《“守望者的凝思：读懂学校、读懂校长”系列论丛：为“世界公民”的人生奠基——长沙麓山国际实验学校教育创》 - 李素洁 - 教育科学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』“守望者的凝思：读懂学校、读懂校长”系列论丛：为“世界公民”的人生奠基——长沙麓山国际实验学校教育创

書城自編碼： 2021928
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：李素洁
國際書號(ISBN)： 9787504171450
出版社：教育科学出版社
出版日期： 2012-12-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 361/326000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 172.6

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內容簡介：

创办于1 993年的长沙麓山国际实验学校，以办学体制创新为基础，以
“追求卓越，永不满足”的精神和“面向世界，博采众长”的态度，积极探索学校教育创新发展之路。

李素洁编著的《为世界公民的人生奠基--长沙麓山国际实验学校教育创新研究》从历史发展的角度审视了学校各个发展阶段所遇到的困惑，从创新发展的角度记载了寻求突破的对策与方法，从专业成长的角度阐述了校长的思考和对未来的展望，特别是记载了近十年来学校在“多元课程、有效教学、主体德育、人本管理”四个方面取得的创新成果。《为世界公民的人生奠基--长沙麓山国际实验学校教育创新研究》是一部既有教育理想和理论高度，又有实践操作性并尊重教育现实的著作，呈现了“国有民办”性质学校在转为“公办”性质学校前的创新发展历程，也从一个侧面反映了中国基础教育发展的历史片段，更为十二年一贯制的基础教育学校创新发展提供了参考和借鉴样本。

前言
第一章历史审视
一、诞生与创新实践
二、现实困境与反思
三、沿着理想再出发
第二章发展思路
二、办学理念
三、培养目标
第三章多元课程
第四章有效教学
第五章主体德育
一、育人的困惑
二、价值的引领
三、品德的培养
第六章人本管理
一、建立共同的学校愿景
二、引领成长的管理机制
三、民主参与的制度建设
第七章读懂自己
一、从长郡到麓山：经验积累与组织管理
二、从教师到校长：脚踏实地与开拓创新
第八章未来展望
一、提升办学的价值目标
二、创新育人模式
三、完善学校的管理机制
参考文献
后记

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