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| 內容簡介： |
《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材：护理伦理学（第2版）》从结构看，分理论、规范、实践共11章。在内容上作了以下增减：第三章增加了护理道德的具体原则并作了新的补充和修改，针对护理伦理学的基本观点和基本理论及时更新了相关的案例；第一章、第二章、第三章均增加角色扮演，在理论教学环节中增加实践活动，加强学生的直观体验等内容，并重新排列这些内容；对一些章节的文字作了修改，使之更合乎逻辑。附录也增加了一些新的国内外生命伦理学和护理伦理学文献资料；同时，仍附有《护理伦理学》教学大纲参考，并作了一定的修改。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材：护理伦理学（第2版）》尽量体现以下特点：一是突出“新”字。教材尽量把近几年护理伦理研究的新成果吸收进来。涉及护理伦理方面的新内容，如医疗护理诚信问题、构建和谐护患关系问题、《护士条例》及《护士守则》中所规定的护士责任和义务问题等内容，都写入新教材。二是突出“适”字。教材考虑高职、高专护理学专业学生学习的特点，文字尽量通俗简练，选材尽量适度，深浅尽量适宜。三是突出“实”字。教材尽量考虑护理工作的实际情况，突出阐述与护士的护理职业领域密切相关的一些伦理理论和伦理问题，不编列与护理工作关系不大的一些问题。四是突出“用”字。教材重视“案例分析”，使理论与实践更加紧密结合，帮助护士提高分析、解决伦理问题的能力，使护士所学伦理理论在护理实际工作中用得上。同时教材的每一章都设置“学习目标”和“综合测试”，以尽量帮助学生更有针对性地学习。
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| 目錄：
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第一章 绪论
第一节 伦理学与护理伦理学
第二节 护理伦理学的研究对象、内容
第三节 护理伦理学的理论基础
第四节 护理伦理学与相关学科的关系
第五节 学习护理伦理学的意义和方法
第二章 护理伦理学的历史发展
第一节 我国医护道德的萌芽与发展
第二节 我国医护道德的优良传统和历史局限
第三节 国外医护道德的形成与发展
第四节 护理伦理学的发展
第三章 护理道德的基本原则、规范和范畴
第一节 护理道德的基本原则
第二节 护理道德的具体原则
第三节 护理道德的基本规范
第四节 护理道德的基本范畴
第四章 护理人际关系伦理
第一节 护患关系伦理
第二节 护理人员与其他医务人员的合作伦理
第五章 临床护理与伦理
第一节 基础护理与伦理
第二节 专科护理与伦理
第三节 特殊护理与伦理
第四节 整体护理与伦理
第五节 心理护理与伦理
第六章 优生优育控制与护理伦理
第一节 优生的历史和意义
第二节 生育控制
第三节 严重缺陷新生儿的处置
第七章 社区护理伦理
第一节 社区护理概述
第二节 预防保健中的护理道德
第三节 康复护理道德
第四节 健康教育
第八章 护理科研伦理
第一节 护理科研道德的意义
第二节 临床护理科研的道德要求
第三节 人体实验的护理道德
第九章 医学高新技术运用与护理伦理
第一节 现代辅助生殖技术与护理伦理
第二节 安乐死与死亡标准的演变
第三节 器官移植与护理伦理
第十章 护理管理伦理
第一节 护理管理与护理伦理
第二节 护理管理者的道德素质
第三节 护理管理道德的基本原则
第十一章 护理道德教育、修养和评价
第一节 护理道德教育
第二节 护理道德修养
第三节 护理道德评价
附录
附录一 国内外生命伦理学和护理伦理学文献资料
附录二 《护理伦理学》教学大纲参考
参考答案
参考文献
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| 內容試閱：
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2.临床健康教育
包括患者从人院到出院的全过程，其教育方式可根据患者疾病诊断治疗的每一个环节进行针对性教育，主要包括：
（1）入院教育
是住院患者健康教育的基础内容，包括病室人员、环境、工作与休息时间、住院规则等内容的介绍。其目的是使住院患者积极调整心理状态，尽快适应医院环境，配合治疗，促进康复。
（2）心理指导
所有住院患者都可能或多或少存在这样或那样的心理健康问题，护理健康教育的首要任务就是要帮助患者克服这些问题，安心住院治疗。
（3）饮食指导
合理适当的饮食将有助于疾病的康复，如高血压患者宜用低盐饮食，发热患者宜多饮水等。饮食指导要注意培养患者的饮食习惯。
（4）作息指导
凡有活动能力的患者都应鼓励其适当的活动和休息。对需要卧床的患者也应指导其做力所能及的床上锻炼，并注意调整卧床休息与睡眠的关系，避免日间睡眠过多造成夜间失眠。
（5）用药指导 应告诫患者谨遵医嘱，按时服药。同时应策略地讲解有些药物可能出现的副作用，严重时及时与医生和护士联系。
（6）特殊指导 凡需要特殊治疗及护理的患者都应做好相应的教育指导。如对手术的患者应做好术前、术后的指导。
（7）行为指导 护士指导患者掌握一定的自我护理或促进健康的行为方法，是护理健康教育的重要内容。
（8）出院指导
患者住院基本恢复健康后，在出院前，护士应给予出院指导，目的是巩固住院治疗及健康教育效果，进一步恢复健康。出院指导尤其应注意预防疾病再次发生及定期进行复诊的指导。
二、对护理人员的道德要求
1.坚持以人为本，尊重服务对象
健康是每个人的平等权利，是不分宗教、信仰、国籍、党派、贵贱的，是所有个体都必须具有的，是人人都应享有的，而不是少数人的特权。护理人员要树立以人为本的理念，尊重所有的服务对象，维护正常的人际关系，工作中要耐心细致，不能厚此薄彼，使每个人的健康都能得到保障。如在计划免疫工作中，预防接种就需要护理人员多做解释，有时还要主动上门服务，积极展开健康知识的宣传教育，以提高接种率，有效地预防、控制以至最后消灭某些传染病的发生。
……
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