须随着实践的变化而发展,在实践创新基础上推进理论创新。唯有此,马克思主义才能焕发强大的生命力、创造力、感召力。
青年是祖国的未来、民族的希望,是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。马克思主义对于当代青年的成长成才具有重要的指引作用,它为青年成长成才指明正确方向、提供思想滋养。学习马克思主义理论有助于青年坚定理想信念,树立科学的世界观、人生观和价值观,提高分析和解决问题的能力。新时代青年应当如何学习运用马克思主义?要正确理解和把握马克思主义的科学内涵,就需要系统学习马克思主义基本原理,正确对待马克思主义,树立科学的马克思主义观。本书是在《马克思主义基本原理》这一教材基础之上,对其中的若干问题进行进一步提炼和探究,通过问答的形式将《马克思主义基本原理》中的核心内容进行思考和梳理,以此加深对马克思主义的基本立场观点方法的理解和把握,领会马克思主义的精髓要义。
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