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『簡體書』冲刺上北大

書城自編碼: 2050791
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔学习方法/报考
作者: 姚志明
國際書號(ISBN): 9787563934775
出版社: 北京工业大学出版社
出版日期: 2013-05-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 214/200000
書度/開本: 大16开 釘裝: 平装

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編輯推薦:
北京大学是中国近代第一所国立综合性大学,是中国著名的高等学府,亚洲和世界最重要的大学之一。在中国现代史上,北京大学是中国“新文化运动”与“五四运动”等运动的中心和发祥地,也是中国多种政治思潮和社会理想的最早传播地,有“中国政治晴雨表”之称,因此,成为一名北京大学掌子是许多中学生的理想。
內容簡介:
《冲刺上北大》主要内容包括:北京大学巡礼、冲刺上北大的蓄势准备阶段、冲刺上北大的起飞阶段、冲刺上北大的百米赛跑阶段、冲刺上北大的制胜细节、报考北京大学的专业选择、冲刺利器:高考状元经验谈、圆梦北大,激情飞扬等。
目錄
第一章 北京大学巡礼
北京大学,这个诱人的名字,这个让人羡慕、崇拜、享有国际盛誉的高等学府,是莘莘学子梦魅以求的教育圣地,是培养精英人才的摇篮。
燕园景观
发展历程
教育与管理理念
院系简介
北京大学的优势
第二章 冲刺上北大的蓄势准备阶段
任何理想和目标的实现都不是一蹴而就的,它是一个系统工程。如果把考取北京大学作为一个具体目标的话,那么实现这个目标就需要做很多准备工作。而准备工作要从基础阶段做起。这里的基础阶段指的是孩子小学和初中阶段。这个阶段重点在于家庭和学校对孩子的引导,培养孩子的能力,使孩子养成良好的习惯,树立起信心,为考进北京大学,打下坚实的基础。
培养良好的学习习惯
处理好学与玩的关系
学习要与实践有机结合
德智体美劳全面发展
养成良好的生活习惯
培养独立思考的能力
勇于接受挫折的挑战
用能力提升孩子的信心
第三章 冲刺上北大的起飞阶段
虽然高中阶段只有短短的三年时间,然而这却是人生最重要的阶段。这是一个人从青少年到成年的过渡时期,是进一步认识自己和社会,并试着确立自己人生方向的时期。这一阶段如何度过,将直接影响到高中生未来的事业和生活。
梦想是前进的动力
确立学习目标
奋斗成就人生
重视课余生活
积极主动地学习
提高学习效率
及时总结经验
从失败中走出来
善于自我激励
第四章 冲刺上北大的百米赛跑阶段
高考进入备战阶段后,各种压力随之而来。如何摆脱这些压力,把全部精力用在复习之中,是我们提高成绩,最终获得高考成功的必要条件。保持冷静的心态。
提高听课效率
……
第五章 冲刺上北大的制胜细节
第六章 报考北京大学的专业选择
第七章 冲刺利器:高考状元经验谈
第八章 圆梦北大,激情飞扬
內容試閱
那么怎样才能培养孩子正确处理学与玩这两者的关系呢?对于孩子的日常生活来说,学习和玩耍是两个不同的方面,具有矛盾性,但它们又是统一的,相互依存,相辅相成的。而且在一定的条件下,玩耍可以促进孩子学习成绩的提高,这就是玩对学的能动作用。
实践告诉人们,科学地安排学与玩,对孩子成长是最有益的。我们要尊重孩子的天性,否则必定会限制孩子的发展。人毕竟不是机器,人的大脑要有一定的弹性。年龄不同的孩子,其脑力持续运转的时间是不一样的。有学习经验的人可能都会有这样的感受:人如果能够劳逸结合,科学用脑,学习效率会很高;如果大脑持续运动,得不到必要的休息,就会疲惫不堪,学习效率也会下降。长时间看书、思考问题,头脑会越来越迟钝,有时甚至感到麻木。
从这个意义上说,学习与玩并不是绝对对立的,而是互补的。玩可以放松身心,使脑力和体力得到适当的调整,以利于下一阶段的学习。医学界有关人士认为:“长时间伏案学习,呼吸浅,供氧不足;进行身体活动,特别是户外活动,使人得到充分的氧气,脑子就更具活力。”
需要强调的是,对于孩子来说,玩也是学习。跟同学们一块玩,可以互相学习优点,可以学习怎样与人相处,提高交往能力,可以促进身心健康发展。许多活动还能够培养孩子的兴趣、爱好,发展他们的特长。一位教育家认为:“孩子的智慧在他的手指尖上。”由此可见玩对发展智力的意义,因此剥夺孩子玩的机会,实际上就是剥夺了他们智力发展的时机。
有人或许会疑惑不解地问:“现在的孩子玩起来容易失去控制,应该怎么办呢?”第一,家长要给学生讲清道理,要求并监督他们合理地分配自己的时间,该玩就玩,该学就学。如果因为玩而影响了学习,就应该受到批评。第二,家长主动安排孩子参与一些有趣的文体活动,如:打篮球、看电影等,让孩子痛痛快快地玩一场,使孩子的身心得到调节。玩的时候不要讨论学习的事情,免得使他们产生心理压力。第三,鼓励孩子玩出水平和智慧来。比如,指导或支持他们搞科学小发明、小制作,还可以指导他们搞社会调查等,把玩与学在更高的层次上结合起来。
玩与学密不可分,它们都是孩子健康成长所需要的。因此,帮助孩子正确处理学与玩的关系,不是简单的事情,决不能等闲视之。
……

 

 

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