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| 編輯推薦： |
本书不仅讲解了新闻评论写作的学理性内容，还附有丰富的案例进行佐证，兼具理论价值和实践价值。作者将自身丰富的实践经验融入写作中，将理论与实践结合，提出了自己独特的见解，观点较为新颖。
本书分为上下两编，上编聚焦新闻评论写作的基础性原理和知识，下编则对不同体裁和媒介样式的评论进行介绍。
作者徐兆荣，新华社高级编辑，先后为北京大学、清华大学等十多所高校的本科生和研究生及国家部委机关、地方、大型企事业单位和媒体培训班讲授新闻业务课程。
本书适合高校新闻传播学专业学生阅读，也可作为通识课程的教材。
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| 內容簡介： |
《实用新闻评论写作教程（第二版）》立足学理基础对新闻评论进行系统阐释：上编构建起新闻评论的核心概念体系与写作框架，涵盖标题、选题与主题，论证说理方法与结构形式及语言风格与评论员的素养等方面；下编则对几种新闻评论的体裁样式，以及广播评论、电视评论、网络评论等不同媒介的新闻评论特点和写作要求做了介绍。为应对新媒体技术发展给传媒业态及新闻评论带来的挑战，《实用新闻评论写作教程（第二版）》专设”新媒体评论”一节，以深度解构新媒体时代评论语境和叙事机制变革与创作要义。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
《实用新闻评论写作教程（第二版）》既能满足高校新闻传播学专业的教学需求，又为媒体从业者提供了实用方法论支持，亦对其他感兴趣的读者有所助益。
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| 關於作者： |
徐兆荣
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徐兆荣，新华社高级编辑，从事新闻工作30余年。
曾任新华社国内部副总编辑，新华社新华网副总裁、新华网评论部主任，新华社《新华每日电讯》报编委兼国际新闻编辑室和体育新闻编辑室主任。曾兼任新华社新闻研究所特约研究员，新华社培训中心特聘教授。曾任北京大学新闻与传播学院客座教授、特聘导师，华中科技大学新闻与信息传播学院特聘导师、新闻评论研究中心秘书长，现任中南财经政法大学新闻评论中心顾问。入选教高校与新闻单位互聘交流“双千”计划，多次担任中国新闻奖评委及审核委员等。
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| 目錄：
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编 新闻评论原理概论
绪 言 ………………………………………………………………………… 003
课后练习 ………………………………………………………………… 018
第一章 新闻评论的基本认识 …………………………………………… 019
第一节 新闻评论与新闻报道辨析 …………………………………… 019
第二节 新闻评论的独特之处 ………………………………………… 024
第三节 新闻评论文体的发展与流变 ………………………………… 032
第四节 新闻评论的传播价值 ………………………………………… 038
课后练习 ………………………………………………………………… 043
第二章 选题、标题与主题 ………………………………………………… 047
第一节 新闻评论的选题 ……………………………………………… 047
第二节 从新闻标题看新闻评论标题 ………………………………… 060
第三节 如何确立好的新闻评论主题 ………………………………… 076
第四节 选题、主题的基础:调查研究 ………………………………… 084
第五节 选题、标题与主题的关系 …………………………………… 088
课后练习 ………………………………………………………………… 091
第三章 新闻评论的论证说理方法与结构形式 ………………………… 093
第一节 论证说理的基本原则、要求及方法 ………………………… 094
第二节 论证说理的结构要求及其安排 ……………………………… 122
课后练习 ………………………………………………………………… 135
第四章 新闻评论的语言风格与评论员的素养 ………………………… 136
第一节 文采及新闻评论的语言风格 ………………………………… 136
第二节 评论员的素养 ………………………………………………… 143
课后练习 ………………………………………………………………… 148
第五章 新闻评论的策划 ………………………………………………… 149
第一节 策划及其原则 ………………………………………………… 149
第二节 新闻评论策划范例剖析 ……………………………………… 157
第三节 不同类别的新闻评论策划 …………………………………… 163
课后练习 ………………………………………………………………… 166
上编小结 ……………………………………………………………………… 167
下编 新闻评论样式概观
第六章 重要评论———社论、评论员文章 ………………………………… 171
第一节 概 念 ………………………………………………………… 172
第二节 传播特点 ……………………………………………………… 175
第三节 基本类型 ……………………………………………………… 183
第四节 写作要求 ……………………………………………………… 187
课后练习 ………………………………………………………………… 190
第七章 短小评论———短评与编者按语 ………………………………… 191
第一节 概 念 ………………………………………………………… 191
第二节 传播样式及功能 ……………………………………………… 198
第三节 传播特点 ……………………………………………………… 202
第四节 写作要求 ……………………………………………………… 203
课后练习 ………………………………………………………………… 207
第八章 同源评论———专栏评论与杂文 ………………………………… 208
第一节 概 念 ………………………………………………………… 208
第二节 传播特点 ……………………………………………………… 212
第三节 写作要求 ……………………………………………………… 216
第四节 专栏评论与杂文的异同辨析 ………………………………… 218
课后练习 ………………………………………………………………… 220
第九章 特型评论———新闻述评 ………………………………………… 221
第一节 概 念 ………………………………………………………… 221
第二节 传播特点 ……………………………………………………… 222
第三节 写作要求 ……………………………………………………… 223
课后练习 ………………………………………………………………… 225
第十章 电子媒介评论———广播、电视、网络、新媒体 …………………… 226
第一节 广播评论 ……………………………………………………… 226
第二节 电视评论 ……………………………………………………… 235
第三节 网络评论 ……………………………………………………… 240
第四节 新媒体评论 …………………………………………………… 243
课后练习 ………………………………………………………………… 255
第十一章 检验学习成果的三个方式 …………………………………… 257
课后练习 ………………………………………………………………… 264
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