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| 編輯推薦： |
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7岁之前的性格培养是儿童期所接受的所有家庭教育中最重要、最关键的内容，把握好7岁之前的性格培养等于把握了家庭教育的精髓，等于抓住了家庭教育的纲！
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| 內容簡介： |
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常言道：性格决定命运！性格培养是一个很大的系统工程， 生活中的点点滴滴，潜移默化，家长的行为肯定会传导到宝宝身上。《7岁前性格培养决定孩子一生》一书帮助家长掌握生活中某些必要的包括语言上、技能、肢体、智力等多方面的技能，让宝宝水到渠成地养成良好的性格，自信从容地走向自己的人生！
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| 目錄：
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前言
第一章 3岁看小，7岁看老：7岁前是孩子性格培养的关键期
为什么3岁能看小，7岁能看老
早期教育直接影响孩子的性格形成
教育的关键就是培养孩子的好性格
父母的爱不能缺失或错位
7岁前应该养成哪些好性格
第二章 解密孩子的性格密码：孩子的性格是可以改善或重塑的
重塑孩子性格首先要遵循孩子的天性
遗传对孩子性格的影响
家庭为孩子的性格打上最初的烙印
教育可以重塑孩子的性格
根据孩子的气质类型培养其好性格
第三章 没有父母能代替孩子长大——把握好3~7岁孩子性格的第一个独立期
智慧父母打造独立小孩
让孩子拥有自己的主见
跌倒了，让孩子自己爬起来
让孩子在选择中学会独立
放养，让孩子养成独立的性格
第四章 别让悲观的阴霾挡住孩子的阳光：乐观开朗的性格要从小培养
让孩子的生活充满阳光
太内向，孩子抑郁的警报
过于外向的性格不可取
在孩子在幽默中养成乐观的性格
建立快乐和谐的家庭氛围
让孩子远离悲观的“阴霾”
第五章 积极调整孩子的放纵和任性：不懂得管理自己很容易让孩子偏离正常“轨道”
3岁以后孩子就应该学会管理自己
帮助孩子踏上自律之路
强化时间观念，实行时间管理
帮孩子改掉任性而为的坏性格
第六章 培养孩子认真仔细的性格：粗心大意的孩子只能被社会“抛弃”
细心的性格应该在幼年养成
心细有时比胆大更重要
于细微处培养孩子的性格
纠正孩子丢三落四的毛病
第七章 让孩子成为掌控情绪的高手：性格急躁的孩子将永远被情绪“控制”
情绪是孩子积极行动的原动力
引导孩子正确认知自己的情绪
教孩子正确表达自己的情绪
给孩子以情感支持
为孩子的坏情绪找一个出口
父母要学会控制自己的情绪
改变孩子性格急躁的性格弱点
第八章 顽强和执著是搏击风雨的盾牌：懦弱和放弃只能让孩子畏缩于阴暗的角落
顽强的性格让孩子在逆境中崛起
坚持是孩子必备的一种性格
让毅力植根于孩子的内心
勇敢的性格让孩子无所畏惧
告诉孩子冒险是一种勇气
克服孩子懦弱胆小的性格弱点
第九章 从容果断能谋大事：优柔寡断只能让孩子错失良机
教孩子学会当机立断
沉着冷静让孩子从容面对危机
让孩子明白果断不等于武断
帮孩子克服做事拖拉的毛病
引导孩子克服懒惰心理和行为
改善孩子优柔寡断的弱点
第十章 自信的性格是孩子成功人生的通行证：自卑让孩子的人生暗淡无光
自信是孩子健康成长最重要的养分
用赏识培养孩子自信的性格
过多的批评加重孩子的自卑
别让不恰当比较影响孩子的自信
成就感让孩子更自信
积极的心理暗示让孩子充满自信
第十一章 积极上进的性格让孩子充满竞争力：不思进取只能让孩子滑入堕落的深渊
积极进取，才能充满竞争力
责任感是积极性格的助推剂
保护孩子的好奇心
利用求知欲调动孩子的积极性
培养孩子的主动性
好学，让孩子充满智慧
有创新才会有进步
谦虚的人更懂得积极进取
第十二章 好性格让孩子拥有好人缘：不良性格让孩子处世困难重重
拥有善良性格的孩子人见人爱
懂得分享让孩子拥有好人缘
积极合作让孩子更受欢迎
诚实正直使孩子赢得更多友谊
宽容豁达让孩子拥有更广阔的天地
嫉妒是孩子成功路上的“绊脚石”
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| 內容試閱：
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第一章 3岁看小，7岁看老：7岁前是孩子性格培养的关键期
为什么3岁能看小，7岁能看老
美国著名心理学家布鲁姆曾对近千名儿童做过一项从出生一直到成年的追踪研究，研究结果表明：5岁前是孩子的智力发展最为迅速的时期。如果把17岁时的智力水平看作100%的话，那么孩子在4岁前就已经获得了其中的50%，其余的30%是在4～7岁间获得的，剩余的20%则在7～17岁间获得。这充分说明，7岁之前对孩子一生的发展来说，是一个至关重要的时期。
这一研究结果与“3岁看小，7岁看老”这句中国的民间谚语有着异曲同工之妙。“3岁看小，7岁看老”这句话，简明扼要地概括了儿童心理发展的一般规律，即根据3岁孩子的心理特点、个性倾向能够预测他青少年时期的心理与性格特点；而根据7岁孩子的心理特点和个性倾向能够预测他中老年的心理和个性。
伦敦精神病学研究所教授卡斯比曾经对1000名孩子做过一项研究，研究报告称，通过3岁幼儿的言行、个性就可预示他们成年后的性格，这一研究成果为“性格形成的关键期是在婴幼儿时期（7岁之前）”的说法提供了强有力的证据。
1980年，卡斯比教授同伦敦国王学院的精神病学家对这1000名3岁幼儿进行了面试，根据面试结果，这些幼儿被分为充满自信、良好适应、沉默寡言、自我约束和坐立不安5大类。
2003年，当这些孩子26岁时，卡斯比等精神病学家再次与他们进行了面谈，并且通过这些人的朋友和亲戚进行了详细的调查，结果如下：
当年被认为“充满自信”的幼儿占28%。小时候他们十分活泼和热心，性格外向。成年后，他们开朗、坚强、果断，领导欲较强。
40%的幼儿被归为“良好适应”类。当年他们就表现得自信、自制，不容易心烦意乱。到26岁时，他们的性格依然如此。
当年被列入“沉默寡言”类的幼儿占8%，是比例最低的一类。如今，他们要比一般人更倾向于隐瞒自己的感情，不愿意去影响他人，不敢从事任何可能导致自己受伤的事情。
10%的幼儿被列入“坐立不安”类，主要表现为行为消极，注意力分散等。如今，与其他人相比。这些人更容易苦恼和愤怒。熟悉他们的人对其评价多为：不现实、心胸狭窄、容易紧张和产生对抗情绪。
还有14%的“自我约束”型的幼儿长大后的性格基本和小时候一模一样。
由此可见，3岁对于孩子的性格形成来说是一个比较关键的时期，也就是说，孩子在3岁时，性格已开始萌芽，而这种性格萌芽会直接影响他的青少年时期。如果在这一时期，家长发现孩子形成了一些不良性格，就要及时加以指导和改善，而这一教育行为最好在孩子7岁之前就要进行。因为7岁之后，孩子的性格已经基本定型，所谓“江山易改，秉性难移”说的正是这个道理，如果到那时才想到要进行改善，恐怕就会很困难了。
现代心理学认为，人的一生是一个分阶段并且各阶段的发展环环相扣、紧密联系的心理发展过程，前一个阶段的发展状况会直接影响到下一个阶段甚至以后每个阶段的发展状况。在人生的发展过程之中，婴幼儿时期，即7岁之前的心理发展尤其重要，它就如一座大厦的地基，虽然深埋于地下没人能看得见，但却直接决定了大厦的风格、高矮，以及建筑质量等问题。
针对这个问题，卡斯比教授也曾给过这样的解释，他说，虽然不否认一个人的性格到成年后又发生改变的情况存在，但这种情况毕竟很少见，而且这种改变还需要很多主客观条件来支撑，比如孩子的成长环境、家长的教育方式以及孩子的主观努力等；而且，这种改变还要耗费家长巨大的心血和精力。然而，即使这一切条件完全具备，改善的效果却往往也不会很理想。因此，家长一定要把握好0～7岁这个孩子生理发展、心理发育以及性格形成的最迅速也是最关键的时期，给孩子最科学的指导和教育，为孩子拥有一个好性格打下最坚实的基础。
正如马克思主义辩证法所说，抓住事物的主要矛盾就能够很好地解决问题。孩子7岁以前的性格培养是他一生的性格发展的主要矛盾，如果把握不好，就有可能让孩子养成诸多不良性格，甚至毁掉孩子一生；如果把握住了，就能够培养出一个性格良好的孩子，不仅使早期教育取得很好的效果，而且还能够在很大程度上保证孩子有一个光明的未来。
※性格培养的关键提醒※
“3岁看小，7岁看老”，一个人的性格在其7岁之前就已经大致成型了。孩子在7岁之前处于成长发育最关键的阶段，这一阶段所形成的性格，会对孩子将来的学习、事业和婚姻家庭等方面造成重大影响。所以，在7岁之前，父母要注意孩子性格发展中可能出现的各种问题，并积极采取有效措施，培养孩子良好的性格，这样才能给孩子未来的成功奠定坚实的基础。
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