《学导式教学：学会学习的教学范式（核心素养导向的课堂教学丛书）》 - 孙广波 - - 香港大書城

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『簡體書』学导式教学：学会学习的教学范式（核心素养导向的课堂教学丛书）

書城自編碼： 3522304
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：孙广波
國際書號(ISBN)： 9787576002782
出版社：
出版日期： 2020-07-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 55.4

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編輯推薦：

课堂教学转型，导学案编制案例，核心素养，初中案例
面对核心素养时代，课堂教学改革必须要确立新的思维方式。本书论述的学导式教学，是学导合一的效能式课堂教学法，着重导学案的编制。书中以为学而教、以学定教、先学后教、以教导学、以学评教、学高于教层层递进剖析学导式教学的构建与实施路径，辅以教师经验笔记与案例，给一线教师提供理论、实践相结合的课堂教学转型案例参考。
。儿童生命教育图画书的阅读与教育教学应该充分实施于学校、课堂与家庭中。

內容簡介：

学导式教学通过改变教师的教学方式，变革学生的学习方式，让课堂教学成为自主学习的动力源泉。坚持学为主体、教为主导、疑为主轴、动为主线，是学导式教学的基本方略。学为主体，就是把教室变成学室；教为主导，就是把教案变成导学案，把教会学生的过程变为引导学习的过程；疑为主轴，就是让疑贯穿于课堂教学之始终；动为主线，就是课堂教学要精心安排学习活动，激发思维，调动主体参与积极性。

關於作者：

孙广波
1963年2月出生，1985年大学毕业参加教育工作，中学高级教师，中学高级校长，现任上海市惠民中学校长、书记。
从事学校管理工作三十余年，在长期的学校管理实践中，把外省市的教育管理经验和上海的教育创新理念相结合，积累了丰富的学校管理经验，多次参加区办学经验交流，在全国、市级刊物发表学校管理文章十余篇。主编《让每个学生与美相遇相伴》《南腔北调话曲艺》《相声课堂》，参与编写《上海闲话》《独脚戏入门》。

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