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史家小学 著
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毛笔书法教程（第七版）
『简体书』 作者：邹志生，王惠中，史家顺 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-08-01 本教程共分十二章：第一章为概述，讲解书法的性质、特征，阐明学习书法的意义和过程；第二章介绍书法产生、发展的背景，以及书体演变的过程；第三章为“文房四宝”的常识，介绍笔、墨、纸、砚的选购、使用及保养的有关知识；第四章讲解学习书法的方法，尤其是临帖的方法和步骤；第五章介绍写字的姿势和执笔的方法，重点讲解 ... |
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《宋元學案》原本復原
『简体书』 作者：[清]黄宗羲 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-03-01 黃宗羲《明儒學案》與《宋元學案》是學界瞭解宋、元、明三朝學術發展演變的基本文獻，而《宋元學案》屬未定稿，經全祖望等重新編訂、修補後，擴大了學案的範圍，但未能理解黃宗羲的儒學觀念和理學之儒嚴格的學術意義，今通行百卷本《宋元學案》蕪雜散亂，完全違背黃宗羲原著之宗旨。此書立足文獻並參證《明儒學案》之體例， ... |
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醫學統宗
『简体书』 作者：郑金生 出版：人民卫生出版社 日期：2024-04-01 该医学小丛书的责任人为明代正德、嘉靖间老医何柬，书成于嘉靖己酉（1549），含子书7种，其中有3种（《难经本义补遗》《滑氏诊家枢要》《滑氏伯仁卮言》）为元代名医滑寿（伯仁）原撰，何柬选录或补遗。一种为李玉成原撰，何柬校正补遗。此外3种子书为何柬自撰，其中《医书大略统体》为历代医书评述，计评书45部， ... |
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唐研究 第三十卷 隋唐史 中古史研究領域的重要學術集刊
『简体书』 作者：叶炜 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-03-01 《唐研究》創?k多年來一直是國內隋唐史、中古史研究?I域的重要?W?g集刊，主題涉及中古?r代的政治、經濟、軍事、文化等各個方面。本卷為第三十卷，主題專欄爲文史融通?c唐代石刻研究新?M展，?P注利用存世及出土石刻材料?M行唐代?v史研究的新?M展，討論對象包括地方家族生活、唐代詩碑的文化意?x、地 ... |
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提升教师领导力 促进学生发展 ： 波普尔循环在小学学科教学中的应用
『简体书』 作者：史家教育集团 编著 出版：中国发展出版社 日期：2019-10-01 史家教育集团重视教师的专业发展，重视教师领导力的提升，重视领袖教师的培养，组织老师积极配合专家和各个项目组基于波普尔循环理论的研究，通过研究课的形式将研究与课堂教学结合起来，让研究真正服务于教学。本书就是各位老师的实践智慧结晶，相信会为全国的小学教师树立榜样，他们的实践成果也定会引领小学学科教学的发 ... |
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23年秋 小学数学计算能手 三年级3年级上·沪教五四
『简体书』 作者：23年秋 小学数学计算能手 三年级3年级上·沪教五四 出版：延边大学出版社 日期：2023-04-01 ... |
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学随世转：二十世纪中国的史家与史学（论衡系列）
『简体书』 作者：虞云国 著 出版：上海人民出版社 日期：2023-06-01 二十世纪，世界风云变幻，学术新旧激荡，中国史家承继旧学，融汇新知，致力于新旧范式的接榫与转型；与此同时，沧桑变迁，国运起伏，史家的学术与夙命也随之颠簸跌宕。本书以吕思勉、陈垣、陈寅恪、顾颉刚、吴晗、丁则良、严耕望、刘子健、张家驹与程应镠等著名史学家为典型个案，再现了他们在时世剧变下的人生轨迹与学术生 ... |
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小学班级管理实务
『简体书』 作者：黄培森 出版：西南大学出版社 日期：2025-04-01 本书是四川省一流小学教育本科专业建设点、四川省小学教育应用型示范专业建设项目和四川省本科院校首批应用型示范课程的最终成果。全书共9章，包括班级与班级管理概述、小学班级日常管理、小学班级活动管理、小学班级组织管理、小学班级文化管理、小学班级突发事件的处理、小学班级教育力量的管理、中队辅导员工作、小学班 ... |
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史家胡同
『简体书』 作者：陈大鹏 出版：人民出版社 日期：2017-08-01 《史家胡同》在通过对史家胡同历史文化调查的基础上，依托档案史料，将史家胡同的研究置于北京的社会发展和城市变迁大背景中，从史家胡同的历史变迁、文化积淀和发展烙印等维度，运用通俗易懂的故事来呈现史家胡同的地理环境、发展脉络、文化底蕴以及独特的人文气质等。从不同维度、不同层面去解读史家胡同的历史文化，让人 ... |
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名校解码·小学卷
『简体书』 作者：陶继新 出版：济南出版社 日期：2024-06-01 收入《名校解码（小学卷）》书中的12篇文章，“横看成岭侧成峰”地报道了全国12所一流小学名校的发展史。李升勇、杨世臣、林芬、刘菲菲、刘飚等有思想、情怀和智慧的名校长，或让名校锦上添花，或让薄弱学校起死回生，创造了教育的奇迹。济南盛景小学、夏津实验小学、宁波四眼碶小学、上海张堰小学等学校构建的独具特色 ... |
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文学史家鲁迅：史料与阐释
『简体书』 作者：鲍国华 出版：百花文艺出版社 日期：2021-06-01 作为文学家和思想家的鲁迅，一直得到学术界的公认，而作为文学史家的鲁迅，近年来才引发研究者的重视。鲁迅作为文学史家的身份，虽然不能自外于文学家和思想家，但仍有较为独特的研究视角和较为广阔阐释空间。本书以鲁迅的文学史研究为切入点，重点考察《中国小说史略》《中国小说的历史的变迁》《魏晋风度及文章与药及酒之 ... |
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小学文献学研究
『简体书』 作者：张宪荣 著 出版：上海古籍出版社 日期：2024-06-01 本书在充分吸收历代文献学研究成果的基础上，根据文献学的基本理论框架，建构小学文献学的学科体系，从“小学文献目录学”“小学文献版本学”“小学文献校勘学”三个方面对本学科的研究对象、研究方法进行了科学定位，提出“文献学的现代化”。对各项具体研究的内容，作者做了大量的调查研究，引证丰富，在追溯古代传统、综 ... |
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小学心理健康教育（王永）
『简体书』 作者：王永 主编 李妮、曹杏田 副主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-09-01 《小学心理健康教育》聚焦小学心理健康教育工作实践，全面、系统地阐释了小学心理健康教育的内涵和特点、心理健康教育课程教学与活动实施、小学生个体和团体心理辅导的理论和技术、心理危机预警和干预、小学心理健康教育工作体系建设和小学教师心理保健。每章还设计了实践教学活动安排和案例分析，引导学生通过亲身实践和参 ... |
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小学数学课程与教学
『简体书』 作者：曹一鸣、黄友初 出版：高等教育出版社 日期：2025-02-01 本书立足新时代对小学数学教师专业素养发展要求，紧密结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》小学部分的相关理念和要求，主要针对小学阶段数学课程改革与发展、数学课程标准解析、数学教材分析、小学生数学学习分析、数学教学设计、数学课堂教学艺术、数学教学实施及教育评价等方面，对小学数学课程、教学、评价等领 ... |
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小学课程设计与评价
『简体书』 作者：罗生全，张良 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-08-01 《小学课程设计与评价》共分为九章，系统阐述了小学课程设计与评价的相关理论与实践。第一章至第二章介绍课程论的基础知识、小学课程的意义及类型。第三章至第四章探讨小学课程设计的取向与模式，包括知识中心、学习者中心和社会中心等取向，以及目标模式、过程模式等设计模式。第五章和第六章分别围绕课程目标和内容设计展 ... |
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小学心理学教程（第2版）
『简体书』 作者：冯维 出版：西南师范大学出版社 日期：2019-07-01 《小学心理学教程》是一部小学心理学教程，系统介绍了小学心理学的基本理论、小学生心理发展、学习心理、品德心理以及教育管理心理等内容。全书共分为五编，包括： 1. 小学心理学的基本理论，涵盖研究内容、原则、路径和方法，以及小学生心理发展的原理和影响因素； 2. 小学生的发展心理，包括认知 ... |
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近代中国的史家与史学（增订本）
『简体书』 作者：王汎森 出版：陕西人民出版社 日期：2022-09-01 《近代中国的史家与史学》（增订本）是王汎森先生中国近代史学史经典作品。本书系在初版的基础上增订而成，收录了王汎森先生关于史学史的重要论著，所涵盖的范围大概是晚清最后十年到20世纪30年代左右，前后将近三十年的时间。偏重的是“变”的部分，即新的历史观的形成过程、对近代中国史学革命所产生的影响、不同学者 ... |
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小学课程与教学设计
『简体书』 作者：全国高等教育自学考试指导委员会 组编， 出版：高等教育出版社 日期：2024-07-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业（专升本）的指定教材，主要内容包括两大部分，第一部分为小学课程与教学设计自学考试大纲，主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例；第二部分为教材部分，此部分严格依据小学课程与教学设计自学考试大纲编写而成，对大 ... |
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小学科学课程与教学
『简体书』 作者：崔鸿，郑永和 出版：高等教育出版社 日期：2024-11-01 本教材立足新一轮科学课程改革对科学教师的要求，围绕对“科学课程—科学教学—科学课程与教学实施”的认识这一主线，系统解构小学科学课程与教学的基本要素，反映当代小学科学课程与教学论建设与发展的最新成果，力图提升小学科学教师的专业素养。本教材每一章都从“教、学、评”三方面一体化设计，以目标为指引，以任务为 ... |
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小学数学知识大全
『简体书』 作者：德有所思工作室 主编 傲德 出版：人民邮电出版社 日期：2024-10-01 这是一本小学数学知识汇总，主要包括整数、小数、分数、方程、比和比例、百分数、负数、单位、几何等内容。书中不仅详细梳理了小学数学需要掌握的所有知识点，还涵盖大量的与知识点对应的练习题，可以帮助学生做到一课一练。除此之外，书中还有针对性的易错点练习，可以帮助小升初的学生快速、高效的复习、总结、查漏补缺， ... |
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