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| 編輯推薦： |
教师的语言之所以重要，是因为它直接影响学生的学习动力、自我认知和社交能力。在课堂上，教师的每一句话都可能成为学生自我认知的基石，影响他们对学习的态度和对自我的期待。例如，鼓励性的语言能够激发学生的自信心和探索欲，而消极的评价则可能削弱他们的积极性。约翰斯顿指出，教师的语言不仅是传递知识的工具，更是塑造学生世界观和价值观的重要力量。
这是一本深刻揭示教师语言力量的经典著作。作者通过丰富的研究和实践案例，深入探讨了教师在课堂上的语言如何塑造学生的学习能力、情感发展和身份认同。这本书不仅是教育工作者的 之作，更是每一位关心儿童成长的家长和教育研究者的宝贵指南。
对于教师而言，本书提供了一个全新的视角，帮助他们意识到自己语言的影响力，并学会如何通过有意识的语言选择促进学生的全面发展。书中丰富的实践案例和策略，让教师能够在日常教学中轻松应用这些理念，从而改善课堂氛围和教学效果。对于学生来说，教师的积极语言能够帮助他们建立成长型心态，培养自主学习能力和社交技能，为他们的未来打下坚实的基础。
作者不仅基于坚实的教育理论，还结合了大量一线教师的实践经验，使得书中的内容既具有学术深度，又易于操作。
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| 內容簡介： |
本书第1版问世多年来，迅速成为深受读者喜爱的畅销书。无数教育工作者和他们的学生都受到了这本书的影响。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
作者在书中举例说明了一些看似普通的单词、短语和语句用法，但它们在课堂教学中却起着举足轻重的作用。
本书以研究和课堂实践为基础，展示了我们如何说（和不说）以及说什么是怎样对孩子们产生惊人的影响的。
本书认为，教师的语言是影响孩子学习和创建课堂社区最有力的工具。
本书在第1版的基础上，更新了各章的研究内容和课堂实例，并新增了关于情绪与社交和思维方式的章节。
对于那些希望用自己的语言帮助孩子们获得读写能力，并以新的方式看待世界、同伴和自己的教师来说，本书将会给他们带来启迪。
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| 關於作者： |
彼得·约翰斯顿（Peter Johnston）
在教育领域具有重要影响力的学者，专注于儿童学习和教师教学的研究。他出生于新西兰，曾在新西兰担任小学教师，并在美国获得博士学位。约翰斯顿的研究主要聚焦于课堂交流、儿童的读写能力、社会性与情感发展之间的关系。他的著作《教师的语言：如何说孩子才愿意学》 和《开启心智：用语言改变生活》等，深刻探讨了教师语言对孩子成长的影响，被广泛翻译并应用于全球教育实践。
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| 目錄：
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本书赞誉
棍棒和石头或许能打断我的骨头
序言
致谢
第2 版前言
第1章 有影响力的教学语言
第2章 关注、识别和命名
第3章 身份认同
第4章 有掌控感，会想办法
第5章 成长型思维
第6章 灵活性与迁移能力（又称“融会贯通”）
第7章 情绪与社交
第8章 认知
第9章 学习社区：不断进步，平等对话
第10章 你以为你在跟谁说话呢
附录A 小字条款
附录B 四个四年级学生的案例
附录C 分析黛比·米勒与班级及布伦丹的互动
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| 內容試閱：
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《教师的语言：如何说孩子才愿意学》（原书第2 版）是一部探讨语言影响力的著作，涵盖了积极语言和消极语言两方面。语言始终蕴含着力量，它们可以驾驭、分享，甚至转让权力。慎重选择措辞既是一种挑战，也是一种特权。尤其对于教师而言，他们的语言肩负着重大责任和影响，因为教师拥有塑造课堂对话的影响力。对于托付到我们手中的学生，我们有能力为他们塑造机会、身份和未来。语言是构建“排他性”和“归属感”的工具，它们可以将学生推到课堂的边缘，也可以邀请他们走向课堂的中心。语言可以成为排斥他人的工具，将学生边缘化——这就是排他性；也可以成为包容的工具，促进那种至关重要的个人自主性和集体公平，这就是归属感。
《教师的语言：如何说孩子才愿意学》（原书第2 版）保留了第1 版中的许多精华，包括教师需谨慎选用措辞这一核心理念。在此基础上，彼得和许多曾与他一起工作的教师一起，提供了丰富多彩的例子，来拓展和深化这些问题和见解的范围与细微差别。这为我们在这一重要责任上点燃个人和集体的火焰增添了更多燃料。
在阅读第2 版时，我回想起自己多年来为促进学生在理解和学习方面的成长所做的努力。为什么会有这样的感触呢？因为课堂对话一直是推动理解和获取知识的驱动力。我不禁希望能够回到20 世纪70 年代初，重新开始。原因在于，我们非常清楚如何围绕所要推广的理念来构建对话，却没有确保课堂对话能如本书所描述的那样促进个人自主性和集体公平。我们当时相当幼稚肤浅，没有注意到这一点，否则一定会有更好的德育和教学效果。不过我相信，即使我没做到，一定有人能够做到。
《教师的语言：如何说孩子才愿意学》（原书第1 版）成为畅销书，十分难得。一本专业书籍之所以大受欢迎，是因为它触动了许多教师的内心，使他们意识到自己的课堂对话未能有效促进公平与学习。我坚信，第2 版将感动更多人，帮助更多教师营造健康、公平、充满活力的课堂，同等重视教学效果的提升和学生能动性的培养。让我们一同打开这本书，享受阅读并从中学习。更值得期待的是，让我们与志同道合的同事们一起阅读和讨论，学会使用那些能够带来归属感的语言。
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