《教育政策的限度研究（HJ）（现代教育文库）②》 - 张振改 - 人民出版社 - 香港大書城

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『簡體書』教育政策的限度研究（HJ）（现代教育文库）②

書城自編碼： 2484216
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：张振改
國際書號(ISBN)： 9787010137827
出版社：人民出版社
出版日期： 2014-10-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 248/240000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 83.2

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內容簡介：

在整个20世纪，现代政府对教育的干预成为一个世界性趋势，这被称为“教育的国家化”。教育政策正是在这种“国家化”的趋势中成为一种重要的干预手段：从教育目标的制定到教学内容的选择，从学校设立的标准到教师任职的资格，教育政策所涉及的范围和强度呈现出前所未有的态势，由政策推动的教育改革浪潮也跌宕起伏。但是政府的教育政策并不是万能的，教育政策也有失灵的时候，甚至由于教育政策的实施产生了不利于教育发展的副作用和反效果——教育政策的非预期结果。在追求“小而美的政府”改革声浪中，人们进一步认识到：在教育领域内，政府并不是唯一的力量，并且，教育政策预期目标与政策结果之间存在距离，即教育政策的作用是有限的，提升政府管理的绩效需要关注教育政策的有限性。

關於作者：

张振改，女，1976年出生于河南省桐柏县，2003—2006年就读于华东师范大学教育经济与管理专业，获教育学博士学位，现工作于西南大学教育学部，主要从事教育政策和学校管理的教学与研究工作。2009年以来主持教育部人文社会科学规划基金等项目4项。在《外国教育研究》《中国教育报》《教育发展研究》等期刊发表论文17篇。参与《公共事业管理》《教育管理学》《学校管理学》等书的撰写。参与撰写的《现代管理学书系》获2006年重庆市人民政府第五次社会科学优秀成果三等奖。

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