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教海探新 语界筑梦——全国外国语学校外语教育教学论文集
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筑苑 亳都新韵--街区文化
『简体书』 作者：徐庆迎 张勇 李雯 出版：中国建材工业出版社 日期：2025-06-01 ... |
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数码摄影高手之路Ⅰ筑基篇
『简体书』 作者：李涛 刘祺 出版：人民邮电出版社 日期：2025-09-01 本书是一本系统讲解摄影核心技术的实用指南，涵盖曝光、对焦、白平衡、器材选择与使用、构图、用光、色彩及后期处理等核心知识点。全书共12课，从曝光三角光圈、快门、I0的原理及互易关系切入，深入解析测光模式、景深控制、白平衡校准等技巧，并结合器材选择、构图美学、光线运用及人像等场景的拍摄实战，循序渐进 ... |
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筑牢林业基石装点绿水青山--全国标准化林业工作站建设
『简体书』 作者：国家林业局林业工作站管理总站 编 出版：中国林业出版社 日期：2018-06-01 《筑牢林业基石装点绿水青山：全国标准化林业工作站建设》力求实现如下目标：一是统筹兼顾，突出重点。既系统总结全国标准站建设概况，又从不同角度展示各省（自治区、直辖市）标准站建设特色。二是内容全面，客观真实。紧紧围绕标准站建设本质要求，全面客观真实地反映各地的建设成效与经验。三是图文并茂，形象生动。体现 ... |
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文化馆蓝皮书：建设人民终身美育学校（2021—2023）
『简体书』 作者：白雪华 李国新 出版：国家图书馆出版社 日期：2024-11-01 《文化馆蓝皮书：建设人民终身美育学校（2021—2023）》由文化和旅游部全国公共文化发展中心牵头编写。本书系统梳理了2021—2023年文化馆行业创新发展总体情况，分为总报告、行业观察、中国文化馆协会十年专题、地方案例、课题成果、调研报告、资料（中国文化馆发展历程纪事）等主要篇章，各部分内容相互补 ... |
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学校性教育概论
『简体书』 作者：苟萍 出版：四川大学出版社 日期：2024-01-01 四川省青少年性教育普及基地是由四川省委宣传部和省社科联批准授牌的性教育专门机构，成立十年来已在全国各地开展了大量性教育师资培训，指导了近百所各级各类学校开展性教育，在成都大学开办了全国唯一的性教育辅修专业。基于此，基地专家团队经由学校教材建设立项，编写出版《学校性教育概论》。 本书主体内容由性教育 ... |
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家长参与学校治理（上海市教育科学研究院智库丛书）
『简体书』 作者：刘静 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 在学校治理现代化视角下，家长作为学校治理主体之一，拥有对学校教育的知情权、决策权、监督权和评价权等在内的基本权利。鉴于家长并非专业的教育者，家长参与学校治理本质上是一种学校导向型参与。学校需要提升自身治理能力，完善家长参与学校治理机制，为家长提供参与学校决策、监督与评价以及教育教学的平台与路径。学校 ... |
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我的青春我的梦 ： 第二届全国中小学生故事会征文选 ： 中学版
『简体书』 作者：《故事会》编辑部 出版：上海文艺出版社 日期：2021-11-01 本书为“我的青春我的梦——第二届全国中小学生故事会”征文活动的获奖作品选集。从2021年1月到3月，活动组委会收到来自全国的投稿近2万篇，本书收录的是中学组的一等奖作品，共150篇。根据作品题材，全书分四个部分，分别是“温馨家园 暖心故事”“多彩青春 精彩故事”“走过世界 留下故事”“想象之旅 故事 ... |
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我的青春我的梦 ： 第二届全国中小学生故事会征文选 ： 小学版
『简体书』 作者：《故事会》编辑部 出版：上海文艺出版社 日期：2021-11-01 本书为“我的青春我的梦——第二届全国中小学生故事会”征文活动的获奖作品选集。从2021年1月到3月，活动组委会收到来自全国的投稿近2万篇，本书收录的是小学组的一等奖作品，共149篇。根据作品题材，全书分四个部分，分别是“亲情流爱 故事动人”“成长路上 故事相伴”“难忘瞬间 鲜活故事”“托起梦想 故事 ... |
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中城之间——基于办学理念的学校办学探索
『简体书』 作者：徐扬威 出版：浙江大学出版社 日期：2024-09-01 宁波市中城小学，创办于1904年，历经风雨，迄今已逾百年。本书结合学校的办学实际，通过对学校百年历史演变的考察、学校所在社区慈城这一社区资源的挖掘，以及学校师生对学校教育的期待，提炼出“保障基准，个性扬长”这一办学理念，最终指向兼具传统底色和现代个性的中城学子的培育。从所秉承的这一办学理念出发，学校 ... |
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学校督导评估的国际前沿研究——理论、实践与方法
『简体书』 作者：武向荣 出版：知识产权出版社 日期：2025-01-01 本书从理论、实践与方法三个层面系统构建和论述了学校督导评估国际前沿的基本内容，主要包括学校督导评估的概念与职能、教育督导机构管理体制、学校督导评估标准、学校督导评估方式和创新，以及学校督导评估反馈和改进、学校自我评价与利益相关者参与等。 本书对教育学、评价学、教育管理学科的学者、学生，教育督导与评 ... |
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学校体育教学优化理论与方法创新研究
『简体书』 作者：郭佳锋，于兴洲，赵林峰 著 出版：吉林出版集团股份有限公司 日期：2025-01-01 本书从体育教学相关概念出发，以优化体育教学为导向，对学校体育展开论述，介绍了国内外学校体育的起源与发展，引导读者对学校的体育教学有基本的了解，详细论述了学校体育教学优化的理念，试图厘清学校体育教学优化的目标、体育教学优化的内容、体育教学优化方法与体育教学优化设计之间的关系，具体分析了学校体育教学优化 ... |
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培智学校劳动教育课程的设计与实施
『简体书』 作者：莫金英 编 出版：吉林大学出版社 日期：2025-01-01 《培智学校劳动教育课程的设计与实施》由莫金英编著 ... |
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全球视野下的学校体育——金砖五国
『简体书』 作者：安亚伦，王雪双，蔡娟 著 出版：北京交通大学出版社 日期：2024-11-01 学校体育的发展与学生的身体健康和国家的体育实力密切相关。比较和借鉴的发展经验贯穿我国学校体育百余年的发展进程之中。我国正处于加速建设体育强国的关键时期，探究各国学校体育的发展，从整体上把握其发展特征与趋势，有助于更好地理解全球学校体育的发展，助力我国学校体育的高质量发展。金砖国家（BRICS）作为百 ... |
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个性化学校课程体系（课程治理现代化丛书）
『简体书』 作者：王琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《个性化学校课程体系》从理论与实践两方面阐述了在实践中推动个性化学校课程建设的七个重要方面，即要重视语境的独特性、价值的持衡性、目标的聚焦性、框架的谱系性、实施的活跃性、评价的增值性以及治理的协同性。每部分辅以一个中小学课程建设的真实案例，能够为一线学校提升学校课程品质、彰显学校课程变革的自主性和创 ... |
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义务教育学校功能改进研究——以课后服务为例
『简体书』 作者：杨清溪著 出版：中国社会科学出版社 日期：2025-06-01 本书从学校功能改进的一般过程、学校课后服务改进的实践探索等方面，阐释了义务教育阶段的学校如何通过改进自身功能和服务来满足人民群众的美好教育需要的问题。本书通过建构需求导向的义务教育学校功能和服务改进理论模型、分析国内外相关政策和实施现状、剖析课后服务焦点问题、提出建设高质量学校课后服务体系对策等，力 ... |
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学校教育管理及其信息化建设探究
『简体书』 作者：孙晓玲，周慧艳，江守武 著 出版：延边大学出版社 日期：2025-04-01 本书旨在探究学校教育管理及其信息化建设。通过信息技术的应用，学校能够实现管理流程的优化、资源的高效配置以及决策的科学化。本书介绍了学校教育管理定义和基本概念、历史演变以及理论基础，探讨了学校教育管理的组织结构与运行机制，包括组织结构、运行机制以及评估与改进。讨论了学校信息化建设的技术支持，包括硬件设 ... |
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点石成金——学校文化特色建设的思考与实践
『简体书』 作者：姚忠 出版：文汇出版社 日期：2025-07-01 学校文化是学校的灵魂，是推动学校发展的核心动力。位于上海市嘉定区的方泰小学在其文化建设过程中，注重继承与创新，特别是在金石文化的融入上，形成了独特的文化生态体系，推动了学校的全面发展。本书正是基于方泰小学在学校文化建设上的创新与发展，旨在为教育同仁提供有益的实践经验与理论参考。书中不仅总结了方泰小学 ... |
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高品质课程的意蕴与方法：提升学校课程品质108条
『简体书』 作者：杨四耕 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-08-01 本书从高品质课程的关键特征、学校课程深度变革的操作建议、学校整体课程规划的主要问题、学校课程实施的多样方式、学校课程评价的创意做法、学校课程管理的实践智慧等六个维度凝练了高品质课程的意蕴与方法。每一个维度设有18条意见，共计108条；每一条意见都是一个观点、一条建议或者一个做法，便于查阅与浏览，有助 ... |
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从前的从前没有学校（魔法象·图画书王国）
『简体书』 作者：作者：[法]文森特·马龙，著，[法]安德烈·布夏尔，绘 译者 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-09-01 《从前的从前没有学校》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。 从前的从前没有学校，下雨时，我们认为是老天爷在尿尿，要是打雷，就是老天爷放臭屁了。 从前的从前没有学校，我们看不懂麦片的成分表，当然也玩不了包装盒上的智力游戏。 从前的从前没有学校，多亏口口相传，知识才一代一代 ... |
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乡村学校劳动课程开发：理论与实践
『简体书』 作者：宋生涛，哈斯朝勒 出版：科学出版社 日期：2024-09-01 《乡村学校劳动课程开发：理论与实践》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入解读***印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，针对乡村学校开展调研，致力于构建乡村学校劳动课程的理论体系和实践范式，旨在增强乡村学校劳动课程适应性，以实现新时代劳动课程全方面大格局育人 ... |
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