《幼儿教师职业倦怠的干预模式研究》 - 何元庆 - 科学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』幼儿教师职业倦怠的干预模式研究

書城自編碼： 4131056
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：何元庆
國際書號(ISBN)： 9787030820198
出版社：科学出版社
出版日期： 2025-06-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 129.8

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內容簡介：

《幼儿教师职业倦怠的干预模式研究》探讨了幼儿教师职业倦怠的现状、影响因素以及通过正念干预缓解职业倦怠的有效性和可行性，并提供了一个较为全面的框架来理解并应对幼儿教师的职业倦怠问题：以“工作需求-资源模型”为理论基础，正念作为核心元素，考虑工作任务的要求（如情绪劳动）、支持个体应对这些要求的资源（包括社交技能、共情能力等）以及组织层面的支持因素（组织支持感、心理安全感等），创造性地提出基于多维度的整合干预模式。

目录前言第一章幼儿教师职业倦怠 1一、职业倦怠理论概述 1二、幼儿教师职业倦怠的现状 10三、幼儿教师职业倦怠的影响因素 17第二章正念在幼儿教师职业倦怠中的应用 25一、正念理论 25二、正念的应用 28三、正念干预职业倦怠 33四、正念干预幼儿教师职业倦怠 39第三章平和倾向在幼儿教师职业倦怠中的应用 43一、平和理论 43二、平和倾向与职业倦怠之间的关系 61三、幼儿教师平和倾向测量工具的编制 64第四章共情理论在幼儿教师职业倦怠中的应用 72一、共情理论 72二、共情与职业倦怠之间的关系 77三、幼儿教师共情的测量工具 79第五章幼儿教师正念与职业倦怠之间的关系：链式中介效应 82一、引言 82二、研究方法 85三、研究结果 87四、讨论 89第六章幼儿教师社交技能与职业倦怠之间的关系：调节中介效应 93一、引言 93二、研究方法 97三、研究结果 100四、讨论 103第七章幼儿教师社交技能与职业倦怠之间的关系：链式中介效应 108一、引言 108二、研究方法 112三、研究结果 114四、讨论 116第八章幼儿教师共情与职业倦怠之间的关系：调节中介效应 120一、引言 120二、研究方法 124三、研究结果 126四、讨论 130第九章幼儿教师正念对职业倦怠的影响：干预研究 133一、引言 133二、研究方法 134三、研究结果 137四、讨论 142第十章幼儿教师职业倦怠的总体特点与干预模式 146一、幼儿教师职业倦怠总体特点 146二、幼儿教师职业倦怠的整合干预模式 148参考文献 154

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