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| 編輯推薦： |
《史记》、《资治通鉴》、“二十四史”，很少人不知道，但很少人仔细读过，因为它们都是鸿篇巨制，且文字艰涩，令人望而生畏。《少年读<资治通鉴>》经过三位文史类专家的认真审读，他们一致认为这套书在尊重史实的基础上，把大部头史书变成一个个生动有趣的故事，让少年儿童在增长历史知识的同时，又享受到阅读的乐趣，做了一个很好的历史普及工作。这主要体现在以下几个方面：
一、全套20本书，311个故事，体量是同类书的两倍、三倍，甚至十倍，最大可能呈现一千多年历史上的重大事件和重要人物。比如，历史上著名的“明修栈道，暗渡陈仓”的故事，在《资治通鉴》中只有100多个字，《少年读<资治通鉴>》第3册第6篇《还定三秦》则用3000字的篇幅把刘邦为了东进中原，采用韩信“声东击西”的策略，明着修理栈道，实则奇袭陈仓、夺取关中的故事演绎得有声有色，细节十分丰富。
二、故事剪裁科学，既不拖沓冗余，也不跳跃太大，注重历史事件的连续性和系统性，讲究由小故事串起大事件，用大事件演绎大时代。故事与故事之间，相互承传、次序分明，有条不紊地把历史推向纵深，帮助少年读者更真实、立体地感知历史发展的脉络，避免整个历史读起
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| 內容簡介： |
《少年读〈资治通鉴〉》全套共20册，是一套连续的历史故事集，通过311个引人入胜的历史故事，鲜活地演绎了从周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗显德六年（公元959年）共1362年的朝代更替、历史兴衰、人事沧桑。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
考虑到少年儿童的阅读兴趣与特点，在尊重历史的大前提下，这套书对史料进行了科学的剪裁，用通俗易懂的语言，通过大量的人物对话，模拟事件发生的场景，把历史上的重要人物和重大事件生动地呈现出来，让少年儿童在增长历史知识的同时，又享受到阅读的乐趣。
为了避免让整个历史读起来碎片化，这套书尤其注重历史事件的连续性和系统性，讲究由小故事串起大事件，用大事件演绎大时代。故事与故事之间，相互承传、次序分明，有条不紊地把历史推向纵深，帮助少年儿童更真实、立体地感知历史发展的脉络。
历史学家钱穆先生曾经说过这样的话：“任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。否则最多只算一有知识的人，不能算一有知识的国民。”
有鉴于此，我们希望通过这套《少年读〈资治通鉴〉》，帮助我们的孩子更好地了解中国历史，学习中国传统文化，做一个真正的中国人。
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| 關於作者： |
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刘娟，南京师范大学汉语言文学专业毕业，多年从事一线语文教学工作，后进入出版行业，做了五年童书编辑，并从事专业写作，著有《中华成语故事》《国学启蒙经典》《中国儿童百科全书》等。
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| 目錄：
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第十一册1. 诛暴君苻坚登基2. 大才大量慕容恪3. 慕容垂亡命天涯4. 王猛很猛5. 桓温“遗臭万年”6. 淝水之战7. 慕容垂复兴燕室8. 参合陂的哭声9. 拓跋珪兵围柴壁10. 司马道子弃车保帅11. 海盗孙恩12. 刘牢之一人三反13. 桓玄坐塌了龙椅14. 寄奴万里灭南燕15. 同盟反目16. 刘裕收复长安
第十二册1. 刘裕受禅建宋2. 统万城被攻陷了3. 刘义隆自毁长城4. 三让笔头公5. 兄弟相煎6. 臧质送来一坛尿7. 疯狂的宦官8. 刘劭弑父夺皇位9. 广陵城燃起三把火10. 从“猪圈”里爬出来的皇帝11. 十八岁做太上皇12. 烧信安人心13. 萧将军的肚皮箭靶14. “愿我生生世世，不再生在帝王家”15. 萧子响莽撞丢性命
第十三册1. 这个太后不简单2. 孝文帝妙计迁都3. “戏精”皇帝萧昭业4. 拓跋宏移风易俗5. 要财不要国6. 北魏给了梁武帝一个下马威7. “韦虎”救钟离8. 穷小子高欢发家9. 尔朱荣初露峥嵘10. 河阴惨案11. 千兵万马避白袍12. 孝庄帝秒变刺客13. 高欢起兵14. 北魏东西分裂
第十四册1. 宇文泰渭曲种柳2. “差一点儿杀了宇文黑獭！”3. 高欢不幸遇上韦孝宽4. 师徒过招5. 梁武帝养虎为患6. 老皇帝被活活饿死7. 高洋建北齐8. 宇宙大将军完蛋了9. 梁元帝烧了十四万卷书10. 陈霸先以姓氏为国号11. 宇文护连杀三帝12. 王琳兵败降北齐13. “皇位给你，别杀我儿子！”14. 宇文邕忍了十二年15. 一首童谣害忠良16. 周齐决战
第十五册1. 宇文家族后一搏2. 陈叔宝命不该死 3. 天下归隋4. 离家出走的皇帝5. 废太子爬树喊冤
“独孤误我！”7. 杨谅并州发难 8. 大隋四征高丽 9. 反隋枪 10. 瓦岗寨换了新主人11. 李渊误中美人计12. 晋阳起兵 13. 李密摆下鸿门宴 14. 天子的死法
第十六册1. 李密降唐反唐2.“万人敌”不敌一人3.一战灭两国4. 玄武门之变5. 贞观之治6. 魏徵是一面镜子7. 模范皇后8. 跛脚太子造反9. 李治不争而争10. 大唐天子吊打东夷少年11. 从此宫中不养猫12. 扳倒了皇帝的亲舅舅13. 皇权之下无母子14. 李敬业一败涂地 15. 请君入瓮
第十七册1. 国老狄仁杰2. “疯和尚”火烧明堂3. 把天下还给李家4. 三思杀五王5. 韦后想当武则天6. 姑侄斗法7. 救时宰相8. 文坛宗师斗不过“白字先生”9. 一人得道，鸡犬升天10. 终结盛唐的大胖子11. 贵妃不得不死12. 浴血睢阳城13. 安史内讧14. 软禁太上皇15. “我们还有郭元帅！”
第十八册1. 贪污胡椒的宰相2. “颜骨”铮铮3. 一顿饭引发的哗变4. “朕得劝他贪一点儿”5. 哑巴天子与短命革新6. 真宰相李绛 7. 李愬雪夜袭蔡州 8. 这场暗杀太嚣张9. 摆不平的河朔三镇 10. 染匠的宫廷大冒险 11. 江湖郎中神奇上位 12. 天降祥瑞，血洗长安 13. “万古良相”平昭义 14. 唐武宗灭佛15. “牛”方唱罢“李”登场
第十九册1. 从“大傻子”到“小太宗”2. 生见佛骨死无恨 3. 私盐贩子闹革命4. 沙佗人来了！5. 击球赌三川6. 僖宗一生都在逃7. 假父子动真刀 8. 矛头齐指“独眼龙”9. “门生天子”废元老 10. 替罪羊杜让能 11. 自古猛将多悲剧 12. 清口生死战 13. 赔了亲王又折兵14. 天子被关“小黑屋”15. 两个无赖抢江山 16. 朱全忠一点儿都不忠
第二十册1. 生子当如李亚子 2. 梁晋柏乡争霸 3. 没有底线的土皇帝 4. 朱全忠的“猪狗”儿子5. 后梁断了脊梁 6. 后一场豪赌 7. “李天下”不能理天下8. 目不识丁的乱世明君9. 石敬瑭认了个契丹爹10. 一朝得志还姓李11. 宁称孙子不称臣12. 刘知远重振中原13. 郭威黄旗加身14. 高平大捷15. 三十年太平宏愿16. 柴荣三征南唐
出版前言
为响应国家关于“传承发展中华优秀传统文化，增强国家文化软实力”的伟大战略，将博大精深的中华传统文化普及到少年儿童群体中，我们倾力打造“少年读史”系列图书，先推出的便是这套《少年读〈资治通鉴〉》。
《资治通鉴》是一部卷帙浩繁的大部头史书，虽已经司马光之手，“删削冗长，举撮机要”，但仍“网罗宏大，体大精思”，令人望而生畏。为了让孩子们读懂并喜欢上它，我们精心制作了这套《少年读〈资治通鉴〉》。
《少年读〈资治通鉴〉》共20册，是一套连续的历史故事集，通过311个引人入胜的历史故事，鲜活地演绎了从周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗显德六年（公元959年）共一千三百六十二年的朝代更替、历史兴衰、人事沧桑。
考虑到少年儿童的阅读兴趣与特点，在尊重历史的大前提下，这套书对史料进行了科学的剪裁，用通俗易懂的语言，通过大量的人物对话，模拟事件发生的场景，把历史上的重要人物和重大事件生动地呈现出来，让少年儿童在增长历史知识的同时，又享受到阅读的乐趣。
为了避免让整个历史读起来碎片化，这套书尤其注重历史事件的连续性和系统性，讲究由小故事串起大事件，用大事件演绎大时代。故事与故事之间，相互承传、次序分明，有条不紊地把历史推向纵深，帮助少儿读者真实、立体地感知历史发展的脉络。
此外，这套书还针对重要的历史地名（官职），做了相应的注释，让少儿读者从空间坐标上更好地理解时间坐标上的历史。
历史学家钱穆先生曾经说过这样的话：“任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。否则多只算一有知识的人，不能算一有知识的国民。”
有鉴于此，我们希望通过这套《少年读〈资治通鉴〉》，帮助我们的孩子更好地了解中国历史，学习中国传统文化，做一个真正的中国人。
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| 內容試閱：
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中国历史上权倾天下的女性可谓凤毛麟角，北魏冯太后就是其中之一。冯太后一共经历了两次临朝摄政。次是养子拓跋弘即位初期，时间很短。第二次是在拓跋弘死后，由于继位的孝文帝拓跋宏年少，政局变得动荡起来，冯太后便开始第二次临朝摄政，面临巨大的压力。
冯太后虽然出身于鲜卑贵族，却受过良好的汉族儒家文化的熏陶。后来，她成为文成帝拓跋溶的皇后，长期陪伴在拓跋溶的身边，看到他不拘泥于民族身份，重用汉人大臣，吸收汉人文化的精华，使北魏朝政呈现出焕然一新的面貌，心里十分钦佩。这些都对她执政期间重用汉臣、推行一系列改革有潜移默化的影响。
北魏太和八年(公元484年)，是冯太后第二次临朝摄政的第八个年头，从这一年起，她每年都以孝文帝的名义颁布一项重大的改革措施，连续三年，史称“太和改革”。
首先推出的是官员俸禄制度改革。北魏自建国以来，各级官员都是不拿俸禄的。作为北方游牧民族，鲜卑人以抢掠为生，打到哪儿就抢到哪儿。每次打完仗，就将所抢的财物按功劳大小分配，功劳大的多分一些，功劳小的少分一些。北魏建国之初，因为战事频繁发生，抢掠的财物不计其数，官员们都不愁生计。等到太武帝拓跋焘统一黄河流域后，战事骤然减少，抢掠的财物也锐减，官员们就常常为生计发愁了。
有些官员开始自谋财路，他们巧取豪夺，贪污纳贿，压榨百姓，特别是那些有权有势的贵族，为了获得钱财，经常为所欲为。比如皇族成员拓跋子推、拓跋桢等人，通过巧取豪夺，积攒了富可敌国的家财。而那些不愿违法乱纪的官员，则家徒四壁，常常为一日三餐发愁。比如名臣高允虽然深受几代皇帝的宠信，但他清廉自守，从不以权谋私，家中只有几间茅草屋，米罐经常是空的，由于没有收入，只得让儿子出去赚钱养活全家。
冯太后早就对这种现状深恶痛绝了，她学习汉人的做法，制定官员的俸禄制度，下诏说：“从今年十月起，每户增缴一定的税收，作为官员俸禄的来源。官员们的俸禄每个季度发放一次，百官按等级高下领取相应的俸禄。俸禄制度实行以后，由朝廷派专员到各地巡视，发现有贪污行为的地方官，收受贿赂达到一匹布帛或以上的，一律处死。”
诏令发布后，孝文帝的舅父李洪之贪赃枉法的事情先被人揭发。冯太后命人彻查，掌握了李洪之的确凿罪证，便下令让他自杀。另外有四十多名地方官被查出犯有贪污受贿罪，全都处以死刑。从此，北魏国内几乎杜绝了官吏行贿受贿的现象。
但是，这项改革也触及很多鲜卑贵族、朝廷高官的利益，于是他们一齐推举淮南王拓跋佗出来说话。拓跋佗仗着资格老，上奏说：“臣请求停止发放官员俸禄，恢复从前的做法。”
冯太后知道拓跋佗等人的心思，暗中一笑，不动声色地召集文武百官，让他们自由讨论这件事。
大臣高闾非常支持俸禄制度，说：“朝廷发放俸禄，可以让廉洁的官吏更加清白，也能促使那些贪官污吏改过自新。一旦停止发放，贪官污吏将更加肆无忌惮地贪赃枉法，廉洁清正的人却无法维持生计。淮南王的建议，难道不荒唐吗？”
冯太后点头赞道：“您的见解很高明。”大臣们见太后发话了，都不敢提出反对意见，官员俸禄制度就执行下去了。
第二年，冯太后带着孝文帝巡视了不少州郡，发现一个大问题。原来，自西晋以来，由于连年战乱，很多有权势的人为了自保，就在农村建起了许多被称为“坞堡”的高墙壁垒，自行组织武装力量。这些坞堡的拥有者被称作宗主。不少百姓为了逃避战乱，寻求庇护，主动归附于这些宗主，成为他们的佃户。这些投靠宗主的人都不用为官府服役，却要交给宗主比官府多一倍的税收。
冯太后回宫后，问大臣们：“你们说说，怎么解决坞堡的问题？”
大臣李安世是汉人，在北魏非常有声望，他曾经在地方做官，亲眼看到当地许多坞堡的宗主对上欺瞒国家，对下愚弄百姓，早就非常痛恨，便建议说：“每次遇到灾荒、战乱，老百姓就四处逃散，他们的田地大多被豪强贵族们霸占。我认为，朝廷应该平均分配土地，使农夫耕种土地的面积和人口数量相当。”
冯太后赞许地看了看李安世，说：“这个建议很好！大家畅所欲言，讨论平均分田的方案。”于是，大臣们你一言我一语，都热烈地讨论起来，终形成一套均田制改革方案：当时北魏有大量无主的荒田，朝廷将这些荒田全都按人口重新分配给农民。 P1-5
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