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『簡體書』优秀小学生好词好句好段

書城自編碼: 2082933
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔语文作文
作者: 宿文渊
國際書號(ISBN): 9787511334619
出版社: 中国华侨出版社
出版日期: 2013-06-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 387/420000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 52.5

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內容簡介:
好作文源自好素材,好素材成就好作文。小学生写作能力的培养和锻炼,是一个循序渐进的过程。只要在平时注意好词、好句、好段的积累,辅以正确的运用方法,并对可能出现的失误保持警惕,写一篇好作文就不再是困难的事情。 來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk

《优秀小学生好词好句好段》紧贴小学语文新课标要求,根据小学生阅读习惯和写作能力培养的需要进行编写,旨在通过系统、科学的分类和编排,为小学生提供最新鲜、最优秀、最丰富的作文素材,并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。

全书以人物、记事、描景、状物、抒情、议论、应用、想象、读观有感等9类不同的文体分篇,每篇按照“好词”、“好句”、“好段”等不同的素材点组织编写,词汇丰富、句子贴切、段落简洁。从整体上看,书中所编选的词汇、句子和段落,精选中外的大家名篇,具有极强的针对性和实用性,对进一步提高小学生的文字表达能力具有很强的参考价值,可以有效地提高小学生对作文的整体认识,拓宽写作思路,激发创作灵感,从而带领小学生进入一个更加自由、更加宽广的写作空间!
愿《优秀小学生好词好句好段》成为小学生随时学随时查的作文数据库,提升语文成绩的好帮手。
目錄
活学活用好词好句好段
什么是好词好句好段
学会积累好词好句好段
如何运用好词好句好段

人物篇
一 人物形象描写
自我风采
爸爸
妈妈
爷爷(外公)
奶奶(外婆)
哥哥
姐姐
老师
同学
社会大众
二 外貌描写
体态
穿着
眼睛
鼻子
嘴巴
头发
三 动作描写
头部动作
手势
走跑姿态
腰身动作
推拉弹跳
四 性格描写
善良
率真
谦虚
坚强
勤劳
五 语言描写
独白
对话
语气

记事篇
一 童心童趣
回忆童年
成长烦恼
个人爱好
傻事错事
勇敢成长
二 漫谈家庭
温馨亲情
家务劳动
矛盾风波
三 花季校园
校园风情
课堂写真
考试竞赛
文娱活动
师生情谊
四 社会观镲
欢度节日
时代变迁
……
描景篇
状物篇
抒情篇
议论篇
应用文篇
想象文篇
读观有感篇
內容試閱
学会积累好词好句好段

俗话说:“养兵千日,用兵一时。”平时对好词、好句、好段的积累是提高写作水平的重要环节。只有脑子当中存储的词语、句子、段落多了,用的时候才能够根据表达的需求恰当地挑选。积累好词、好句、好段的方法有很多种,这里针对小学生介绍几种简单的方法:
1.从课文中积累

课本上的词汇是比较丰富的,学生们在学习之余可以准备一个专门的素材笔记本,把自己认为好的词语、句子、段落摘抄下来,这样日积月累,“涓涓细流”也会汇成“滔滔江河”。
2.广泛阅读

除了阅读课本之外,还可以从课外读物中积累。如作文工具书、报纸杂志、名家著作等,或者通过收听收看广播、电视节目积累。在生活中要安排时间阅读别人的文章,从中增长知识、开阔思路。总之,在这个积累的过程中应该有目的性、有意识地保持对好词好句好段的敏感。每次阅读,既要享受阅读的过程,也应在阅读之后及时总结归纳自己的收获。
3.从生活中积累

叶圣陶先生说过:“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”生活丰富多彩,小学生们每天都要接触家庭和社会上各种各样的人物和事物,做个生活的有心人,学会观察,学会记录,久而久之,写作文之时才能够“有米可炊”。
4.写日记

写日记不但可以培养学生对周围生活的观察能力,而且能训练学生对自己的所见所闻、所感所悟迅速地用语言文字表达出来。日积月累,写日记的过程也就成了积累素材的过程。

5.背诵记忆古人云:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”熟读背诵对于提高写作与口头表达能力都有积极的作用。熟记一些佳辞妙句、精美篇章能够丰富语言宝库,使我们能够随时从大脑中调出所需资料,真正做到“腹中藏书一万卷”。久而久之,我们读过的精炼字句、名言警句也会自然地涌于笔端,为表情达意服务。

6.归类比较我们在书本上和日常生活中积累了不少词语,但这些词语在脑子里是比较零乱的。因此要经常把这些词语放在一起加以比较、排队,写作文时能恰当地运用。如可以分为:熟语(包括惯用语、谚语、俗语、歇后语、成语、民间格言等)、名言警句、诗词典故、名家美文、精彩时评等。
7.写作练习

写作练习是将作文素材真正化为已有的重要步骤,也是提高写作能力的方式之一。我们固然可以在写作时直接引用材料库中的文字,但若能将那些优美的句子、精辟的观点、华丽的段落化为自己的语言,加上自己的思想与个性,就会取得更好的效果。写作练习具体可以通过改写、仿写等方式进行,即可以对熟悉的好句好段的句式、文风、修辞技巧等进行模仿。
……

 

 

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