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| 編輯推薦： |
完美无瑕、无懈可击，对于珍珠以及凡俗的生命而言无疑是一种苛求。残缺如果也可以生成美感，并不是因为圆满不美，而是圆满不可得。挫折也是。
如若残缺与脆弱终究不可避免，而美终究不可辜负，那么，也请在每一个可以不落泪的日子里，尽量微笑……
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| 內容簡介： |
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世事不免缺憾。作为个体，我们凭借本能、理智去直面、超越困顿，即便脱身，也常常陷入焦虑、恐惧、愤怒、绝望等各种负面情绪之中。本书以丰富的故事和精辟的说理，讲述如何面对挫折，以及如何在战胜挫折的过程中让生命更坚韧。全书分为“遭遇挫折：挫折与人生”“直面挫折：情境与情绪”“超越挫折：认知与教育”“让生命更坚韧：遇见更好的自己”四部分，层层递进，帮助读者学会走出困顿的处境，走进明媚的心境。
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| 關於作者： |
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胡正伟，文学博士，国家开放大学文学院副教授，主要研究领域为文人生态与心态、语文教育，著有《将就：1611-1680》，译有《混合学习环境中的教学：探究性学习社区的创建与维持》，参编《中国文言小说家评传》《明代南京学术人物传》《中国文学经典》等著作、教材，在各类学术刊物发表论文三十余篇。
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| 目錄：
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总序
序言
第一篇 遭遇挫折:挫折与人生
一、看上去很美
看上去很美的小红花
需要用一生去治愈的童年
二、少年的你
少年的你曾经年少
我们都是这么长大的
三、六弄咖啡馆
人生六弄
再见，世界
四、男人四十
男人四十风满楼
不想要的结局
五、生命之诗
生命之诗不过离离断章
当你老了
第二篇 直面挫折:情境与情绪
一、八九不如意
为什么受伤的总是我
别人家的孩子
被全世界抛弃
我们生而破碎
二、叶子因风飘落
失败的冠军
不开屏的孔雀
他们挨个死去后，只有我还活着
三、爱恨一瞬间
晴天的雨伞与雨天的草帽
人生最大的破产是绝望
愤怒不过是另一种软弱
挥之不去的恐惧
第三篇 超越挫折:认知与教育
一、仁者心动
没有赢家
你若盛开，清风自来
二、一朵云推动另一朵云
作为教育样式的挫折
期待下一块巧克力
三、每一条河都有自己的方向
理想丰满，现实骨折
事不凝滞，理贵变通
四、信念在左，意志在右
信念是一片哲学秘境
为行动注入意志的灵魂
五、我“要”故我在
连神都不与需要作对
动机是台永动机
第四篇 让生命更坚韧:遇见更好的自己
一、悦纳自我
开始吧，认识你自己
健康的身体是灵魂的客厅
二、鸟自爱巢人爱家
家绝不仅仅是套房子
家是我们的城堡
三、心同，谁限河南北
人生交契无老少
无穷的远方，无数的人们
四、自然之谕
是时植物秀
日月无私照
后记
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| 內容試閱：
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序 言
渔夫在捕获的海蚌里拾获了一颗大珍珠。在阳光的照耀 下，洁白的珍珠熠熠生辉，晶莹圆润，令人爱不释手。然而，经 过反复端详，竟发现珍珠下面隐隐露出一个小黑点。渔夫想， 如果能把小黑点剔掉，珍珠才是完美无瑕的稀世之宝。于是， 他拿起刀子，试着把小黑点刮掉。他刮掉了一层，黑点还在; 再刮一层，黑点竟然还在……刮到最后，黑点终于没了。不 过，珍珠也没了。
世事不免缺憾，生命也是如此。
大学毕业后，我回到高中母校做了一名语文教师。那个 时候教师工作岗位还是由教育局分配。当然，各个中学需要 先行向教育局提交岗位用人计划，然后由教育局统筹安排。 我之所以能够回到母校，一方面，肯定是因为符合学校当年的 用人需求。另一方面，我猜测我在高中时代还算不错的学习 状态与能力应该给学校留下了良好的印象。当年七月之后，我就开始了自己的教师生涯。工作不忙，但是压力很大——— 是自己不断给自己施加的压力:熟悉学生、钻研教材，努力成 为理想中的那种老师……日子转眼过去了一年。
来年七月的时候，新一届的毕业生陆续分配到了学校。 在九月教师节，校团委组织了青年教师联谊活动。在那天，我 惊喜地发现高中分科前的同班同学齐梁晚我一年也回到母校任职。我们只在高一同班，分科后我学了文，从此就很少再见 到学理的内向的齐梁了。在高考后，有不少同学因为成绩不 理想而选择了复读，其中应该就有齐梁———这可能就是他晚 我一年参加工作的原因。
齐梁个头很高，高度近视。他的数学成绩很好，据说很有 一套方法与心得。分科考试总结的时候，年级主任特别提到 了齐梁，说他的数学成绩一骑绝尘，足以弥补英语的小短板。 这让仅在文科上拥有些微优势的我羡慕不已。但是，他口齿 不是很利落，说话语速一快，常常让人不知所云。所以，分科 前的高一那年，虽然同窗一年，但是尚未发育个头矮小坐在教 室前排的我与“高耸”在教室后排的齐梁基本没有交流。分科 后，我摸索了几招学习数学的方法，个头也见长，但是齐梁所 在的理科班与我所在的文科班已经是“平行宇宙”。我们实在 没有交集。
世界真的不大。你看，现在齐梁晚我一年之后，回到母校 工作，我们从当年的“同学”又成了“同事”。
齐梁对我很友好，我们甚至聊到了未来的规划。那会儿我正在准备报考研究生，比刚开始工作的时候忙碌了许多，充实 的复习备考为我当时的教学工作提供了丰厚的养料，常常是在 复习中研读的一篇作品，转身就可以激活嵌入到课堂中，或者 干脆在早、晚自习的时候，以拓展阅读的形式分享给我的学生， 这更让我对我和学生们的世界充满了信心与期待。齐梁却很 苦恼。学校的办学规模没有扩大，多年维持着一个年级三个班 的状态，对教育局分配来的毕业生越来越难以落实工作安排， 毕业生到校之后，一时半会儿并不能即刻上岗。已经开学两周 了，齐梁焦灼而快速地说道，学习无线电物理学的他还没能走 进教室，甚至不知道自己在学校里到底将要承担什么工作。
我依然忙碌。再见齐梁的时候，依然不是在教室里，而是 在学校后门新设置的门卫室里———他在那里负责监督学生早 自习迟到、晚自习早退，然后把名单记录下来，提交给教务处 或者班主任。这样的工作内容其实没有什么专业性的要求， 毕竟学生的思想政治工作最终也是交由教务处或者班主任来 落实。齐梁偶然可以接触到几个试图“放飞自我”的学生，不 过不是讲授知识，而是监督他们的出勤———对于一所普通中 学来说，学生的考勤还是很有必要的。那天，雨雪交加，我从 外面返回学校，遇见了枯坐在校门卫室窗前的齐梁。他不无 失落地说，这样的工作安排，应该是由于自己口齿不清。不如 你也准备考研吧，我说。齐梁眼中隐约闪过一道光……
那道光最终熄灭了。
转过年来的七月，高考来了。我带着自己先行一步拿到研究生录取通知书的喜气，加入到学校的陪考队伍，为学生加 油鼓劲。天气闷热，但似乎并不难耐。无论怎样的严冬与酷 暑，都是可以穿越的:当九月西风吹起，我和我的学生们将以 全新的身份奔赴人生更辽阔的舞台。 第一天的考试日程结束了。校长赶到了考点门口，不过， 不仅仅是慰问紧张赴考的师生。当学生们纷纷散去，校长面 色陡然沉了下来，说道:齐梁跳楼了。
在前一天，齐梁在县招待所的三楼办理了入住手续。然 后，他穿过招待所的荷塘，又穿过了车流喧嚣的马路，最后走 进了中医院的病房。在那里，齐梁的母亲因罹患肿瘤，正在接 受保守治疗。由于父亲早年离世，一段时间以来，只有齐梁的 姐姐在医院照顾母亲。齐梁为了负责学生考勤，只在周末的 时候才会过去陪伴。高考期间，非毕业班的学生暂时放假，齐 梁才有时间离开门卫室。
很难想象齐梁是带着怎样的笑容去和绝症中的母亲做最 后的道别。躺在病床上，任由癌细胞吞噬生命的母亲，在看到 齐梁的那一刻，应该是开心的，也许还带着期待:儿子已经工 作了，凭着这份教职，他应该可以安顿好自己，甚至可以照顾 他的姐姐。这样虽然自己不久于人世，也不会有太多的牵挂。 然而，她不知道，齐梁那一刻，不，准确地说，是很长一段时间 以来，生活在怎样的灰色世界里。
语速很快、常常让人跟不上节奏的齐梁，什么都没有说， 虚弱的母亲没有任何的察觉;齐梁什么都没有说，忙碌的姐姐没有任何察觉;齐梁什么都没有说，穿梭在门卫室前的学生没 有任何察觉;齐梁什么都没有说，作为他曾经的同学、后来的 同事，我什么也没有察觉。
曾经在他的眼中燃过一道光，我是知道的。我不知道的 是，那道光是如何在风雪中一点一点地黯淡下去，哪怕是草长 莺飞的江南三月也没能抵挡住风雪，最后熄灭在火热的七月。 在眼中那道光的引领下，齐梁想必已经准备深造，当然他 没有坚持下去，更没能取得成功。不过，齐梁更大的挫败感或 许来自他从开始到最后也没有机会走上讲台。相较于努力去 做某件事却没能取得成功而言，没有做某件事会使人们产生 更强烈的懊恼与悔恨。
许多年过后，在一个初冬的黄昏，落日余晖在午后四点匆 忙退去。那一刻，一缕阳光从西边投射过来，照向东边。落尽 了叶子的杨树在墙面上投下了斑驳的影子，让人感受到寒风 尚未吹透整个世界———那片树影，确证阳光来过，而且还没有 退去———如同多年奔跑的我。在意气风发的青春，我以舌耕 的方式养活了自己，给半辈子在泥土里谋生计的父母带来了 慰藉。从懵懂到不惑，我平凡地度过每一个晨昏与冬夏，一直 努力生活着，有时快乐甚至幸福。
然而，我不是齐梁。准确地说，齐梁不是我。阳光没能投 射到齐梁身上，倒是寒风与黑暗裹挟了他。在一片灰色中，他 看不到自己的影子，确认不了自己的方向。“落在一个人一生 中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。”细细想来，如果他口齿清晰一些，如果他走上了讲台， 如果父亲没有早逝，如果母亲没有生病……没有如果，风雪太 大，冬天太长，齐梁带着绝望走了。他的姐姐告诉弥留之际的 母亲，齐梁去了深圳。母亲最终也不知道，齐梁离世的消息。
那年暑假，陆续地接到学生被大学录取的好消息。我很 为他们开心，至少他们用三年的苦读，拨去乌云与阴霾，让阳 光照进十八岁的天空。不过，在夜晚来临，我独自漫步在即将 作别的校园，心底却总是漾起沉重的意绪。经过门卫室的时 候，我看到一位上了年纪的老者在打扫房间，他告诉我，新学 期由他负责监督学生的考勤。
作为个体独立存在的人，总不免于遭遇焦虑、恐惧、绝望等 边缘处境，深陷其中，难以自拔。凭借本能、理智去直面、超越 凡此种种的边缘处境，即便脱身，其过程依然不免各种挫折。 不幸的人则会沉沦其间，困于焦虑、恐惧、绝望交织而成的一张 张网，难以得到救赎。完美无瑕、无懈可击，对于珍珠以及凡俗 的生命而言无疑是一种苛求。残缺如果也可以生成美感，并不 是因为圆满不美，而是因为圆满不可得。挫折也是。 齐梁走了，珍珠没了，我们还在。如若残缺与脆弱终究不 可避免，而美终究不可辜负，那么，也请在每一个可以不落泪 的日子里，尽量微笑……
胡正伟 2022年10月19日
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