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          | 內容簡介: |   
          | 本书基于国内外理论研究和实践进展,阐明了公共资源的概念与内涵,厘清了公共资源的类别与特征,分析了公共资源管理的经济学机理,梳理了公共资源管理的实践经验及其启示,在对厦门市公共资源管理案例分析的基础上,提出了完善公共资源管理的优化路径。特别值得指出的是,本书在附录中,对作为公共资源的大数据管理进行了系统地剖析,这对数字时代的公共资源管理是一个丰富和拓展。本书具有理论意义和实践价值,所提出的公共资源管理改革行动纲领,具有可行性。 |  
         
          | 關於作者: |   
          | 黄新华 中学高级教师,浙江临海市杜桥小学校长,获浙江省第二十一届“春蚕奖”、浙江省师德楷模,现是台州市陈群英名班主任工作室领衔人。一直钟爱班主任工作,自2015年拜师于全国经典素读创始人陈琴先生为师,一直研究用经典润泽学生的心灵,2018年6月始带领工作室11位学员一起探索并践行用“经典”来管理班级。 |  
         
          | 目錄: |   
          | 第一章 绪 论……………………………………………………………………1 一、研究意义……………………………………………………………………1 二、研究方法……………………………………………………………………2 三、研究综述……………………………………………………………………4 四、研究评价……………………………………………………………………35
 第二章 资源与公共资源辨析……………………………………………………38
 一、资源的概念与分类…………………………………………………………38 二、公共资源的概念与分类……………………………………………………43 三、公共资源的作用……………………………………………………………66 四、资源、资产、资金的良性循环……………………………………………69
 第三章 公共资源管理的理论分析………………………………………………72
 一、公共资源管理的主要内容…………………………………………………72 二、公共资源管理的一般方式…………………………………………………77 三、公共资源管理中的政府与市场……………………………………………78 四、公共资源管理的自主治理…………………………………………………99
 第四章 公共资源管理的实践经验……………………………………………108
 一、公共资源管理的国内经验………………………………………………108 二、公共资源管理的国外经验………………………………………………128 三、公共资源管理的经验启示………………………………………………143
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 第五章 公共资源管理的厦门探索……………………………………………147
 一、厦门市公共资源管理的改革历程………………………………………147 二、厦门市公共资源管理的现状描述………………………………………153 三、厦门市公共资源管理的问题剖析………………………………………169
 第六章 公共资源管理的优化路径……………………………………………178
 一、完善公共资源产权制度…………………………………………………178 二、建构公共资源收益共享机制……………………………………………181 三、动态调整公共资源管理目录……………………………………………187 四、建构统一的公共资源交易平台…………………………………………189 五、完善规制、激励与配套改革……………………………………………199 六、应用科技为公共资源管理赋能…………………………………………205
 第七章 结语———公共资源管理改革的行动纲领……………………………211
 附录1 公共资源管理的多中心视角:超越、整合与回归……………………214
 一、超越:“第三条道路”的提出……………………………………………215 二、整合:“多中心”的制度安排……………………………………………222 三、回归:经典与传统的复兴………………………………………………230 四、总结与讨论………………………………………………………………235
 附录2 作为公共资源的大数据资源管理:一个理论分析……………………237
 一、大数据的概念与特征……………………………………………………238 二、大数据资源是一种公共资源……………………………………………243 三、大数据资源管理的主要任务……………………………………………248 四、大数据资源管理的核心内容……………………………………………257 五、大数据资源管理的政策选择……………………………………………265
 参考文献…………………………………………………………………………271
 后 记……………………………………………………………………………288
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