購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
陈光来，何以战 主编
”共有
20347
结果：
（小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍）
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
主体重塑何以可能：从马克思到哈特和奈格里
『简体书』 作者：周治健 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-10-01 本书的写作思路是以马克思主体解放理论观照哈特和奈格里主体重塑理论。哈特和奈格里是师生与合作者的关系，两人同属于当代西方左翼，他们的理论关切正是重释马克思主体解放理论。马克思主体解放理论存在一般物质生产逻辑与资本生产逻辑两条线索，唯有超越资本生产逻辑才能实现主体彻底解放。本书将哈特和奈格里主体重塑理论 ... |
詳情>> | |
 |
何以为父：一位教师爸爸18年的教子反思与感悟
『简体书』 作者：九月 出版：中国经济出版社 日期：2024-10-01 1. 西安理工大学高科学院董事长胡列博士、教授，家教畅销书作家赵子墨联袂推荐。 2. 专为中国父母量身打造的家庭教育书，18年教子经验总结，实用有效。 3. ... |
詳情>> | |
 |
何以生活 20位探索者的人文艺术独白
『简体书』 作者：陈荟茵 出版：人民邮电出版社 日期：2024-12-01 1.独特的故事：该书以20位思想探索者为核心，涵盖了不同行业和领域的杰出人物。这些人物拥有独特的人生故事和思考方式，能够激发读者对自我成长和内心探索的兴趣。 ... |
詳情>> | |
|
何以卓越——中小学卓越教师培育的区域经验
『简体书』 作者： 出版：西南大学出版社 日期： ... |
詳情>> | |
 |
何以善终：晚期癌症患者的叙事困境与社会工作介入
『简体书』 作者：王杰 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-12-01 从传统文化的视角看来，癌症患者罹患“恶疾”，恐怕难以善终。然而，所谓“恶疾”是主观建构的结果，善终亦无客观标准。本书将善终看作一种主观建构的叙事。在此基础上，以晚期癌症患者的叙事为中心，探究患者如何建构了“难以善终”的叙事，并从社会工作的角度出发，探讨如何通过“叙事重构”助力晚期癌症患者实现善终的愿 ... |
詳情>> | |
 |
何以为社：城市社区的治理过程与组织逻辑
『简体书』 作者：宋维志 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-02-01 基层治理是国家治理的基石，社区治理是社会治理的“最后一公里”。社区处于基层社会治理的关键环节，对上承接行政机关、对下面对百姓大众，是“治理”这种国家与社会互动活动真实发生的场域。研究社区治理，既是分析基层社会治理运行过程的有益视角，也是透过微观场域观察党政体制机制的合适切口。因此，对于理解当代中国社 ... |
詳情>> | |
 |
何以经世：儒家治道及其现代意义
『简体书』 作者：方朝晖 出版：商务印书馆 日期：2025-03-01 本书运用思想史方法、借用文化心理学理论来尝试重新解读儒家思想，是一个独特的研究视角。该书不仅有中外横向的比较，而且有古今纵向的比较，和当今的主要社会性问题紧密结 ... |
詳情>> | |
 |
何以建制：民国时期教育学科制度化研究
『简体书』 作者：张小丽 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-03-01 本书系探究中国教育学科如何在现代大学建制并实现其制度化的学科史研究。全书从“教育学”类目在中国图书分类系统中的变迁、教育学科在高等教育体系中的制度化过程，以及大学附设教育研究机构的设置历程三个维度，考证历史事实，抓取教育学科建制之初及其发展过程的历史逻辑，勾画制度化的大节奏；通过个案，描写不同时期大 ... |
詳情>> | |
 |
市场、人才与金钱：美国大学的科研何以引领世界？
『简体书』 作者：Miguel Urquiola 出版：商务印书馆 日期：2025-04-01 ★立足知识界、教育界经典议题，在现代语境中重思大学发展之路 几个世纪以来，大学及相关研究机构日益崛起，它们在推动科学进步、促进知识传播的同时，也越来越成为影响 ... |
詳情>> | |
 |
战舞英歌
『简体书』 作者：陈益群 出版：团结出版社 日期：2024-07-01 《战舞英歌》对英歌舞的起源、表演形式、传播方式、时代意义及其特性进行了深入研究，并提出了一系列新鲜的观点，富有时代性和现实意义，丰富了英歌舞这一国字号非遗项目的 ... |
詳情>> | |
 |
光储直柔
『简体书』 作者：刘晓华 等 出版：中国建筑工业出版社 日期：2025-03-01 如何构建“光储直柔”建筑是需要解决的重要难题，这一系统并非简单应用光伏或某一项单一技术，也并非将“光、储、直、柔”简单组合即可实现目标。合理构建“光储直柔”系统需要多方面的协同，才可实现将建筑打造成为能源系统中集生产、消费、储存、调节功能“四位一体”复合体的目标。为此，本书将针对光储直柔的基本原理、 ... |
詳情>> | |
 |
战“疫”日记
『简体书』 作者：战“疫”日记写组 出版：世界图书出版公司 日期：2020-05-01 新冠肺炎疫情防控是一场人民的战争。为了弘扬全国上下万众一心，众志成城，举一国之力战疫的伟大力量，也为了致敬所有在战疫中做出贡献和努力的人们，中国出版集团有限公司 ... |
詳情>> | |
 |
陈继儒全集
『简体书』 作者：陳廣宏 出版：上海人民出版社 日期：2021-12-01 陈继儒的身上有数不完的“文化标签”：年未而立即焚弃衣冠，退隐山林，但他博闻强志，著作编书，读者争购，甚至演变为“虽不眉公文而以眉公行者”奇特文化现象；他书画俱佳 ... |
詳情>> | |
 |
觉群诗铎（第一辑）
『简体书』 作者：陳思和 胡中行 主編 出版：上海书店出版社 日期：2024-12-01 本書爲上海覺群詩社成員的詩文及研究評論集，分爲先哲遺音、春申存稿、時人新詠、騷壇揮麈、書山發藏、藝文序跋六個部分。内容包括歷史學家韓國磐詩詞集，覺群詩社成員近年創作的詩詞作品，陳允吉《唐詩入門小議六題》、劉永翔《讀馮夢龍輯〈掛枝兒〉〈山歌〉》等詩詞鑒賞及研究論文，此外還有覺群詩社成員所寫序跋文章。本 ... |
詳情>> | |
 |
幼儿园STEM精品课程资源课例（小班） 光善慧
『简体书』 作者：光善慧 出版：机械工业出版社 日期：2025-01-01 STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主，开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。 为 ... |
詳情>> | |
 |
幼儿园STEM精品课程资源课例（中班） 光善慧
『简体书』 作者：光善慧 出版：机械工业出版社 日期：2025-01-01 STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主，开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。 ... |
詳情>> | |
|
从康德到马克思-（：超验道德在经验历史中何以可能？）
『简体书』 作者：朱忠良 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-10-01 从哲学史视角看，马克思哲学的基本问题是：超验道德在经验历史中何以可能？在康德二元论框架内，超验道德和经验世界分别对应于本体和现象，两者不可通约。马克思哲学把实践设定为本体，寻求问题的经验性历史根源，从而使在康德看来无法统一的二元得到统一，哲学由此得以完成。然而，哲学的完成同时也就是哲学的终结，实践突 ... |
詳情>> | |
 |
技何以入道：四川美术学院当代艺术批评文集
『简体书』 作者：查红梅 出版：北京时代华文书局 日期：2021-11-01 ◆兼具艺术家采访实录与艺术家作品研究性文章的手中国当代艺术资料。 ◆涵盖了庞茂坤、焦兴涛、杨述、韦嘉等一批目前在中国当代艺术领域具有创作影响力和学术号召力的艺 ... |
詳情>> | |
 |
建筑消防给水和自喷灭火系统应用技术分析
『简体书』 作者：何以申 出版：同济大学出版社 日期：2020-03-01 为适应城市精细化管理的需求，本书结合相关标准介绍建筑消防给水和自动喷水灭火系统的基础知识，并对系统的启动、供水以及相应的检测方法提出个人见解，供消防业界科研、设计、生产、教学单位以及监督机构工程技术人员参考。 ... |
詳情>> | |
 |
海天浩渺，何以制防——雷达与不明海空情处置
『简体书』 作者：小之 出版：电子工业出版社 日期：2021-12-01 本书包括“雷达传奇”和“恰当还是不当，这是个问题”两个系列文章。”雷达传奇”系列文章，从20世纪初防空作战面临的困境说起，讲述了二战前和二战过程中，雷达在英、美等国的发明和发展，在陆战、海战、空战中的运用，以及雷达如何深刻地影响和改变了二战重大战役的进程及结局。”恰当还是不当，这是个问题\系列文章， ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍，可以參看：“找書說明” 或 “尋書登記服務”
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
| megBook.com.hk | |
| Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司 All Rights Reserved. | |