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| 內容簡介： |
《陆游和他的猫》是系列图画书“写给孩子的历史人物故事绘本”中的一册。从陆游养的一只小猫的角度，讲述“猫奴”陆游的生平经历和文学成就。活泼可爱的动物口吻、生动接地气的讲述内容、角度新颖别致的讲述方式，让陆游这位大诗人的形象亲切亲近，与今天的孩子毫无距离感，但在细节中又透出陆游伟大的爱国诗人一面。文末附有陆游经典古诗词导赏，引领孩子走进大诗人的心灵世界。优秀青年学者、北大中文系博士王紫微撰文，优秀艺术家张云开绘图，国风雅致的插图，美轮美奂的风格，带给孩子多重美感盛宴。
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《我的儿子王阳明》是系列图画书“写给孩子的历史人物故事绘本”中的一册。《我的儿子王阳明》从王阳明父亲的角度讲述王阳明的生平经历和成就。亲切的父亲口吻、生动接地气的讲述内容、角度新颖别致的讲述方式，让王阳明这位大思想家、大哲学家的的形象亲切亲近，与今天的孩子毫无距离感。尤其王阳明的幼年的成长经历，给当今孩子和家长以巨大的启示。幼年“叛逆”的王阳明找到了内心的理想——成为圣人，朝着这个目标努力，终于得偿所愿。文末附有王阳明经典语录导赏，引领孩子走进大思想家、大哲学家的心灵世界。优秀青年学者、作家、王阳明研究专家吕峥撰写文字，著名插画家张云开绘图，带给孩子多重美感盛宴。
《王昌龄和他遥远的边塞》是图画书系列“写给孩子的历史人物故事绘本”中的一册。以王昌龄朋友、《芙蓉楼送辛渐》中辛渐的口吻，讲述王昌龄的边塞故事、生平经历和诗歌成就。王昌龄性情昂扬不羁，渴望去边塞建功立业，他的边塞诗书写也让他得以恒久被人们记住，成为大唐诗歌璀璨天空中一颗耀眼的星星。作品在讲述王昌龄边塞生涯时，把他的代表诗作巧妙地化用其中。文末附有王昌龄经典诗作赏读，帮助小读者更好地理解王昌龄的内心世界和人生追求。
《我们的朋友陶渊明》是“讲给孩子的历史故事绘本”系列图画书中的一册，讲述的是东晋大诗人陶渊明的生平故事和诗歌成就。陶渊明号“五柳先生”，因为他居住的房子旁边有五棵柳树，《我的朋友陶渊明》文本角度新颖，独具创意，从陶渊明房子旁边五棵柳树的口吻讲述陶渊明的生平经历和文学成就，并穿插着陶渊明追求自然、“不为五斗米折腰”的思想，带领小读者徜徉一段异彩纷呈的田园诗歌之旅和幽静诗意的哲思之旅。文末附有陶渊明经典诗作赏读，帮助小读者更好地理解陶渊明的内心世界和人生追求。
《王维的竹林》是图画书系列“写给孩子的历史人物故事绘本”中的一册。以唐代大诗人王维隐居的钟南山辋川的一丛竹子的口吻，讲述王维的生平经历和诗歌成就。王维是诗、书、画、乐皆通的“全才”，早年名冠京华，中年后在辋川隐居，开始写作“山水田园”诗。王维的诗作“诗中有画，画中有诗”，寄托了不问俗事、超凡脱俗、“行到水穷处，坐看云起时”的思想。作品在讲述王维人生经历时，把他的代表诗作巧妙地化用其中。文末附有王维经典诗作赏读，帮助小读者更好地理解王维的内心世界。
《我的哥哥是苏轼》宋代大文豪苏轼不仅在文学、艺术等方面成就很高，还极具人格魅力，小读者们从小就会接触他的经典词作。《我的哥哥是苏轼》从弟弟苏辙的角度讲述哥哥苏轼的生平经历和文学成就，平易近人的讲述角度、感情充沛的讲述方式，能让小读者更好地走近苏轼。文本中还附有苏轼经典诗词赏读，能帮助小读者感受中国传统古诗词的魅力。国风绘画、典雅设计，来一场中国优秀传统艺术的精神洗礼。
《我的朋友是李白》李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，后世誉为“诗仙”。杜甫（712—770），字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗圣”之称。李白与杜甫合称“李杜”，共同代表唐代诗歌艺术的巅峰。
李白的诗，既变幻莫测、摇曳多姿，又自然明快、飘逸潇洒。他有着盛唐多元的文化背景，这使他成为后世难以复制的浪漫主义天才。李、杜二人的友谊被人称道。本书尝试从杜甫的视角，来讲述这段来自大唐的美好故事。李白比杜甫年长一些，当杜甫初露头角的时候，李白在诗坛上超凡绝尘的形象，与盛唐的恢弘气象一起，形成难以磨灭的记忆。他们两人之间的友情，走过“安史之乱”的兴衰巨变，也走遍祖国山河大地。在杜甫“诗史”般的追忆中，李白的形象有了余音深重的回响。
《辛弃疾的宝剑》辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，山东历城人。辛弃疾出生在宋金南北对峙时期金朝统治下的山东。青年时，辛弃疾举兵起义，并加了耿京率领的义军。在耿京被杀后，辛弃疾率军南渡，归依南宋。辛弃疾在政治和军事方面都有雄才大略以及远见卓识，不仅积极呼吁南宋朝廷北伐金朝、收复失土，同时还制定了详密的计划。但终其一生，辛弃疾的呼吁和谋划从未得到朝廷真正的重视，并且在任职时还屡屡因为其他官员的弹劾而落职闲居。由于抱负和才华都无处施展，辛弃疾将满腔的悲愤和才情都用在写词上，并成为文学史中流的词人。
本书从辛弃疾所佩宝剑的角度叙述他的一生。这一别致的角度既呈现了辛弃疾早年“壮岁旌旗拥万夫”的戎马生涯，也细致讲述了南渡后辛弃疾一直积极进取却又完全无从施展的激愤、落寞和无奈。在这本书里我们不仅能充分领略辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志，也能深刻理解他“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意”的悲情。插画作家张云开用极具古韵的插画为文本增色不少，小朋友们在阅读时如临其境、如晤其人。
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| 關於作者： |
吕峥，中国作家协会会员，中国传媒大学阳明书院特聘教授，巴金文学院签约作家，鲁迅文学院中青年作家高级研讨班学员，四川省青联委员。已出版《晚清之变》《明朝一哥王阳明》《这样好读的历史·铿锵大明》《怪圈：政治周期与明末困局》等著作。
王紫微，先后就读于南京大学、北京大学中文系，古代文学博士，主攻先唐文学研究。毕业后曾从事新闻出版、文博艺术工作，现为独立学者。著有《与古偕行》《古代怀古诗词三百首》《汉字里的中国》《经纬天人——〈史记〉精解》《出经入史——从〈春秋〉到〈史记〉》等。
李萌昀，毕业于北京大学中文系，获文学博士学位。现为中国人民大学国学院副教授。主要研究方向为中国古代小说史、明清文学与文化史。著有《旅行故事：空间经验与文学表达》（人民文学出版社，2015年）。长期开设“中国文学史”“《红楼梦》与中国文化”等课程，广受学生好评。在全国各中学、社区、图书馆开设传统文化普及讲座数十场。
叶楚炎，北京大学中文系古代文学专业博士毕业，现任中央民族大学文学院教授、博士生导师。主要研究方向为中国古代小说、古代文学与文化等。著有学术专著《明代科举与明中后期至清初通俗小说研究》《明清通俗小说婚姻叙事研究》，另著有长篇小说《碧海吴钩传》《毕业》。
冯坤，北京大学中文系博士，国家图书馆副研究馆员。研究方向为古典文献学及先秦思想史。
张云开，毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）工艺美术学系。
毕业后从事平面设计工作，曾参与2008年北京奥运会系列景观设计，获“青铜葵花图画书奖”金奖等奖项。图画书作品有《雷震子的翅膀》《姜太公钓鱼》《哪吒三兄弟》，并为科普图画书“看不见的微世界”系列、《敦煌1650年》，诗集《天空》，小说《寻找一只鸟》《没有街道的城市》等作品配画插图。
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| 目錄：
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《陆游和他的猫》
《我的儿子王阳明》
《我们的朋友陶渊明》
《我的哥哥是苏轼》
《我的朋友是李白》
《辛弃疾的宝剑》
《我的名字叫李清照》
《陆游和他的猫》
《王昌龄和他遥远的边塞》
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| 內容試閱：
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1
我是一柄宝剑，一柄切金断玉、削铁如泥的宝剑。
我的个主人叫辛赞，在金朝攻灭北宋时，辛赞没有南渡，而是留在了金朝统治下的济南，但他却始终不忘故国。他时常将我从剑鞘中抽出，反复端详同时又不断叹息：“这柄宝剑是旷世奇珍，佩带此剑，可以为大宋收复河山，但可惜，我老了，再也没有这样的机会了。”
绍兴二十七年（1157）的一天，辛赞把我送给了他的孙子，他的孙子正要去金朝的都城燕京应会试。辛赞叮嘱这个少年道：“你此去燕京，不是要考取科名，而是要借此机会深入河朔之地，沿途仔细观察山川形势以及金朝的屯兵、仓储之所，为以后的收复大计做好准备。”
这一年，这个少年十八岁。他的名字叫辛弃疾。
2
绍兴三十一年（1161），金主完颜亮将都城从燕京迁到开封，并聚集了六十万兵马，大举南侵，试图一举攻灭宋朝。也就在这一年，在金朝统治下的山东，二十二岁的辛弃疾看到了举兵的良机。
在济南以南的山区，他身披铁甲，将我从剑鞘中抽出，高擎在手中，而在他面前，是他组织起来的两千壮士。“收复！收复！收复！”两千人跟随着辛弃疾振臂高呼，这声音惊天动地。
我觉得自己像是一条苍龙，也随着这声浪在冲向天空。
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