《聰明的孩子，會走路前都在做什麼·從出生第一天就開始教，腦科學權威的「五階段強腦育兒法」，在學會走路前就打下聰明的基礎》 - 久保田競,久保田佳代子 - 臉譜 - 香港大書城

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『繁體書』聰明的孩子，會走路前都在做什麼·從出生第一天就開始教，腦科學權威的「五階段強腦育兒法」，在學會走路前就打下聰明的基礎

書城自編碼： 2775975
分類：繁體書 →台灣書
作者：久保田競,久保田佳代子譯者：李漢庭
國際書號(ISBN)： 9789862355008
出版社：臉譜
出版日期： 2016-04-16
版次：初版
頁數/字數： 264頁
書度/開本： 14.8x21cm

售價：HK$ 93.3

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內容簡介：

腦科學博士從○歲開始的育兒聖經
帶出會唸書、有創意又堅強的孩子
風靡日本20年，改變3000多個寶寶的生命

零到一歲的嬰兒可以教嗎？
怎麼教，小孩之後好帶又好管？
嬰兒的大腦發育速度最快，
接受外來刺激愈多，潛能激發愈大，
只求吃飽睡足不哭鬧平安長大的育兒方式，
恐怕會錯過孩子的學習黃金期!
你只要做單純的守護者，還是成為孩子的領航員？
當孩子出生後，做父母最關注的，就是孩子平安健康的長大，一般人也認為：「嬰兒聽不懂大人講的話，只會哭，沒辦法、也沒必要溝通。」
其實嬰兒出生後的第一年，是一生中大腦神經迴路建構最快速的時期，其中關鍵在於接受足夠的刺激活化腦神經細胞，做出各種反應，進而學習。如果持續接受外來訓練，腦部的發展會十分驚人，而且出生六個月後就可看出落差。
「五階段強腦育兒法」從第一天出生就開始教
教出三歲之後突飛猛進、輕鬆管教的小孩！
日本人說「三歲魂百年身」，指孩子的大腦功能在三歲左右就大致定型，打下的好壞基礎會伴隨一輩子。想要孩子三歲後容易管教，就必須趁會走路前做好奠基工作。
腦科學權威久保田競京都大學名譽教授與其妻久保田加代子，結合理論基礎和自身帶過無數孩子的驗證經歷，將嬰兒從出生到會走路的成長階段分為五期，針對不同時期的身心發展，提供各種腦力和體力訓練來促進大腦發育，將孩子的潛力發揮到極致。
˙第一階段：反射期（出生後1.5個月內）
這個時期的目標是讓嬰兒盡早學會低頭、抬頭，才能看見外面的世界。習慣各種聲音以適應環境；多跟孩子說話、肌膚接觸，產生被疼愛的感覺；進行聲音模仿、注視訓練、洗澡操及尿布操；開始會趴的時候，可以強化「迷路反射」，讓嬰兒學會更早活動手腳；運用「紙箱育兒法」能讓孩子接受五花八門的刺激，養成獨立玩耍的個性……
˙第二階段刺激反應期：（1.5個月到~3.5個月）
此階段要讓嬰兒學會擺頭，觀察周遭環境，強化脖子與手腳的力量，刺激大腦前額區，讓孩子參與世界。可以多變換嬰兒躺的地方，讓他看見不同的光景；進行眼耳多感官整合活動，記住物體的樣貌；玩鏡子遊戲認識自己，用各種方式「鍛鍊前額區」，讓嬰兒不只對單一刺激有反應……
˙第三階段：坐起期（3.5個月~5.5個月）
此時好奇心旺盛，讓嬰兒可以坐起並運用雙手。練習從「握」到「捏」，學會靈巧的控制手部；玩猜猜遊戲，學會預測提升腦力；從「趴」到「爬」，鍛鍊手腳肌肉；加入餐桌觀摩進食活動；練習久坐培養專注度；用特定詞教說話；日常服和遊戲服要分開，讓嬰兒慢慢「養成習慣」………
˙第四階段：攙扶起身期（5.5個月~8個月）
開始認人、建立自我，個性也漸漸顯露。讓孩子明白「不行」禁令而停止危險動作；從舌尖餵食，了解食物的味道；嘗試強牙食物，從吸吮到咀嚼，訓練「下額肌肉」；玩跳跳遊戲訓練平衡感、抬高遊戲訓練快速觀察物體，強化短期記憶；加強頭腦的「注意力」和「思考力」訓練；建立穩定的親子關係………
˙第五階段：雙腳步行期（8個月~會走路）
進入智能發展期，對全新事物產生興趣開始探索，會發現新的行為方法，能自行解決問題。走路可以活化大腦、強化記憶力，開始培養固定作息；學習與同伴相處；從「相同」和「不同」開始分辨1和2；利用特定物品來教導數字概念；從背後學習法展開各種示範動作………
這套五階段強腦育兒法在日本施行二十餘年，幫助了三千多個嬰兒，只要善加利用，就可以帶出有個性、堅強有毅力、能與他人合作、聰明且有創意的孩子！

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親職作家閱讀推廣人張美蘭小熊媽
柚子小兒科診所院長陳木榮
馬偕兒童醫院主治醫師黃瑽寧
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關於作者：

久保田競
1932年生於大阪。京都大學榮譽教授，醫學博士。1957年畢業於東京大學醫學院，直接升入研究所。師法當時的腦研究權威時實利彥教授，學習腦神經生理學。研究所三年級時前往美國奧勒岡州立醫學大學留學，跟隨J.M.布魯哈特教授從事全球尖端的腦科學研究。
回到日本修畢東京大學研究所課程，於1967年擔任京都大學靈長類研究所神經生理研究部門助理教授。1973年升任教授，之後升為研究所所長。1996年退休，獲頒京都大學榮譽教授職位。之後又擔任日本福祉大學資訊社會科學系大學部與研究所教授，2007年擔任國際醫學技術專校副校長至今。此外並擔任特定醫療法人大道會．森之宮醫院及日立製作所中央研究所（前基礎研究所）顧問，腦科學振興基金會理事。2011年獲頒瑞寶中綬勳章。
早起生涯超過五十年，每天早上四點半起床工作，並且每天慢跑超過三十年。著作多不勝數，包括《打造天才腦的零歲教育》、《打造天才腦的一歲教育》、《發展天才腦的兩歲教育》、《鍛鍊天才腦的三、四、五歲教育》、《超強「早起」法，讓你的大腦改變九成！》等等。
久保田佳代子
1932年生於大阪。丈夫是腦科學權威．京都大學榮譽教授久保田競，育有二子，長子為一級建築士，次子考上東京大學。三十多年前重新檢討日本傳統育兒法，以自己在美國與日本的生育教養經驗，融合丈夫的腦科學理論，創造了「從零歲開始」的久保田式育兒法。是日本電視節目上知名的「腦科學阿嬤」。
2008年成立「腦研工房」有限公司，並擔任董事長。著有暢銷書《佳代子阿嬤的七十三句話》《佳代子阿嬤如何帶男孩》《腦科學阿嬤久保田佳代子老師的強腦育兒法，適用零到一歲的步行前嬰兒》等，並監製古典樂專輯《佳代子阿嬤的元氣古典樂》。個性豪爽，建言溫和可靠，深獲好評，不斷獲邀前往日本各地演說。
譯者簡介
李漢庭
大學畢業喜愛翻譯

前言一套親子都滿意的全新育兒法
序章培養出變動時代裡的「堅強人」
1育兒是最棒、最有創意的工作
2教育從出生當下就開始
3出生一年內的大腦發育極快
4日本俗語「三歲魂百年身」的真正含義
5腦科學權威認同老婆的積極育兒法
6在未來變動時代需要四種力量
7在東大玩運動一樣能高分畢業
8「有遠見」的積極育兒法
9育兒書怎麼選？
10學會走路前的五個發育階段
第一期【反射期】出生後一個半月內
盡早讓嬰兒學會擺頭
盡早讓嬰兒學會擺頭：三種反射
反射同化：從反射吸乳頭進步到「主動找乳頭來吸」
兩種睡眠：讓孩子睡飽
肌膚接觸與「C纖維慈愛系統」：創造持久的「心靈交流」
出生一週的嬰兒感覺相當敏銳：能辨別味道、聲音、顏色、氣味的不同
（實踐篇）
1趁剛出生的感動時間做好全身檢查：同時具備愛與冷靜
2媽媽的第一份愛就是餵母乳：母乳是最佳食品
3為嬰兒挑選合身衣物：思考「什麼最好」
4讓嬰兒習慣各種聲響：適應環境
5多跟嬰兒講話：腦細胞會有反應
6嬰兒的眼睛會努力看：給大腦刺激會建立神經迴路
7拉長嬰兒的凝視時間：注視訓練
8換尿布時要看著嬰兒說話：對嬰兒的照顧不能制式化
9嬰兒做出便便姿勢後要按摩：按壓皮膚有抑制效果
10試著用陪睡哺乳法：改變哺乳方式可以刺激「C纖維慈愛系統」
11多讓嬰兒吸吮手指：這個時期吸手指沒問題
12讓嬰兒玩自己的手指：「握」是手的基本動作
13剛出生也可以練習趴：多注意嬰兒的呼吸
14只有引發迷路反射時才能讓嬰兒趴著：強化迷路反射
15注意嬰兒睡覺時翻身：爬行姿勢的準備
16用奶瓶餵奶時讓嬰兒自己吸：讓孩子了解外面的世界
17模仿孩子發出的第一個聲音：「紙箱育兒法」跟孩子分享同一個世界
來做洗澡體操
來做尿布體操
第二期【擺頭期】出生後一個半月到三個半月左右
強化脖子與手腳
如何強化脖子與手腳：刺激大腦前額區
哺乳的期待反應：嬰兒獲得滿足感就會有「幹勁」
嬰兒的好奇心：透過觀看事物來理解外面的世界
模仿：多讓孩子模仿，拓展世界
多種感官整合：讓孩子學會同時使用眼睛與耳朵
看自己的手：心靈成形
看見世界：從嬰兒看的方向就知道慣用手
（實踐篇）
1嬰兒哭泣是表達不開心：唯一的自我主張
2小孩怎麼哭才安全：「休息哭」的竅門
3日常用品是最好的玩具：教孩子「握，捏，放」
4「看不見看不見~~哇！」鍛鍊大腦前額區：大腦愈用愈靈光
5用吸管喝奶之外的第一種液體：如何正確地喝
6教孩子學會「吸」與「喝」的差別：嘴巴與舌頭的形狀差別
7幫孩子學會撐起身體：教孩子如何縮緊與放鬆肌肉
8開始教排便：預測大小便時間
9讓孩子學動手前媽媽要先做訓練：培養重量感
10讓孩子學會用雙手：雙手協調
11鏡子讓孩子同時看見自己跟媽媽：形成自我
第三期【坐起期】出生後三個半月到五個半月左右
懂得坐起來用手
如何讓孩子懂得坐起來用手：坐起期的目標
「握」與「捏」：會捏就能寫出一手好字
手的訓練：訓練孩子捏起小東西
讓孩子學會預測：大腦發達就能猜出「等等會怎樣」
趴姿與兩種姿勢反射：坐與站的條件
（實踐篇）
1教孩子怎麼用指尖「捏」東西：手指靈巧的基礎
2嬰兒會告訴媽媽何時該吃副食品：讓孩子加入餐桌活動
3在上午讓孩子嘗試新食物：同一時間不要吃兩種以上的食物
4吸吮與磨牙食品，天然的最好：魷魚乾與海帶的功效
5愛玩愛睡大聲哭，這種孩子才健康：女生也要大聲哭
6節奏感不是只能用在音樂上：運用所有感官
7如何將睡懷裡的孩子安穩放回床上？運用快速眼動睡眠
8嬰兒哭時就是做家事的時間：育兒要合理
9有些時候嬰兒哭了不能馬上抱：記住哭法的差異
10不要讓嬰兒養成夜啼三天以上的習慣：也別在意鄰居抱怨
11空手背嬰兒有助養成運動神經：要有幫手陪同
12襁褓背法有很多好處：可以保護嬰兒
13教說話的時候務必要加「特定詞」：「反覆刺激」可以培養判斷力
14外出服與遊戲服要分開：養成習慣的好處
第四期【攙扶起身期】出生後五個半月到八個月左右
盡快學會到處爬
如何盡快學會到處爬：學習停止動作
怕生：親子的愛可以建立安全感
玩弄小東西的時期：手指動作更加精確
智力：試著用手帕蓋住玩具
讓孩子感覺受疼愛：強化短期記憶的方法
（實踐篇）
1坐著玩可以長力氣：養成肌肉耐力
2玩跳跳遊戲：鍛鍊平衡感
3讓孩子知道「別動」的意思：禁令的效用
4打造嬰兒的「自由天地」：創造安全的運動空間
5遊戲可以培養注意力與思考力：媽媽的教育任務
6從嬰兒對什麼感興趣，看出將來的個性：個性萌芽
7打造方便行走的條件：如何幫忙
8教小孩爬有竅門：鍛鍊腿力
9幫孩子學會攙扶東西起身並行走：如何保持平衡
10玩沙玩到沙子跑進眼睛怎麼辦？眼睛跑進異物要用眼淚流掉
11教小孩吃不愛吃的東西：慢慢餵
12讓孩子挑戰牛排：從吸吮到咀嚼
13教孩子不要邊玩邊吃：孩子要學真正的一心多用
14用各種花招讓孩子吃不喜歡的食物：飯菜的功夫
15用舌尖感覺味道：從舌尖開始吃東西
16陪嬰兒一起午睡：疲勞媽媽無法帶好孩子
第五期【雙腳步行期】開始走路之後
開始走路之後才會真正發展智力
開始走路之後才會真正發展智力—走路很重要
媽媽的心理準備：讓孩子喜歡跟別人相處
數字與大腦：教導數字概念
（實踐篇）
1嬰兒無法迅速停住，也無法倒退：教孩子學會用手
2只要孩子打破禁令，就算沒出事也要斥責：讓孩子感受禁令的絕對性
3即使嬰兒動作慢也別傷他自尊：尊重人格
4從「相同」與「不同」開始教數學：記住1與2的不同
5相同教育也會有不同個性：觀察孩子
6即使媽媽賴床，也能養出早起孩子：改變生活習慣
7想逃離嬰兒魔掌的時候：育兒就是教育自己

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