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大道书系 “生命·实践”教育学：中国特色社会主义教育理论的原创性研究 聚焦基本问题 展望宏观愿景
『简体书』 作者：王枬、皇甫科杰 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-10-01 本书主要聚焦以下三个方面：一是教育理论基本问题。本书明晰了中国特色社会主义教育理论原创性的内涵，从基本概念出发，对中国特色社会主义教育理论，“生命·实践”教育学等的核心理念、基本主张、学术特色、研究路径等基本理论问题进行了精细化的分析。二是教育理论典范案例。本书阐释了“生命·实践”教育学作为原创性的 ... |
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比较教育学
『简体书』 作者：陈时见 出版：西南师范大学出版社 日期：2012-09-01 该书由西南大学陈时见教授主编，全书共分六章，包括：第一章，比较教育学的概念；第二章，比较教育学的历史发展；第三章，比较教育学的研究方法；第四章，国别教育；第五章，区域教育；第六章，国际教育。该书较为全面地探讨了比较教育学的学科概念，以及学科的性质、定义、目的及特点和功能特征等。书中还系统地回顾了比较 ... |
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教育学基础
『简体书』 作者：傅建明、季旭峰、蒋洁蕾、王燕红 出版：清华大学出版社 日期：2025-01-01 本书将教育学知识与国家教师资格证考试相融合，围绕《教师教育课程标准（试行）》《教师专业标准（试行）》（小学）及《全国教师资格证考试大纲》（小学），吸收现有教育学教材的精髓，并结合编者多年的教师资格考试辅导经验，梳理出编写的逻辑体系和知识结构框架，意图在教育学的学术体系中涵盖教师资格考试大纲的知识要点 ... |
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教育学原理
『简体书』 作者：马治国 出版：中国轻工业出版社 日期：2025-03-01 《教育学原理》以确定“学习目标”为前提，以呈现“观点与原理”为重点，以展示“教育事实”为基础，以挖掘“思想资源”为支架，以“自主评价”为检验的逻辑体系，强调理论与实践的循环增益，将理论与实践、原理与思想、理解与运用、过程与结果有机地整合为一体。本书从教育与教育学的一般问题、教育与社会的关系问题、教育 ... |
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教育的彼岸（一）：走向现代教育（褚宏启教授为中小学教师和管理者量身打造的“通俗教育学”）
『简体书』 作者：褚宏启 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-08-01 本书以教育的现代化为逻辑主线，聚焦教育现代化的本质与教育强国建设、基础教育优质健康发展、推进教育公平等宏观议题，结合中小学教育管理实际进行了深入分析。第一编从教育现代化的本质、内容、推进路径等方面，系统阐释了如何理解和推进教育现代化。第二编从基础教育的地位、基础教育在教育强国建设中的作用、均衡化的基 ... |
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共鸣教育学
『简体书』 作者：[德]哈特穆特·罗萨[Hartmut Rosa] [德]沃 出版：上海人民出版社 日期：2025-06-01 “怎么养娃”一直是困扰教育界和各位家长的头等问题。不管是快乐教育、虎妈教育，还是填鸭教育，似乎都没有征求过孩子的意见，问问他们到底希望有一种什么样的教育。 破解唯分数教育，摆脱夸赞教育，尊重每个孩子的兴趣与潜能，提倡共鸣教育学是本书的核心观点。哈特穆特·罗萨认为，教育的目的在于激发学生探索世界的 ... |
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早期教育 应用型人才培养产教融合系列核心课程教材·教育学系列
『简体书』 作者：李妍伶，雷欢 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-06-01 《早期教育》以 0～3 岁婴幼儿为核心，聚焦这一重要生命阶段的教育与照护需求。从婴儿的出 生，甚至更早的时刻起，科学的育儿观已成为世界各国的共识。本书基于婴幼儿生理学发展的科学研 究，结合国内外早期教育的历史与实践，从生活照料、教育建议到行为观察与评估，全方位阐释如何 促进 0～3 岁婴幼儿的 ... |
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教育的彼岸（三）：建设现代学校（褚宏启教授为中小学教师和管理者量身打造的“通俗教育学”）
『简体书』 作者：褚宏启 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-08-01 本书聚焦教育中的重要场域——学校，以建设具有现代精神的学校为主题，论述了学校治理、教育管理中的相关议题，以及学校校长、书记、教师等如何建设现代学校。第一编“让每一所学校充满生机与活力”论述了教育治理的内涵与本质、现代学校制度的理念与特征等。第二编“以现代精神引领学校发展”剖析了如何进行学校规划制定、 ... |
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教育的彼岸（二）：培育现代人（褚宏启教授为中小学教师和管理者量身打造的“通俗教育学”）
『简体书』 作者：褚宏启 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-08-01 本书以“教育现代化的归宿是人的现代化”为逻辑主线，围绕培养具有现代精神的人、以核心素养应对21世纪挑战、以核心素养为导向推进课程与教学改革、拔尖创新人才培养四个主题，对现代教育所要培育的“现代人”进行了描摹刻画。本书首先描述了具有现代精神的“现代人”是什么样的，其次从当今时代对人的关键素养的要求，剖 ... |
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2023中国建筑教育建筑专业教育●发展与创新
『简体书』 作者：中国建筑出版传媒有限公司[中国建筑工业出版社]等组织编写 出版：中国建筑工业出版社 日期：2025-05-01 《2023 中国建筑教育 建筑专业教育·发展与创新》，收录了十余篇文章，包含的分主题有：苏州大学建筑专业教育特色发展与改革、城乡规划教学研究、教学札记、青年论坛等。文章质量较好，具有探索性和前瞻性。 这些文章探讨了建筑教育各领域的前沿问题，紧扣社会实践，具有一定的前瞻性和科学指导性，为近年相关领域的 ... |
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罪犯教育学
『简体书』 作者：魏荣艳，季丽春主编 出版：法律出版社 日期：2025-09-01 本书既注重理论教学，又突出罪犯教育的过程和技能，是一本具有理论基础的偏实务图书。本书编写在继承上一版图书理论成果的基础上，全面落实课程思政要求，充分吸收监狱教育改造罪犯的成功经验，紧密结合监狱教育改造罪犯实际，在罪犯教育理论性、系统性、适用性、规范性和科学性方面做了进一步探索，同时在图书结构和编写体 ... |
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舞蹈教育学
『简体书』 作者：王杰 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 选题背景：2022年，舞蹈被正式纳入国家义务教育阶段的新课标，这一决策的背后，是国家对舞蹈教育价值的重新认识和对艺术人才培养模式的反思。在同年9月，国务院学位委员会、教育*发布的《研究生教育学科专业目录（2022年）》，将“舞蹈”从“音乐与舞蹈学”中独立出来，成为独立的专业学位类别，并将舞蹈学并入“ ... |
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校园名厨的菜 中国教育后勤协会伙食管理专业委员会秘书处
『简体书』 作者：中国教育后勤协会伙食管理专业委员会秘书处 出版：机械工业出版社 日期：2023-12-01 中国教育后勤协会伙食管理专业委员会为中国教育后勤协会的分支机构，一直致力于推动各级各类学校伙食管理和研究工作。本书为中国教育后勤协会伙食管理专业委员会“校园名厨”培训班的成果转化，精选了参培学员的 185道代表菜品，皆为具有地方特色、代表本单位餐饮水准的特色菜品。每道菜品皆详细介绍了主料、辅料、调味 ... |
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中国教育后勤蓝皮书（2021）
『简体书』 作者：中国教育后勤协会 出版：中国财政经济出版社 日期：2022-05-01 《中国教育后勤蓝皮书（2021年）》主要内容包括年度报告、专题报告和附录三个部分。通过年度报告总结呈现2020年度中国教育后勤的整体发展情况，以及梳理中国教育后勤协会牵头开展的组织建设、服务提升、标准制定、课题研究、智库建设、信息宣传、行业活动、疫情防控、脱贫攻坚、制止餐饮浪费等方面的工作，为教育后 ... |
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Q书架 爱拼3D益智手工 中国空间站 爱拼益智产品教育研发组
『简体书』 作者：爱拼益智产品教育研发组 出版：机械工业出版社 日期：2024-08-01 我国载人航天工程从20世纪90年代开始启动，规划了“三步走”战略。如今，中国强国飞天路，从梦想到现实。但空间站的建成绝不意味着终点，相反，这是中国载人航天事业新的起点。 中国空间站由天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、神舟载人飞船和天舟货运飞船五个模块组成，整体呈“T”字构型。本产品基于中国空间站 ... |
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破晓：中国学校十年进化史
『简体书』 作者：中国教育创新年会组委会 出版：上海教育出版社 日期：2023-12-01 本书以“未来”为标签，以“创新”为理念，以“破晓——中国学校十年进化史”为主题，按照八个维度系统呈现十年来中国教育和学校的转型进化之路。全书拟分为八大章节，分别为“目标的进化：以价值为罗盘 ”“学习的进化：以学习者为中心 ”“课程的进化：以素养为导向 ”“ 教师的进化：以行为为道路 ”“校园的进化： ... |
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大学书法教材?大学书法隶书临摹教程
『简体书』 作者：中国教育学会书法教育专业委员会 出版：天津古籍出版社 日期：2010-07-01 《大学书法教材?大学书法隶书临摹教程》为《大学书法教材》之《大学书法隶书临摹教程》分册，书中包括了：隶书起源问题的由来和廓清、隶书在文字学和书法学中的地位、隶书的发展兴盛时期、准确临摹、隶书技法解说等内容。 《大学书法教材?大学书法隶书临摹教程》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。 ... |
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大学书法教材?大学书法专业教学法
『简体书』 作者：中国教育学会书法教育专业委员会 出版：天津古籍出版社 日期：2010-07-01 《大学书法教材?大学书法专业教学法》分为高等书法艺术教学的定位与基本资料，高等书法艺术教学的具体实施，教师的工作内容，各种高级专题研究班、系列学术讲座的组织运作这四编内容，介绍了关于书法教学思想、一年级教学各单元安排、教师上实践课作课堂笔记示范举例、高级书法研究班的组织运作方式举例等众多内容。 ... |
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全球数字教育发展指数报告2024——世界图景与中国方位
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-04-01 本报告从全球视角出发，采用基于证据的评价方法，构建了全球数字教育发展评价指标体系和证据库，对全球数字教育发展水平进行了综合性评价。 本报告基于对62个数字教育先发国家的指数分析，揭示了全球数字教育发展的阶段性特征，指出近70%的国家仍处于资源共享阶段。各国数字教育的发展在素养、体系、制度、内容、范 ... |
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教学与学习的科学：每位教师都应知道的56项教育研究成果（涵盖13个领域，从认知科学、教育学、心理学出发重塑教育底层逻辑）
『简体书』 作者：布拉德利·布什、爱德华·沃森、卢德米拉·博加特切克 出版：中国青年出版社 日期：2025-04-01 本书基于教育学、心理学、认知科学等研究，以图文并茂的方式展示了关于教学与学习大量重要、基本的研究成果、理念、概念和应用，以帮助教育者更好地理解教学与学习，更轻松地掌握关键原则，更有效地运用教学策略。 本书从这些重要研究中提炼出了许多基于实证研究的优秀教学方法和理念，其中包括： ? 提取练习 ? ... |
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