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民国里的上海:上海地方生活素描(良友里的民国生活)
『简体书』 作者:《民国里的上海:上海地方生活素描》编写组编 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2021-05-01 《民国时的上海——上海地方生活素描》摘取了《良友》画报中关于民国时期上海生活风貌的篇章与照片,从时装、娱乐、经济、饮食、运动休闲等多个角度再现了民国时期上海的繁华景象,既有上层名流的奢侈生活,也有市井小民富有生活气息的日常,呈现了一幅完整的民国上海全景图。 ... |
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思考致富5:成功路上的15个指示牌
『简体书』 作者:[美]拿破仑·希尔 出版:重庆出版社 日期:2025-08-01 《思考致富:成功路上的15个指示牌》构建了一个体系化的成功学框架,从多个维度深入剖析成功要素,通过15个核心要素为读者揭示了成功之路的秘密,让读者理解并学会运用这些要素去指导自己的生活和工作,从而走向成功。此外,书中还穿插了作者对人生哲学的独特见解和对幸福真谛的探索,帮助读者在追求成功的同时,也能找 ... |
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驱动人生的模式:乐观者和悲观者成功的路径
『简体书』 作者:[美]海蒂·格兰特·霍尔沃森,[美]E.托里·希金斯 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 为什么鼓励的话对一些人无效? 为什么有时候想象失败反而有助于成功? 为什么大局和细节往往难以兼顾? 通向成功的路径不只有一条。心理学研究发现,根据追求成功过程中动力模式的不同,人们可以分为两类:一类人热切追求成功,充满自信,总是考虑好的情况,具有大局观和创造力,但缺乏条理性,容易在细节处翻车; ... |
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教育财务管理
『简体书』 作者:陈小琼,罗昆,何凤平 出版:经济科学出版社 日期:2024-06-01 政府会计制度的实施及教育体制改革使教育生态环境发生巨大的改变。本书顺应学校发展的新机遇与新挑战,把握教育经费投入与管理的改革思路,结合学校财务管理实践编写,主要内容包括学校的预算管理、资产管理、投融资管理、成本核算管理、财务风险管理及绩效考核管理等,理论与案例相结合,将学校财务管理规范阐述清楚,并将 ... |
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教育与经济发展
『简体书』 作者:杜育红,赵冉等 出版:经济科学出版社 日期:2024-06-01 本书系统探讨了改革开放以来教育对我国经济增长作用的理论机制,教育对经济增长贡献的测量框架,迈向中等收入陷阱的后半程变革中教育的作用,教育与收入分配,教育与社会流动的关系,人口变动、经济对教育发展的影响以及教育、技术进步与经济增长的关系。在研究过程中我们发现:教育对经济增长的贡献既有劳动投入要素质量提 ... |
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教育原理
『简体书』 作者:冯永刚 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本教材共分为八章,第一章辨析教育概念及其产生,追溯教育历史发展进程,分析当下面临的挑战,目的是使人形成对教育的基本认识;第二章围绕教育与人的发展,简述人的发展及其影响因素,阐明教育之于人发展的功用;第三章围绕教育与社会的发展,论述政治、经济、文化等子系统的教育功能;第四章明确教育目的及其制定依据,梳 ... |
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教育与国家安全
『简体书』 作者:总体国家安全观研究中心 中国现代国际关系研究院 出版:时事出版社 日期:2025-04-01 本书聚集教育与国家安全两大主线,远溯历史上教育与国家兴亡间的关系,近探新时代国家安全教育体系的发展历程。在总结中国特色国家安全教育多样性、灵活性等特点的基础上,力求生动展现教育与国家安全的相互影响,以期为读者提供有益参考。 ... |
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论教育
『简体书』 作者:[法]阿兰 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-08-01 法国哲学家、教育家阿兰长达40多年的教育生涯所汇聚而成的经验谈,内容包含教育的目的、方法与教育素材等。与其重视英才教育,阿兰更主张儿童自身创造力的启蒙与意志锻炼对学习过程的帮助。他强调因材施教,而非系统性的同一教育,以五育均衡的概念复兴希腊教育的传统。 这并非一部枯燥的教育理论,而是具体地透过他个 ... |
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心理健康教育
『简体书』 作者:周晓婧、陈娟、韩春燕、罗钰莹、吴慧婷 出版:清华大学出版社 日期:2025-02-01 本书贯彻等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划 (2023—2025 年)》精神要求,根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》要求编写。本书内容包含心理健康与心理素质、心理危机与心理支持、自我意识与人格发展、学习心理、情绪管理、人际关系、亲密关系、压力管理、择业心理 ... |
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人工智能+教育
『简体书』 作者:梁正 出版:中国发展出版社 日期:2025-07-01 百年大计,教育为本。教育是人工智能应用的重要场景之一。本书从理论与实践双重视角呈现人工智能在中国教育中的应用情况。其中,理论部分,在梳理人工智能对教育的赋能价值和潜在风险基础上,剖析了人工智能在不同层次和类型教育中的应用及其影响;揭示了“人工智能 教育”的关键技术架构、数据规范要求,并对行业生态和投 ... |
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教育与美好生活
『简体书』 作者:[英]伯特兰·罗素著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-02-01 本书是20世纪经典的教育著作之一。书中,罗素对品性教育和智力教育进行了深入剖析。 在品性教育方面,罗素认为活力、勇敢、敏锐和理智这四种品性共同构成了理想人格的基础,充分体现了罗素通过改造人性从而改造社会的思想。在智力教育方面,罗素认为智力教育最重要的品质有:好奇心、开放的心态、知识难求却可得的信 ... |
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创业者社会特质对创业成功的作用机制研究
『简体书』 作者:王凤 著 出版:中国金融出版社 日期:2024-07-01 在“大众创业,万众创新”战略支持下,创新创业活动蓬勃发展,创业成为理想职业选择之一。但创业成功率不高的现实使得如何有效提高创业成功率成为当前的重要课题。与强调天性使然的自然属性的个体特质相比,创业者社会特质具有更强的塑造性和社会性,对创业成功具备更大意义。本文探讨创业者社会特质的维度极其对创业成功的 ... |
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创业战略:投资人眼中的成功创业路径
『简体书』 作者:赵剑海 出版:清华大学出版社 日期:2024-09-01 《创业战略:投资人眼中的成功创业路径》遵循创业规律,把风险投资行业中的方法和工具结合实际案例提炼成创业战略的概念及创业战略制定七步法。《创业战略:投资人眼中的成功创业路径》包含多项创新内容,如提出战略三要素、发现了创业机会的四种驱动力、首创了赛道地图制造方法等。此外,还提出路径是创业战略的核心,介绍 ... |
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在路上1:从律师助理到成功执业(第二版)律师阶梯
『简体书』 作者:谢长宇 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-08-01 《在路上(1):从律师助理到成功执业(第二版)》并非励志的成功学书籍,特点是真诚而实在,用真诚的心态讲实在的话。关于律师职业,关于从律师助理起步的新律师成长,朝乾夕惕,日拱一卒,在路上前行。 对于一名刚刚拿到或者还没有拿到资格的新手来说,要成长为一名能够独立执业、能够以此作为衣食饭碗的职业律师,就 ... |
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客户成功的力量
『简体书』 作者:毕思建 华俊武 著 出版:机械工业出版社 日期:2023-07-01 这是一本能指导读者快速构建客户成功知识图谱、从0到1搭建客户成功体系并将客户成功在企业全面落地的著作,目标是帮助企业通过客户成功实现可持续、高质量增长。本书得到了凯辉基金全球总裁杨国安、经纬创投合伙人熊飞、北森董事长王朝晖、钉钉总裁叶军等30位ToB领域的企业家和客户成功专家的一致好评和推荐。具体内 ... |
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新教育
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2021-04-01 朱永新教授的《新教育》,涵盖了新教育实验最全最新的资讯。新教育实验自2000年萌动,其理论和实践让无数教师感动、感奋,显示出非凡的感召力,让诸多身处应试重压下疲于应付的教师找到了努力的方向,看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地5200多所学校、560多万师生投身其中,已成燎原之势。 什么是新教育 ... |
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人工智能与教育
『简体书』 作者:贾积有 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-08-01 在教育技术、信息技术教育、人工智能及其他相关学科中,人工智能与教育的关系都是一个重要研究领域,也是应该为本科生和研究生开设的一门重要课程。笔者总结1990年以来从事人工智能研究、1994年以来从事计算机教育、2000年以来将人工智能应用于教育的经验教训,并结合为北京大学和德国慕尼黑工业大学所开设的教 ... |
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教育的目的
『简体书』 作者:阿尔弗雷德·诺思·怀特海 出版:中央编译出版社 日期:2025-06-01 《教育的目的》是英国教育家、哲学家和数学家怀特海(Alfred North Whitehead,1861—1947)的教育代表作,集中体现了他在教育哲理上的系列思考。怀特海在书中以其严密的逻辑和深刻的哲学剖析了关涉教育目的的一些基本问题,其主要观点都来自实践经验、教育反思和理论批判。他旗帜鲜明地指出 ... |
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教育基础
『简体书』 作者:吴碧蓉,陈志勇,黄起星 出版:厦门大学出版社 日期:2025-05-01 本书内容设置紧扣考纲要求,贴近教学实际,符合考试复习规律,包含学习目标、思维导图、考纲解析、思考与练习、模拟试卷五部分。全书分为两大部分。第一章至第六章为教育学部分,涵盖了教育的基本原理、课程、教学、教师、班级管理以及学前儿童卫生保健的内容;第七章至第十章为心理学部分,涵盖了心理学概述、认知的发展、 ... |
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教育的自性
『简体书』 作者:郭继民 出版:商务印书馆 日期:2024-07-01 本书是作者十多年来对教育问题的思考,主要由四部分组成。基础篇:从哲学的维度对教育的自性(本质)、和谐教育之构成、教师之“说”等基本问题进行思考,并借用英国哲学家怀特海提出的“教育节奏”之概念对“教与学”应遵循的教育规律(自性)进行相关推演。反思篇:对“教”“学”之双方分别从形上、形下之双重维度进行“ ... |
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