《亲历美国教育：三十年的体验与思考》 - 丁玖 - 商务印书馆 - 香港大書城

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『簡體書』亲历美国教育：三十年的体验与思考

書城自編碼： 2923509
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：丁玖
國際書號(ISBN)： 9787100125567
出版社：商务印书馆
出版日期： 2015-04-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： /220
書度/開本： 32i 釘裝：平装

售價：HK$ 53.7

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編輯推薦：

这是一部独具特色的中美比较教育专著。以亲身实践作为素材，夹叙夹议地分析、比较中美教育。任何希望了解美国从幼儿园、小学到大学乃至研究生院教育体制的人，都可以在书中找到满足他们好奇心的材料。

內容簡介：

这是一部美国教育的真实见证。作者1986年留学美国，此后经历研究生教育、攻读博士学位，经历从助教到教授的全过程，其间还切身体会女儿从小学到大学从全过程，在这里作者的身分既是受教育者，也是教育者，同时还是学生家长。所以他对美国教育的全过程的体验非常丰富，他的作品也是目前国内同类出版物所欠缺的。
作者在书中，既有故事性很强的回忆，叙述中穿插了大量有趣的细节，也在故事中理性地分析美国教育的可取之处，同时比较两国教育理念与实践的异同，对当下国内的教育工作者和学生家长都有很好的启发作用。

關於作者：

丁玖南京大学数学系硕士研究生，1990年于美国密西根州立大学数学系获得应用数学博士学位，毕业后受聘于美国南密西西比大学，并先后被破格聘用为副教授、教授、终身教授。丁玖教授已发表研究论文一百余篇，其中在美国权威的数学杂志《数学评论》上发表七十余篇，被SCI收录近百篇,出版了中、英文研究生教科书，并为新杂志《数学文化》特约撰稿人。曾获得所任教大学研究奖两次，教育奖一次，2005年为校毕业典礼大典礼官。丁玖教授曾突破性地解决了“乌伦猜想”中一系列有关收敛性和收敛速度等问题，被同行誉为“20世纪90年代涌现出来的具有国际声誉的青年数学家”。

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