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          | 編輯推薦: |   
          | 必练版特点 ★名家赏读,深入浅出
 ★每诗必练,便于巩固
 ★题型灵活,富有启发
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          | 內容簡介: |   
          | 《小学生必背古诗词75首》(必练版)与《小学生必背古诗词75首》(必背版)相呼应。为满足师生练习巩固古诗词的需求,编辑部特别策划编辑这本必练版,每首古诗词后面精心设有三至五道练习题,题目设计灵活,类型丰富,能帮助师生复习记诵、强化巩固,从而达到更好地理解、欣赏古诗词的目的。 |  
         
          | 目錄: |   
          | 1.江南 汉乐府 2.长歌行 汉乐府
 3.敕勒歌 北朝民歌
 4.咏鹅 〔唐〕骆宾王
 5.风 〔唐〕李 峤
 6.咏柳 〔唐〕贺知章
 7.回乡偶书 〔唐〕贺知章
 8.凉州词黄河远上白云间 〔唐〕王之涣
 9.登鹳雀楼 〔唐〕王之涣
 10.春晓 〔唐〕孟浩然
 11.凉州词葡萄美酒夜光杯 〔唐〕王 翰
 12.出塞 〔唐〕王昌龄
 13.芙蓉楼送辛渐 〔唐〕王昌龄
 14.鹿柴 〔唐〕王 维
 15.送元二使安西 〔唐〕王 维
 16.九月九日忆山东兄弟 〔唐〕王 维
 17.静夜思 〔唐〕李 白
 18.古朗月行 〔唐〕李 白
 19.望庐山瀑布 〔唐〕李 白
 20.赠汪伦 〔唐〕李 白
 21.黄鹤楼送孟浩然之广陵 〔唐〕李 白
 22.早发白帝城 〔唐〕李 白
 23.望天门山 〔唐〕李 白
 24.别董大 〔唐〕高 适
 25.绝句两个黄鹂鸣翠柳 〔唐〕杜 甫
 26.春夜喜雨 〔唐〕杜 甫
 27.绝句迟日江山丽 〔唐〕杜 甫
 28.江畔独步寻花黄师塔前江水东 〔唐〕杜
 甫
 29.枫桥夜泊 〔唐〕张 继
 30.滁州西涧 〔唐〕韦应物
 31.游子吟 〔唐〕孟 郊
 32.早春呈水部张十八员外 〔唐〕韩 愈
 33.渔歌子 〔唐〕张志和
 34.塞下曲 〔唐〕卢 纶
 35.望洞庭 〔唐〕刘禹锡
 36.浪淘沙 〔唐〕刘禹锡
 37.赋得古原草送别 〔唐〕白居易
 38.池上 〔唐〕白居易
 39.忆江南 〔唐〕白居易
 40.小儿垂钓 〔唐〕胡令能
 41.悯农锄禾日当午 〔唐〕李 绅
 42.悯农(春种一粒粟)〔唐〕李 绅
 43.江雪 〔唐〕柳宗元
 44.寻隐者不遇 〔唐〕贾 岛
 45.山行 〔唐〕杜 牧
 46.清明 〔唐〕杜 牧
 47.江南春 〔唐〕杜 牧
 48.蜂 〔唐〕罗 隐
 49.江上渔者 〔宋〕范仲淹
 50.元日 〔宋〕王安石
 51.泊船瓜洲 〔宋〕王安石
 52.书湖阴先生壁 〔宋〕王安石
 53.六月二十七日望湖楼醉书 〔宋〕苏 轼
 54.饮湖上初晴后雨 〔宋〕苏 轼
 55.惠崇春江晓景 〔宋〕苏 轼
 56.题西林壁 〔宋〕苏 轼
 57.夏日绝句 〔宋〕李清照
 58.三衢道中 〔宋〕曾 几
 59.示儿 〔宋〕陆 游
 60.秋夜将晓出篱门迎凉有感 〔宋〕陆 游
 61.四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻 〔宋〕范成大
 62.四时田园杂兴梅子金黄杏子肥 〔宋〕范成大
 63.小池 〔宋〕杨万里
 64.晓出净慈寺送林子方 〔宋〕杨万里
 65.春日 〔宋〕朱 熹
 66.观书有感半亩方塘一鉴开 〔宋〕朱 熹
 67.题临安邸 〔宋〕林 升
 68.游园不值 〔宋〕叶绍翁
 69.乡村四月 〔宋〕翁 卷
 70.墨梅 〔元〕王 冕
 71.石灰吟 〔明〕于 谦
 72.竹石 〔清〕郑 燮
 73.所见 〔清〕袁 枚
 74.村居 〔清〕高 鼎
 
 75.己亥杂诗九州生气恃风雷 〔清〕龚自珍
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          | 內容試閱: |   
          | 出版说明 
 
 小学生必背古诗词75首(必练版)
 中国是一个诗的国度。在中国历史的发展长河中,多少文人墨客为我们留下了无数脍炙人口、流传久远的诗词名篇。孔子说:不学诗,无以言。这就是说,一个人是否学习过诗歌,会不会用诗的语言表达自己的思想感情,进行社会交往,是衡量其文化修养的重要标志。
 2012年2月,教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准》,要求1~6年级学生背诵古诗词75首,中华书局编辑部根据课标特别编绘了《小学生必背古诗词75首》一书,该书自出版以来,受到广大师生的好评和欢迎,现已重印多次。此次推出《小学生必背古诗词75首》(必背版),修正了原书中的个别文字讹误,对文字进行了优化。又推出《小学生必背古诗词75首》(必练版),每首诗歌后附加了小试身手练习题,以巩固对诗歌的记忆和理解,方便学生与诗歌更多地互动交流。
 本书在体例上具有以下特点:
 作品原文:不同的版本间有出入,本书主要参照了人教版和苏教版教材。重要的异文在注释中加以说明。
 注音标调:一和不按照汉语拼音变调规则,一律标成实际的音调,其余均标现代汉语拼音。因为押韵而出现的异读,在注释中作出说明。
 大意:尽量整齐有韵律,押原诗、词、曲的韵脚,以保持原作在韵律上的特点。个别情况偶有变通。
 诵读节奏:便于读者朗诵,达到心口合一的效果。
 作者、作品简介:介绍作者的生卒年、朝代、字号、诗歌的风格特征等。
 注释:主要解释难懂的字词以及涉及的典故,力求简单明了,不作烦琐考证。
 名句:单独列出,便于读者记诵。
 赏析:首句明确点出本首诗的中心思想,然后准确阐发原作的艺术特征,避免枝蔓。
 小试身手:三到五道练习题,紧抓要点,题型灵活。
 配图:所配插图活泼而有诗意,与作品的内容和格调贴合密切。
 参加本书文字撰写和绘画的作者有(排名不分先后):赵敏俐、郭杰、管士光、蒋寅、过常宝、方铭、李逸安、彭庆生、戴敦邦、陈惠冠、华其敏、王树立、于绍文、吕士荣、纪清远、赵志田、萧玉田、卢延光、王逸群、刘晓光、王铭基、张薇薇、毛毛猫。中华书局编辑部对文字进行了细致的加工审定。
 中华书局编辑部
 二○一六年二月
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