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| 內容簡介： |
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本书以现代企业经营管理工作过程为脉络，以企业经营与管理中实际工作需要的知识、技能和素质为重点，融合现代企业经营管理的*动态和研究成果，通过新颖的体例设计，突出现代高等职业教育必备、够用的教学特点，关注于学生的知识储备及实践能力的培养和提高。本书包括8个学习情境，依次为：企业经营管理基础、现代企业制度、战略管理、人力资源管理、生产运作管理、市场营销管理、财务管理和创新管理。本书既可以作为各类高等职业院校经济类和管理类专业教材，也可以为工商企业从业人员学习、培训提供有益的参考和借鉴。
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| 關於作者： |
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孙铁玉，女，经济学副教授、高级经济师、高级营销师、创业培训师（SYB），就职于海南广播电视大学，长期从事《市场营销学》《管理学基础》等教学工作；海南省“515人才工程”第三层次人选；主编《企业经营管理》《新编采购管理》等教材，其中《企业经营管理（第2版）》获“十二五”职业教育国家规划教材。
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| 目錄：
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学习情境1企业经营管理基础2
情境任务1.1 认识企业经营管理3
1.1.1 了解企业3
1.1.2 企业经营管理6
1.1.3 企业管理的职能8
情境任务1.2 企业管理组织与管理者11
1.2.1 企业管理组织的设计与人员配备11
1.2.2 企业管理组织的结构形式13
1.2.3 管理层次与管理部门的划分17
1.2.4 认识管理者19
情境任务1.3 企业文化与企业核心竞争力23
1.3.1 企业文化的内容与功能23
1.3.2 企业文化的核心企业精神25
1.3.3 企业核心竞争力27
学习情境2现代企业制度32
情境任务2.1 企业的设立33
2.1.1 企业设立的条件33
2.1.2 企业设立的程序38
情境任务2.2 现代企业制度40
2.2.1 现代企业制度的特征41
2.2.2 现代企业制度的主要内容43
情境任务2.3 现代企业治理制度50
2.3.1 认识现代企业治理制度51
2.3.2 建立公司治理结构51
学习情境3战略管理61
情境任务3.1 战略环境分析62
3.1.1 战略的层次64
3.1.2 战略环境分析72
情境任务3.2 战略制定74
3.2.1 企业战略的构成75
3.2.2 企业战略的制定76
情境任务3.3 战略实施81
3.3.1 战略实施的原则82
3.3.2 战略实施的内容83
3.3.3 战略实施的模式84
情境任务3.4 战略控制88
3.4.1 战略控制的原则88
3.4.2 战略控制的内容89
3.4.3 战略控制的方法90
3.4.4 战略控制的方式90
3.4.5 战略控制的过程91
学习情境4人力资源管理96
情境任务4.1 认识人力资源管理97
4.1.1 人力资源97
4.1.2 人力资源管理实务98
4.1.3 工作分析99
情境任务4.2 人力资源的获取104
4.2.1 人力资源规划105
4.2.2 人员招聘与选拔108
情境任务4.3 人力资源的开发111
4.3.1 培训与开发111
4.3.2 职业生涯管理113
情境任务4.4 人力资源的使用115
4.4.1 绩效考核116
4.4.2 薪酬管理117
4.4.3 激励120
学习情境5生产运作管理126
情境任务5.1 生产运作计划127
5.1.1 生产运作计划的构成127
5.1.2 生产运作计划的制订129
情境任务5.2 库存管理135
5.2.1 库存的利弊与分类135
5.2.2 库存管理实务137
情境任务5.3 供应链管理139
5.3.1 认识供应链139
5.3.2 认识供应链管理141
5.3.3 采购管理144
情境任务5.4 质量管理146
5.4.1 质量与质量管理147
5.4.2 质量成本149
5.4.3 全面质量管理150
5.4.4 质量认证与质量管理体系152
学习情境6市场营销管理157
情境任务6.1 市场调研158
6.1.1 市场调研的内容158
6.1.2 市场调研的方法160
6.1.3 市场调研的步骤161
情境任务6.2 市场营销环境分析162
6.2.1 市场营销环境的构成163
6.2.2 市场营销环境分析的方法167
情境任务6.3 选择目标市场169
6.3.1 市场细分的标准和程序169
6.3.2 目标市场选择170
6.3.3 市场定位172
情境任务6.4 市场营销组合策略175
6.4.1 产品策略176
6.4.2 价格策略181
6.4.3 渠道策略183
6.4.4 促销策略186
学习情境7财务管理191
情境任务7.1 筹资管理192
7.1.1 资金筹集的基本要求192
7.1.2 资金筹集的渠道和方式193
7.1.3 资金筹集决策197
情境任务7.2 投资管理200
7.2.1 认识企业投资201
7.2.2 企业投资的基本程序202
7.2.3 企业投资决策指标204
情境任务7.3 资产管理208
7.3.1 认识资产209
7.3.2 流动资产的管理209
7.3.3 固定资产的管理214
7.3.4 无形资产的管理215
情境任务7.4 利润管理216
7.4.1 利润来源216
7.4.2 利润分配218
情境任务7.5 财务分析219
7.5.1 偿债能力分析220
7.5.2 营运能力分析221
7.5.3 盈利能力分析222
学习情境8创新管理224
情境任务8.1 认识创新225
8.1.1 创新过程与创新主体225
8.1.2 创新的内容与方法226
情境任务8.2 产品创新与服务创新230
8.2.1 新产品开发232
8.2.2 服务创新236
情境任务8.3 技术创新238
8.3.1 认识技术创新239
8.3.2 技术创新的决定因素240
情境任务8.4 现代企业文化创新241
8.4.1 认识现代企业文化创新241
8.4.2 企业文化创新过程中应注意的问题244
情境任务8.5 创新管理245
8.5.1 认识创新管理245
8.5.2 创新管理的基本条件及发展趋势247
8.5.3 中国企业的创新管理249
参考文献253
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| 內容試閱：
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常言道：兵无常势，水无常形。在经济发展全球化、新技术频生和管理迫切需要变革的新形势下，企业的经营管理也面临着新的机遇与挑战。为适应社会经济发展及高等职业院校进一步深化教学改革的需要，从创新务实的角度出发，《企业经营管理》进行了第3版的修订。
1. 本次修订的基本原则是，在保留原有体例结构的基础上，汲取企业经营管理最新的研究成果，突出高等职业院校实用技能型人才培养的目标。
2. 对全书内容进行增删、重写及补漏、校正，其中，学习情境1将企业的分类改为常见的几种企业类型；学习情境2增加了有限责任公司、股份有限公司的含义，更正了有限责任公司与股份有限公司的设立条件、一人有限责任公司的风险防范制度、公司登记机关等内容，删掉了与更正内容相关的实例分析及与学习情境4内容重合的激励注意事项；学习情境3增加了集中型战略的实例分析；学习情境4删掉了人力资源的特征、人力资源的功能、企业要实施职业生涯管理的意义，增加了职业生涯管理的内容，更正了社会保险的阐述，修改了马斯洛需要层次理论图示，增加了激励注意事项；学习情境6补充了SWOT分析的内容；学习情境8更换了引导案例。
本书由海南广播电视大学孙铁玉、河南工业职业技术学院乔平平担任主编；由海南职业技术学院符国繁、河南工业职业技术学院张平浩、广东交通职业技术学院贺胜军、海南广播电视大学徐卫红担任副主编；参与编写的还有河南工业职业技术学院袁艳娟、天津科技大学孟泽云、黑龙江省贸易经济学校姜云良。具体的编写分工如下：学习情境1～3由孙铁玉编写；学习情境8由乔平平编写；学习情境5由符国繁、徐卫红编写；学习情境6由张平浩编写；学习情境4由贺胜军、袁艳娟编写；学习情境7由孟泽云、姜云良编写。
孙铁玉负责本书的整体设计，并对全书的结构、文字做总体的修改、整理。
在本书编写过程中，借鉴了国内外众多专家学者的研究成果和资料，在此向他们致以衷心的感谢。
由于编者水平有限，本书难免有疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
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