新書推薦：
《
呼吸13：与自己的深度关系
》
售價：HK$
75.9
《
大家译丛：欧洲哲学史（1850—1930）
》
售價：HK$
74.8
《
政制秩序原理：转型
》
售價：HK$
140.8
《
远见：如何摆脱短期主义
》
售價：HK$
85.8
《
人生，体验而已
》
售價：HK$
64.9
《
无人公司：打造未来超级商业体
》
售價：HK$
76.8
《
精神障碍模型：一个精神病学教授的批判性反思
》
售價：HK$
107.8
《
图解大模型：生成式AI原理与实战（全彩）
》
售價：HK$
175.8
|
| 編輯推薦： |
|
创新人才培养是新时代的强国之本、竞争之基和转型之要。小学是创新人才培养和启蒙的关键时期。本书基于多年的一线教学经验、对教育理念的深刻认识、对具体教学案例的展示和分析，为小学信息课教学提供了难得的参考。
|
| 內容簡介： |
《为学生架设攀升的阶梯——基于创新素养提升的小学信息技术教学实践研究》围绕核心素养，从学生的学习需求出发，结合学生在探究学习中的兴趣需要、知识需要、发展需要、创新需要，在目标调整、课程建设、学习方式、交流评价、责任关注等多方面多角度为学生核心素养的核心提供助力，为学生架设攀升的阶梯。具体内容包括：
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
教学设计篇——基于学生需要的设计；教学目标篇——基于目标指向的调整；教学内容篇——基于课程内容的丰富；教学方式篇——基于教与学方式的改变；教学评价篇——基于评价内容的变化；课题研究篇——基于教学研究的深入。
|
| 關於作者： |
|
任辉，北京大学附属小学高级教师，2006年被评为区级骨干教师，2009年至今连续被评为区级学科带头人，2010年被评为市级骨干教师。北京市海淀区先进青年工作者、先进科研个人、市区级科技竞赛优秀辅导员。
|
| 目錄：
|
章 教学设计篇——基于学生需要的设计 ......................................... 1
节 “以学定教”的教学设计维度 ................................................ 3
第二节 “以学定教”的教学设计案例分析 ....................................... 14
第二章 教学目标篇——基于目标指向的调整 ....................................... 27
节 由关注知识技术到关注应用表达 ........................................ 29
第二节 由关注过程方法到关注责任意识 ........................................ 32
第三章 教学内容篇——基于课程内容的丰富 ....................................... 37
节 基于国家基础课程.............................................................. 39
第二节 基于校本特色课程.............................................................. 51
第四章 教学方式篇——基于教与学方式的改变 ................................... 69
节 实现教学方式的改变 .......................................................... 71
第二节 引导学习方式的改变 .......................................................... 83
第三节 助力学生高阶思维的养成 ................................................. 103
第四节 教学设计案例详析.............................................................111
第五章 教学评价篇—— 基于评价内容的变化 ..................................... 143
节 教学评价浅谈 ................................................................... 145
第二节 教学评价的常见误区 ........................................................ 150
第三节 教学评价方式 ................................................................... 156
附 录 ................................................................................................... 161
附录一 基于项目学习方式的思考研究 .......................................... 163
附录二 基于项目驱动性问题的思考研究 ...................................... 208
附录三 基于小学人工智能教学的思考研究 .................................. 241
参考文献 ............................................................................................... 267
结束语 ................................................................................................... 271
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
