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『簡體書』高等院校教师教育系列教材:儿童发展

書城自編碼: 2147584
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 邱莉
國際書號(ISBN): 9787303167760
出版社: 北京师范大学出版社
出版日期: 2013-09-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 232/270000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 84.8

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內容簡介:
《儿童发展高等院校教师教育系列教材》遵循教育部《教师教育课程标准》要求,以基础性与专业性、理论性与实践性、师范性与学术性统一为指导思想,对儿童心理特别是青少年心理进行了详尽的阐述。《儿童发展高等院校教师教育系列教材》内容丰富、生动,紧密结合实际,形式多样,利于学习者理解和掌握知识。 來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
《儿童发展高等院校教师教育系列教材》可作为教师教育专业相关课程的教材或参考用书,也可作为中学教师培训用书。
目錄
第一章绪论
第一节儿童发展的界定
第二节儿童发展的研究方法
第三节教师教育专业学生学习《儿童发展》的意义
第二章儿童心理发展理论
第一节儿童心理发展的实质
第二节儿童心理发展的基本理论
第三节儿童心理发展的研究历史
第三章儿童发展的心理年龄特征及教育
第一节学龄前儿童的身心发展
第二节学龄初期儿童身心发展
第三节学龄中期儿童身心发展
第四章青少年注意与认知
第一节青少年注意的发展
第二节青少年感知觉的发展
第三节青少年记忆的发展
第四节青少年思维的发展
第五章青少年情意
第一节情绪情感概述
第二节青少年情绪情感的发展
第三节意志概述
第四节青少年意志的发展
第六章青少年个性
第一节个性概述
第二节青少年的气质发展
第三节青少年的性格发展
第四节青少年的能力发展
第五节青少年的个性倾向性发展
第七章青少年自我意识
第一节自我意识概述
第二节青少年自我意识的发展
第三节青少年自尊的发展
第四节青少年自我同一性的形成与发展
第八章青少年社会性
第一节人的社会性及其发展概述
第二节青少年社会认知与人际关系发展
第三节青少年性别角色发展
第四节青少年社会性发展的培养
参考文献

 

 

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