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| 編輯推薦： |
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◆孩子坐不住板凳，怎么办？◆孩子注意力不集中，怎么办？◆孩子上课爱开小差，怎么办？◆孩子做事三分钟热度，怎么办？ 家庭教育的核心是塑造孩子健康的身体，健全的心理。《10天塑造孩子专注力》结合哈佛先进教育理念帮助孩子提高专注力，让孩子更专心地学习和思考，助力孩子更好成长。
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| 內容簡介： |
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★解密哈佛人的家庭教育 ★传承蒙台梭利的教育观念 ★深刻揭示孩子的成长规律 伟大的教育家蒙台梭利曾说：给孩子好的学习方法就是让孩子聚精会神地去学习。哈佛教育 全球经典系列之《10天塑造孩子专注力》通过哈佛人的成功案例向父母和老师传授塑造专注力的育儿经，方法简单、操作性强。本书针对孩子的不同特点，从目标训练、兴趣训练、探索训练、耐心训练、专注训练、效率训练、竞争训练、思考训练和创新训练等10方面，帮助孩子更专注地学习和思考，助力孩子健康成长。
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| 關於作者： |
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科恩，家庭教育专家，哈佛教育研究者，对哈佛家庭教育方法、蒙台梭利教育方法有丰富的研究，同时为世界各地的家庭提供教育解决方案。
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| 目錄：
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第1天 目标训练：让孩子拥有更强大的成长动力／11 有梦想有目标的孩子，才更易成功／22 帮助孩子树立远大的人生理想／53 与孩子畅谈我长大以后／74 父母禁语，别想了，这是不可能的事／105 引导孩子拥有正确的学习动机／126 发挥榜样的力量，让孩子自我激励／157 帮孩子学会制订明确切实的目标／18第2天 兴趣训练：激发孩子的好奇心和内在潜能／221 兴趣才是孩子最好的启蒙老师／232 学会赏识孩子的兴趣／253 别把孩子当成父母的圆梦工具／284 孩子的兴趣是可以引导的／315 帮孩子培养出学习兴趣／346 像珍爱金子一样珍爱孩子的好奇心／377 宝贝，猜猜这是什么？／408 好奇心在追求真理中得到满足／43第3天 探索训练：激发孩子的求知欲和实践精神／461 求知欲往往在玩中被激发出来／472 尊重和爱护孩子探索世界的本能／503 高度重视孩子的每一个为什么／534 不要用编造的真理欺骗孩子／565 摸清孩子脾气，用双手与顽皮的孩子沟通／596 分析孩子的求知欲，对症下药／617 抛弃填鸭式教育，让孩子自己去发现／63第4天 耐心训练：让孩子告别浮躁和顽皮／661 三心二意的小猫钓不到鱼／672 跟小马虎说再见／703 看重学习习惯，看轻学习成绩／734 孩子学不会？只是不会学／755 粗心大意，顽皮孩子成绩不理想的症结／786 与孩子订立契约，用承诺系住孩子的耐性／817 好胜心，刺激毅力不足的孩子／84第5天 专注训练：培养孩子专注能力的细节／871 强化目的性，给孩子布置既定任务／882 调动孩子的激情，冲淡厌烦情绪／913 利用环境效应与群体影响／934 自控能力，让孩子做自己情绪的主导者／965 有效监督，莫让孩子放任自流／996 不要忘记自己最初的目标／1027 帮贪玩的孩子静下心来读读书／1058 孩子学习时间，请把电视关掉／1079 用鞭策的方法帮顽皮的孩子战胜惰性／110第6天 效率训练：让孩子拥有强大的时间观念／1131 珍惜现在，实现人生的价值／1142 随时催促孩子，让他甩掉拖拉的习惯／1163 提高效率，用秒表为孩子计时／1194 培养守时意识，时间观念是成功的支点／1225 实践今天的创意，等到明天就凉了／1246 怎样才能让一天有26个小时／1267 磨洋工的习惯要不得／1298 要事第一，别眉毛胡子一把抓／1329 分步走，化解半途而废的最好方法／134第7天 竞争训练：给孩子危机感，让他自觉专注／1371 没有竞争意识，是不可能赢的／1382 鼓励竞争，让孩子不遗余力施展才能／1413 尽早帮孩子找一个对手／1444 给孩子争的勇气，改变中庸心态／1465 挫折教育，让孩子重燃奋斗激情／1496 生存教育，孩子走向社会的必修课／1527 激将法，唤醒情绪低落的孩子／154第8天 思考训练：让孩子去寻找不一样的答案／1571 只有思考才能与智慧擦出火花／1582 让孩子脑子里充满问号／1613 求知欲，孩子思考的强大动力／1634 用课外知识扩充孩子的头脑／1665 授之以渔，让孩子自己捕获知识／1686 尽量不要给孩子标准的答案／1707 开启智慧之门，让孩子主动思考／1738 学会独立思考，这才是第一流的学生／176第9天 创新训练：让孩子在专注的过程中深度思考／1791 创造性思维，决定孩子未来的成就／1802 聪明的父母从不给孩子灌入权威意识／1833 大发明家常从拆卸小东西开始／1854 观察的程度决定创意的高度／1875 让孩子异想天开，增加思维的发散性／1906 启动逆向思维，使孩子不同凡想／1937 智力游戏，闪着银光的魔棒／1968 剥开核桃还有没有其他方法？／1989 读读科普文献，做个小发明家／201第10天 特别叮嘱：父母要帮助不专注的孩子成长／2041 言传身教，父母是孩子的模仿对象／2052 引导孩子，让他的潜能尽情绽放／2073 教育如煲汤，不同孩子要用不同的火候／2114 诊断孩子的性格，进行个案分析／2135 坚持立场，别被孩子的哭闹把戏降服／2166 站在孩子的角度，让他自己发现错误／2197 拒绝打骂，父母可以选择更好的方法／2218 说教有度，孩子讨厌唠叨的父母／224
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