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| 內容簡介: |
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北京市地方教材《北京精神》分小学册、初中册、高中册。为了促进教师主动应用教材,在实验过程中我们引导教师进行教学设计。本书中分为小学部分和中学部分,征集了广大实验教师在教材使用过程中的优秀教学设计,以便为全市各实验区、实验教师提供参考。
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| 關於作者: |
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北京教育科学研究院组建于1996年2月,现有在职职工337人。其中,高级专业技术职务143人、中级105人;具有本科以上学历294人,其中,博士26人、硕士117人。享受政府特殊津贴专家4人,全国模范教师2人、全国优秀教师3人、“北京市人民教师”荣誉称号获得者1人,北京市优秀青年知识分子2人,入选北京中青年社科理论人才“百人工程”2人,北京市新世纪百千万人才工程市级人选1人,北京市特级教师10人、北京市中小学中青年学科教学带头人11人,北京市中小学骨干教师14人。主要开展教育宏观决策研究、教育教学研究、教育理论研究;加强对教育科学、教学研究的领导和管理;为政府教育行政部门宏观决策以及学校管理提供服务,为提高学校的教育教学质量提供服务。
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| 目錄:
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目录
小学部分
北京精神核心——爱国
爱国——北京精神的核心
知校史 爱家乡
我爱五星红旗
创新的力量和我的中国梦
包容是美德
包容是美德
包容是美德
厚德可载物
包容
北京精神——包容
包容是美德
爱国
厚德是品质——中华老字号
北京精神“厚德”
古都北京的“包容”
包容——北京精神的特征
创新——北京精神的精髓
爱国——人人要爱国
创新就在我们身边
包容——北京的精神特征
创新
珍珠花海留香四方 探索家乡奥秘无穷
传承北京精神建立厚德班级
小小创新家
爱国——北京精神的核心
北京精神——包容
包容汇天下
创新改变生活
中学部分
创新
包容
心系国家的首都中学生
源远流长的精神诉求
北京精神——创新
做心胸开阔的中学生
践行北京精神,做勇于创新的中学生
北京精神——包容
用智慧开拓创新
海纳百川的精神境界
北京精神——包容
海纳百川的精神境界
包容,北京精神的特征——探寻北京城的“混搭风”
北京精神的品质——厚德
包容
北京精神——厚德
创新——当代青少年的使命
创新——时代的精神
包容——当代青少年的胸襟
北京精神之创新篇——从经济全球化角度谈创新
追忆血铸中华魂魄,弘扬爱国传统美德——用“爱国精神”
实现“我的中国梦”主题教育实践活动
探究平西抗战历史 培养爱国主义精神
爱国——彰显大义 首都责任
坚定理想信念,践行北京精神
——天安门广场参观实践活动
中国梦 少年梦
爱国——彰显大义 首都责任
在传承琉璃文化中体现创新精神
海纳百川 有容乃大——解读“北京精神”之包容
岁月留痕——传统与现代的包容之“胡同文化”
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