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学前儿童社会教育（实践应用型学前教育专业精品教材）
『简体书』 作者：王琦 张婷婷 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-11-01 学前儿童社会教育（实践应用型学前教育专业精品教材） ... |
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综合科学1 李豆豆 张婷婷 李佳 徐娟
『简体书』 作者：李豆豆张婷婷李佳徐娟 出版：机械工业出版社 日期：2024-06-01 本书是“育英科技课程系列丛书”之一，它遵循中小学生认知水平和心理特点，采用项目式学习理念设计内容，依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》编写。本书由9个综合项目组成，其研究主题涵盖自然科学、生命科学、地球与宇宙科学和工程技术等，问题情境选自热点事件、身边的现象、社会问题等，内容丰富多样，可以供不同需求、不同喜好的 ... |
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机器人感知智能
『简体书』 作者：王琦 出版：机械工业出版社 日期：2024-08-01 本书围绕机器人感知智能，介绍了两个部分的内容。其一是机器人的四大感知系统，即触觉感知、视觉感知、接近觉感知和听觉感知，在每个感知系统中，不仅详细介绍了其实现原理及常见的重要传感器件，还介绍了每个感知系统的研究现状、应用实例及发展趋势；其二是机器人感知系统智能化的实现，涵盖多感知系统信息融合等多种控制技术。本书为读者清晰 ... |
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跨学科学习创意设计（课程治理现代化丛书）
『简体书』 作者：王琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-02-01 《跨学科学习创意设计》以中小学跨学科教育为背景，精选了二十七个代表性的跨学科学习创意项目，并提供详细的项目背景、项目目标、项目内容、实施过程以及项目成效，能够为一线教师开展跨学科学习课程设计提供有力的抓手。 ... |
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进阶式生涯教育（课程治理现代化丛书）
『简体书』 作者：王琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《进阶式生涯教育》以全新的视角，系统地呈现了从幼儿园到高中阶段生涯教育的多个维度，通过选取各学段的生涯教育总体设计方案，从生涯教育的理念到实践，从教师角色到家长参与，从学校到社会资源的整合，为读者提供了一个较为完整的生涯教育框架。 ... |
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CIM课程：创客教育的要素设计与实践探索（课程治理现代化丛书）
『简体书』 作者：王琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《CIM课程：创客教育的要素设计与实践探索》提出要通过设计“CIM课程”，即融合创意（Creativity）、创造（Innovation）和创客（Maker）意涵的课程实践模式，来建立系统而富有特色的创新教育课程实践体系。CIM课程具有问题的驱动性、目标的融合性、内容的涌现性、学习的具身性、策略的境脉性以及评价的生长性 ... |
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高品质学校课程体系（课程治理现代化丛书）
『简体书』 作者：王琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《高品质学校课程体系》提出了建设高品质学校课程体系所需的七大要素，分别为高聚焦性课程理念、高一致性课程目标、高联结性课程内容、高关注性课程摄入、高参与性课程实施、高成长性课程评价以及高协同性课程治理。针对每一个要素还附有一个真实的一线学校的课程体系建设案例，能够为学校建设高质量课程体系提供借鉴。 ... |
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个性化学校课程体系（课程治理现代化丛书）
『简体书』 作者：王琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《个性化学校课程体系》从理论与实践两方面阐述了在实践中推动个性化学校课程建设的七个重要方面，即要重视语境的独特性、价值的持衡性、目标的聚焦性、框架的谱系性、实施的活跃性、评价的增值性以及治理的协同性。每部分辅以一个中小学课程建设的真实案例，能够为一线学校提升学校课程品质、彰显学校课程变革的自主性和创造性提供借鉴。 ... |
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小课题探究：激活学习方式（课程治理现代化丛书）
『简体书』 作者：王琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-05-01 《小课题探究：激活学习方式》提出了基于课题的问题解决，强调学习的问题性、实验性、探究性、综合性和联结性的“小课题探究”学习模式。书中的五个章节分别阐述了在该模式下问题探究式学习的五种方式——调查学习、跨学科学习、实验学习、创客学习以及体验学习的内涵、特征及方式，并以典型的案例展现了推进研究性学习的丰富经验，有助于激发学 ... |
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图解菌物学实验
『简体书』 作者：王琦等 出版：科学出版社 日期：2025-06-01 《图解菌物学实验》共分七章，内容紧扣菌物研究与产业应用的主线，从野生菌物资源采集驯化、菌种选育创制、现代化栽培管理、发酵工艺、化学分析、分子生物学实验操作及菌物产品精深加工，构建了完整的实验技能体系。针对实验操作中难以用文字精确描述的细节、手法和关键步骤，拍摄、绘制了连续、清晰、重点突出的图解示范，力求使读者掌握直观操 ... |
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王琦全集（10卷）
『简体书』 作者：王琦 出版：湖南美术出版社 日期：2019-05-01 王琦先生的一生经历了20-21世纪初中国艺术发展的全部过程。在中国现当代版画史中，王琦先生前承新兴木刻的激情，后携当代版画的旗旌，以自身饱满的精神力量，拓展了国家与民族发展的维度。他的历史价值和现实意义凸显在版画乃至中国美术发展历程的多个关键节点上。 《王琦全集》共十卷，依次为《版画卷I》、《版画卷II》、《素描卷》、 ... |
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王琦男科·王琦医书十八种
『简体书』 作者：王琦[主编] 出版：中国中医药出版社 日期：2019-01-01 本书为《王琦医书十八种》之四。 《中医男科学》分总论、各论两部分共11章，分别论述了中医男科学的学科特点、任务、范围、理论渊源和男性的解剖生理特点、病因病机特点及男科疾病的诊断、辨证与常用治法等中医男科理论问题，并从源流概说、病因病机、辨证论治、医案举例、预防与护理、名医论述和现代研究进展等方面对男性特有疾病详加论述 ... |
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笔墨贯中西——王琦作品集
『简体书』 作者：王琦 出版：上海交通大学出版社 日期：2015-09-01 ... |
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全国中小学中医药文化知识读本 中学版 上（中华优秀传统文化传承发展工程支持项目，张伯礼院士力荐，孙光荣、王琦两位国医大师
『简体书』 作者：孙光荣，王琦 出版：中国中医药出版社 日期：2020-07-01 用讲故事的形式将中医药的基础知识融入其中，用一个个通俗易懂、生动有趣的故事娓娓道来，巧妙地诠释中医药深奥的基本概念和基本理论，让孩子们通过读故事慢慢理解体会中医药所蕴藏的哲学智慧和传统文化思想。 ... |
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全国中小学中医药文化知识读本 小学版 上（中华优秀传统文化传承发展工程支持项目，张伯礼院士力荐，王琦、孙光荣两位国医大师
『简体书』 作者：王琦，孙光荣 出版：中国中医药出版社 日期：2020-07-01 本教材以中医中药的发生发展为主线，以养生保健知识为核心构成整体框架，以单元课的形式予以呈现。每个单元包括6篇课文，每篇课文包含4个板块：读一读、想一想、学一学、做一做。读一读精选趣味性、科学性和实用性强的小故事，使教学内容尽量贴近学生的认知水平和阅读兴趣；想一想通过对故事的解读让学生理解故事背后的中医药文化的精华和智慧 ... |
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全国中小学中医药文化知识读本 中学版 下（中华优秀传统文化传承发展工程支持项目，张伯礼院士力荐，孙光荣、王琦两位国医大师
『简体书』 作者：孙光荣，王琦 出版：中国中医药出版社 日期：2020-07-01 用讲故事的形式将中医药的基础知识融入其中，用一个个通俗易懂、生动有趣的故事娓娓道来，巧妙地诠释中医药深奥的基本概念和基本理论，让孩子们通过读故事慢慢理解体会中医药所蕴藏的哲学智慧和传统文化思想。 ... |
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全国中小学中医药文化知识读本 小学版 下（中华优秀传统文化传承发展工程支持项目，张伯礼院士力荐，王琦、孙光荣两位国医大师
『简体书』 作者：王琦，孙光荣 出版：中国中医药出版社 日期：2020-07-01 本教材以中医中药的发生发展为主线，以养生保健知识为核心构成整体框架，以单元课的形式予以呈现。每个单元包括6篇课文，每篇课文包含4个板块：读一读、想一想、学一学、做一做。读一读精选趣味性、科学性和实用性强的小故事，使教学内容尽量贴近学生的认知水平和阅读兴趣；想一想通过对故事的解读让学生理解故事背后的中医药文化的精华和智慧 ... |
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宋代“四书”经筵讲义研究
『简体书』 作者：王琦 出版：新星出版社 日期：2023-04-01 本书以宋代《四书》经筵讲义为研究对象，通过对《大学》《论语》《孟子》《中庸》经筵进讲情况的全面梳理，探寻士大夫如何以经筵为平台，通过经典的创造性诠释，用儒家的思想观念与价值理想影响帝王及政治，以道统规范治统，成就君德圣治，重建社会秩序，寄寓道济天下的王道理想，并在学术、思想、政治之间的互动中，促进以《四书》为核心的理学 ... |
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数据与知识联合驱动方法在电力系统中的应用
『简体书』 作者：王琦 出版：东南大学出版社 日期：2023-06-01 本专著紧密结合人工智能在电力系统中应用的最新趋势，注重对人工智能方法特点，以及电力系统实际工程需求的分析，将理论与实际紧密结合。从专业领域涵盖电力系统稳定分析的各大环节，用四个典型的电力系统应用场景，介绍了人工智能方法与传统电网运行控制方法的联合应用方式。全书共7章，第2章介绍人工智能技术在电力系统态势感知技术中的应用 ... |
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当代西方书写思想之环视：以让-吕克·南希的研究为中心
『简体书』 作者：王琦 出版：浙江工商大学出版社 日期：2023-10-01 本书从让-吕克·南希关于书写、意义、身体、触感、共同体等主题的丰富复杂的思想文本中，围绕着书写的起源、书写的本质、书写的特征、书写的艺术形式等问题，建构了南希书写思想的理论系统，对其思想渊源、哲学基础、主要命题、理论内涵、价值意义等进行了深入研究，对其具体观点进行了辩证的理论把握，充分挖掘了其在当代法国理论中的重要地位 ... |
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