《藝術治療（第四版）》 - 陸雅青 - 心理 - 香港大書城

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『繁體書』藝術治療（第四版）

書城自編碼： 2903748
分類：繁體書 →台灣書
作者：陸雅青
國際書號(ISBN)： 9789861916552
出版社：心理
出版日期： 2016-09-01
版次：四版
頁數/字數： 352頁
書度/開本： 17x23cm

售價：HK$ 153.8

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內容簡介：

藝術為心靈的語言，圖像創作研究成為親近心靈世界的秘徑。

本書引介圖像反映創作者當下之心理年齡的概念，以Lowenfeld的兒童繪畫發展階段理論為軸心，從身心發展理論以及藝術治療的觀點來闡釋各階段兒童的繪畫表現與其認知、情緒與行為發展間的關聯。基於要了解特殊族群及成人的繪畫表現，必得先掌握一般兒童繪畫表現的原則，本書可謂一能從美術進入孩子或當事人心靈世界的參考書籍，適合所有關心兒童／個體心智成長的家長、教師及心理專業工作者閱讀，亦是學習藝術治療的基礎工具書。

關於作者：

陸雅青
國立臺灣師大美術系文學士
美國路易維爾大學表達性治療研究所藝術碩士
西班牙馬德里大學藝術博士
美國藝術治療學會認證專業會員（ATR-BC92-024）
台灣藝術治療學會認證藝術治療師（TRAT2012-001）
中華民國諮商心理師（諮心字第000355號）
台灣藝術治療學會專業會員暨創會理事長
臺北市立教育大學藝術治療研究所創辦人（臺北市立大學藝術治療碩士學程前身）
臺灣心理治療學會終身會員兼理事
臺北市立大學視覺藝術學系暨藝術治療碩士學程專任教授退休
現為基金會藝術治療師諮商心理師，從事治療、督導、諮詢與專業人員訓練等相關工作
著有《藝術治療》（心理）、《藝術治療團體實務研究》（五南）、《兒童藝術治療》（譯作，五南）、《心理診斷與人格測驗手冊》（合譯，心理）、《藝術治療──心理專業者實務手冊》（編審、合譯，學富文化）等。

第一章從藝術治療的觀點淺談兒童畫的詮釋
第二章自我表現的開始─塗鴉期（二～四歲）
第三章表象的開端─前樣式化期（四～七歲）
第四章形體概念的形成─樣式化期（七～九歲）
第五章理智之萌芽─黨群期（九～十二歲）
第六章推理階段─擬似寫實期（十二～十四歲）
第七章藝術教育治療

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