《管理沟通（第4版）》 - 郭文臣、卢小丽 - 清华大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』管理沟通（第4版）

書城自編碼： 3934897
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者：郭文臣、卢小丽
國際書號(ISBN)： 9787302646754
出版社：清华大学出版社
出版日期： 2023-11-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 69.0

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編輯推薦：

本书是辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材，可作为MBA、管理专业硕士生、管理干部培训教材，也可为大学生、管理人员提高软技能提供参考和借鉴。

內容簡介：

本教材主要内容包括管理沟通的基本理论、本质与核心、沟通策略；自我沟通和人际沟通；组织内部和外部的沟通，团队沟通和跨文化沟通；言语沟通和非言语沟通；；特定情境下的沟通；管理沟通面临的挑战和未来的发展趋势等，本教材注重系统性、实用性和前瞻性。将经典案例、情境故事和沟通技能等有机结合起来，深入浅出，易于学习与阅读。例如本教材选取哈佛商学院案例、国内外优秀企业的经典案例，包括华为公司案例、微软公司案例等，并配以30多个情境故事、各种沟通技能测试等。本教材体例规范，表述清晰，通俗易懂，方便自学。例如每章开头都有学习目标和引导案例，结尾都有讨论案例、讨论题、本章小结和参考文献。文中穿插了许多情境故事、案例和小资料等，生动、有趣、实用，容易引起学生的学习兴趣，避免了传统教材的呆板、枯燥，便于学生加深对相关理论和知识的理解、感悟。本教材适合本科生、MBA、企事业单位培训使用。

關於作者：

郭文臣，大连理工大学经济管理学院教授，美国东北大学和波士顿大学访问学者。主要研究领域是组织行为与人力资源管理、领导与沟通等。主持和参与了多项国家社会科学基金项目、省部级科研项目，在科学出版社、电子工业出版社等出版了10多部专著和教材，在南开管理评论、管理评论、Journal of Intellectual Capital、Asia Pacific Journal of Human Resources等国内外核心期刊发表论文40多篇。曾为百余家企事业单位中高层管理者和核心骨干开设有效沟通策略与智慧、团队建设及执行力等专题讲座。

第1章沟通的本质与核心 1
1.1 沟通的含义及要素 3
1.1.1 沟通的含义 3
1.1.2 沟通的要素 6
1.2 沟通的本质 7
1.3 沟通的过程 11
1.4 沟通的类型 15
1.5 有效沟通的核心 18
1.6 管理与沟通 21
1.7 管理沟通及其作用 24
1.8 管理沟通理论的形成与发展 26
1.8.1 萌芽阶段 27
1.8.2 形成阶段 27
1.8.3 发展阶段 28
本章小结 33
参考文献 33
第2章影响管理沟通有效性的因素 35
2.1 管理沟通有效性 37
2.1.1 概念界定与维度 37
2.1.2 有效沟通的“7C”原则 40
2.1.3 有效沟通的“六步”流程 40
2.2 管理沟通无效性 42
2.2.1 管理沟通无效性界定 42
2.2.2 无效沟通的原因 43
2.3 影响管理沟通有效性的因素 44
2.3.1 主体因素 44
2.3.2 客体因素 50
2.3.3 环境因素 51
2.4 有效沟通的起点——自我沟通 55
2.4.1 自我沟通概述 55
2.4.2 自我有效沟通的表征 56
2.4.3 自我沟通技能提升路径 66
2.5 有效沟通的焦点——人际沟通 67
2.5.1 人际沟通的本质、动机及其法则 67
2.5.2 人际沟通的障碍 69
2.5.3 人际沟通的交互作用分析 69
2.5.4 人际吸引 72
本章小结 76
参考文献 77
第3章管理沟通策略与模式 79
3.1 管理沟通策略 80
3.1.1 沟通者策略 81
3.1.2 受众策略 87
3.1.3 信息策略 90
3.1.4 渠道策略 92
3.1.5 文化策略 94
3.2 建设性沟通 95
3.3 管理沟通模式 99
3.4 开放式沟通 104
3.4.1 开放式沟通是一种沟通理念 104
3.4.2 开放式沟通是一种沟通模式 105
3.4.3 开放式沟通是一种沟通趋势 107
本章小结 112
参考文献 112
第4章内部沟通与团队沟通 114
4.1 组织内部沟通的内容 121
4.1.1 共同价值观与沟通 122
4.1.2 组织战略与沟通 123
4.1.3 组织结构与沟通 124
4.1.4 制度与沟通机制 126
4.1.5 领导风格与沟通技能 130
4.2 组织内部沟通网络 132
4.3 员工沟通 133
4.3.1 员工的分类 133
4.3.2 员工沟通的主要内容 134
4.4 团队沟通 142
4.4.1 团队及其类型 143
4.4.2 团队沟通的基本内容 144
本章小结 161
参考文献 161
第5章外部沟通与跨文化沟通 163
5.1 组织外部沟通的内容 165
5.1.1 外部沟通及其重要性 165
5.1.2 外部沟通对象 166
5.1.3 外部沟通的着力点 167
5.2 公共关系的建立与维护 172
5.2.1 与消费者（顾客）沟通 173
5.2.2 与新闻媒介沟通 174
5.2.3 与政府和社区沟通 177
5.3 跨文化沟通 179
5.3.1 跨文化沟通概述 179
5.3.2 跨文化沟通管理及策略 185
本章小结 191
参考文献 192
第6章基于语言的沟通 194
6.1 口头语言沟通 196
6.1.1 口头语言沟通概说 196
6.1.2 面谈 202
6.1.3 倾听 210
6.1.4 演讲 212
6.1.5 谈判 216
6.2 书面语言沟通 224
6.2.1 书面语言沟通概说 224
6.2.2 写作的要领 227
6.2.3 商务写作 227
6.3 非言语沟通 231
6.3.1 非言语沟通概述 231
6.3.2 体态语 233
6.3.3 符号语 238
本章小结 245
参考文献 245
第7章基于特定情境的沟通 247
7.1 危机管理 250
7.1.1 危机和危机管理 250
7.1.2 危机管理过程 254
7.2 冲突管理 261
7.2.1 冲突及其产生的原因 261
7.2.2 冲突的特性和类型 264
7.2.3 冲突管理 265
7.3 会议沟通 269
7.3.1 为什么要研究会议沟通 269
7.3.2 会议沟通前的设问 269
7.3.3 会议沟通中的问题及其应对技巧 271
7.4 网络与新媒体沟通 276
7.4.1 网络沟通 276
7.4.2 新媒体沟通 284
本章小结 291
参考文献 292
第8章管理沟通面临的挑战 294
8.1 组织伦理与沟通 296
8.1.1 伦理与组织伦理 296
8.1.2 组织伦理内容及沟通 300
8.1.3 创建伦理型文化 304
8.2 组织变革与沟通 306
8.2.1 组织变革 306
8.2.2 沟通在组织变革中的作用 308
8.2.3 组织变革沟通方式与策略 309
8.3 管理沟通的新趋势 313
8.3.1 知识管理沟通 313
8.3.2 劳动力多元化下的跨文化沟通 314
8.3.3 新型网络通信工具的利用与管理 315
8.3.4 无边界和易变性职业生涯下的员工沟通 316
8.3.5 管理沟通方式的丰富化 317
本章小结 327
参考文献 328

內容試閱：

《管理沟通》教材自2010年首次出版、2014年再版、2017年第3版，到2023年第4版，历经十四载，被国内一百多所大学作为教材或教辅使用，并入选辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材。
本教材的独特之处在于：构建了独特的管理沟通结构体系，注重系统性、应用性和前瞻性，展示了管理沟通的理论、技巧和发展趋势；每章都设有引导案例和讨论案例，这些案例来自于MBA学员的管理实践，精选于哈佛大学案例库和采编的案例；各章节穿插了国内外经典的情景案例、情景故事、小知识、小资料等；作为“互联网 ”教材，在每章都附有二维码辅助学习资料，包括拓展阅读资料、视频资料、练习题、测试题等。
《管理沟通》（第4版）增加了管理沟通有效性、非暴力沟通等理论和方法，更换了部分引导案例和讨论案例，补充了新媒体沟通等新型沟通方式、情景故事、小资料等。
多年的“管理沟通”教学与研究，使我们对“沟通”产生了一种“敬畏感”。这种敬畏一方面来自于沟通理论与实践对工作、家庭产生的潜移默化的积极影响，另一方面来自于“沟通”哲理之深奥、“沟通”视野之广博、“沟通”情境之复杂、“沟通”功效之难测等。正是这份敬畏，使得我们对《管理沟通》教材的每一章节内容不断审视、对每一个知识点仔细考究、对每一段语言表述反复打磨，并且与时俱进，增加新的内容、替换旧的案例；正是这份敬畏，每年都很期盼并珍惜参加全国“管理沟通”教学研讨会的机会，因为每年都能从全国的同行中汲取“沟通”的养分，释疑解惑，碰撞思想，转换思维，拓展视野。
《管理沟通》（第4版）的出版，得到了清华大学出版社经管分社刘志彬社长的大力支持，得到了大连理工大学经济管理学院教材基金的资助，也得到了全国“管理沟通”课程教学同行、读者的热情相助，在此一并表示由衷的感谢。
郭文臣、卢小丽
2023年4月26日

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