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创新创业教育——专创融合教育与实践 第2版
『简体书』 作者:曲海洲 徐莉君 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 本书作为浙江省高职院校“十四五”重点立项建设教材、国家级职业教育创新创业教育教学资源库配套教材,结合高职教育专业特点,进行专创融合教育与实践探索。全书共四章,第一章“创新思维和能力”,针对不同专业的学生分别从科技创新、商业创新、文化创新三个方向激发他们的创新意识、养成创新思维、培养创新能力。第二章“ ... |
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教育神经科学在课堂(教育神经科学译丛)
『简体书』 作者:John Geake 出版:上海教育出版社 日期:2020-05-01 本市将认知神经科学中的研究证据与学习和教育进行有机整合,避免过度推测,摒弃了过去对教学的陈旧观点。作者主要关注神经科学对教育的意义,侧重学习、智力以及动机等方面的研究,如:大脑是如何学习的?为什么有些学习者学习会感到困难(如阅读障碍等)?如何将脑科学研究成果运用于教学设计以及课程设计?本书还分析了“ ... |
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教育如此美丽——中国教育观察(精装本)
『简体书』 作者:朱永新 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 本书记录了作者朱永新这些年来走访祖国大江南北百余所学校的足迹及其观察和思考,客观呈现了中国教育的现状,深入探索了中国教育的未来。 北京、哈尔滨、苏州、延安、香港、澳门,前元庄、定边、苍南、宝应、金州……从闻名遐迩的大都市到地名陌生的小城市,从北京四中、人大附中、苏州十中、台北薇阁这样的名校,到延安 ... |
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世界教育思想文库:教育目标的新分类学(第2版)
『简体书』 作者:罗伯特·J.马扎诺、约翰·肯德尔 著,高凌飚、吴有昌、苏峻 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2020-04-01 全面系统地介绍了马扎诺教育目标分类法的具体内容及其运用。在马扎诺看来,人的认识活动,是人的自我系统、元认知系统、认知系统与知识的互动过程。据此,马扎诺设计了一个二维的教育目标分类模型。在书中,马扎诺具体分析了每一层级的教育目标及其内涵,并提供了大量的实例。教师和研究者可以根据马扎诺的指引,将这一分类 ... |
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北京教育蓝皮书:北京教育发展研究报告(2024)
『简体书』 作者:冯洪荣,郭秀晶,吕良燕,周红霞 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-07-01 全书分为分为总报告、分报告、专题报告三部分共12 篇。其中,总报告从国内、国际两个视角,对北京教育发展的基本现状进行分析比较,对重要举措和工作进展进行总结 ... |
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教育脑科学:从心理学实验室走向教育实践
『简体书』 作者:曾琦 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-09-01 ? 学了多年外语的你,是否还在为自己的“哑巴英语”苦恼不已? ? 为什么数学会是很多人的噩梦,这么难学? ? 为什么如果我们有一段时间没读书,等再拿起书本的时候,会感到每个字都认识但却又“不知所云”? 如果你,或者你的学生、你的孩子,正为这些问题而困扰,不妨打开这本《教育脑科学:从心理学实验室 ... |
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“绳韵”教育奠人生之基(上海教育丛书)
『简体书』 作者:支乔 出版:上海教育出版社 日期:2024-12-01 2010年,上海市宝山区高境科创实验小学乘阳光体育的东风,与绳结缘。学校在发挥体育锻炼“本色跳绳”的基础上,探究“绳”与“生活、艺术、科学、健康、劳动、学习”等之间的关系,用一根绳架构了与时代要求同步、体现“五育并举”的“绳韵”课程体系,使学校走上了“绳韵”教育的特色办学之路,激发了办学活力。本书基 ... |
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比较教育观察:全球教育的生态转向
『简体书』 作者:彭正梅,沈伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 在儒家经典《大学》中,教育的维度有修身、齐家、治国以及平天下。今天来看,这个“平天下”不仅包括致力于天下的和平、发展、自由、平等、正义以及公平,还包括联合国教科文组织提出的、最为迫切的地球生态的呵护和改善。在天下国家之中,只有中国从国家治理的高度,把经济建设、政治建设、文化建设、社会建设扩展到生态建 ... |
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尊重教育:教育生态的诗意重构
『简体书』 作者:潘权威 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-07-01 本书从潘权威校长的视角,梳理了浙江省瑞安市安阳实验小学建校二十多年来,教师群体围绕“尊重教育”理念所经历的认知迭代、实践创新与模式建构过程,包括以学生为中心、打造“教研天团”,以及创造“家—校—社”生态链的历程。本书的亮点在于以“案例+故事”的方式,详细解剖安阳实验小学闻名全国的教改模式,比如“课堂 ... |
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医学教育中的教练法
『简体书』 作者:[美]玛雅·哈穆德[MayaM.Hammoud]等 著,潘慧 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2025-06-01 ... |
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学生简史:理想教育何以成人
『简体书』 作者:[美]迈克尔·罗斯 著,孔祥瑞 译 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2025-09-01 ... |
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好的教育,是森林的样子:一线教师教育启示录丨四维教育视角丨教育管理学科教学丨教育教学反思
『简体书』 作者:何炜 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书是作者从教33年的教研成果总结,体现作者在教育管理、学科教学等方面的教育主张和思考。主要内容共分为四个篇章,“教育管理”记录了作者对教育管理工作的总结和思考;“教学思考”以高中生物学概念教学和生物学学科核心素养培养的教学案例为例,分享教研方法;“学习心得”和“教育随笔”是作者从学习者和研究者视角 ... |
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陈鹤琴教育思想研究文集:纪念陈鹤琴先生诞辰130周年(理论篇、实践篇)
『简体书』 作者:江苏省陈鹤琴教育思想研究会 出版:南京师范大学出版社 日期:2022-08-01 为了纪念陈鹤琴先生诞辰130周年,省鹤琴教育思想研究会搜集了国内学者将近十年来研究陈鹤琴教育思想的重要研究成果,以期刊上公开发表的论文为主兼顾未公开发表的学术论文和硕博士学位论文。本文集将聚焦于“陈鹤琴教育思想的时代价值、传承及其实践创新”这个命题,指引广大幼教工作者重新去发现和理解陈鹤琴教育思想的 ... |
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家庭教育指导师培训课:从好家庭到好教育
『简体书』 作者:汇智云亭教育研究院 出版:中国纺织出版社 日期:2022-06-01 家庭是孩子的天然学校, 家长是孩子的第yi任老师,家庭教育就是要给孩子上好“人生第yi课”。这是一套教育研究院研发的家庭教育指导师的培训课,也是写给家长的阅读本,作者均为家庭教育高级指导师、教育学专家、心理学家等,内容涉及教育学、心理学、神经学、脑科学等多领域。《家庭教育指导师培训课:从好家庭到好教 ... |
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在美国(苏珊·桑塔格全集)
『简体书』 作者:[美国][美]苏珊·桑塔格著 廖七一 李小均译 出版:上海译文出版社 日期:2018-04-01 本书为“苏珊?桑塔格全集”一种,为美国全国图书奖、耶路撒冷国际文学奖获奖作品。小说以历史传记的形式重新演绎了波兰“舞台皇后”莫杰耶夫斯卡移居美国后完成自我变革与精神复苏的历程。 主人公玛琳娜在事业如日中天之时,与家人及一群追随者远涉重洋,栖居于美国西部蛮荒乡间,企图在傅立叶式的乌托邦社区中追求新生 ... |
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拿破仑·希尔教你成功
『简体书』 作者:拿破仑·希尔 出版:现代出版社 日期:2020-07-01 这本书是拿破仑希尔于1941年创作的作品,二战期间手稿遗失,直到今天才被发现、出版。这本遗失之作内容精炼,讲述了3个成功的秘诀: 明确的目标 ;智囊团原则;天道酬勤 ,呈现出一幅清晰的路线图,告诉你如何获得财富与成就。拿破仑希尔让你明白,其实每个人都拥有成功的能力。你需要做的,仅仅是跟随这本书的指引 ... |
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拿破仑希尔致富黄金法则(官方正式授权,完整全译本,精装典藏版)
『简体书』 作者:[美]拿破仑.希尔 著,陈明 译 出版:中国友谊出版公司 日期:2020-10-01 《拿破仑希尔致富黄金法则》汇集了拿破仑希尔极具影响力的演讲关于财富与成功的哲学,书中向我们介绍了十七条致富黄金法则。包含明确目标、运用信念、积极主动、心态健康、充满热忱、专心致志、逆境重生、创新制胜、精打细算等法则,这是首次把他万古常新的话语转录成了文字。拿破仑.希尔创造性地建立了全新的成功学,被誉 ... |
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朱永新与新教育实验
『简体书』 作者:朱永新 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。 具体而言,全书分五个部分。*部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感 ... |
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潘建明与自觉数学教育
『简体书』 作者:潘建明 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 本书为“教育家成长丛书”之一。作者从“我的专业成长之路”“我的自觉数学教育思想”“走进自觉数学课堂”和“众家评说”四个方面全面而具体地呈现了潘建明的自觉数学教育思想,对一线教师和教育研究者具有一定的参照价值。 “自觉教育”主张让学生经历学会知识──基础学习能力──终身发展能力──成长智慧的阶段。“自 ... |
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黄厚江与语文本色教育
『简体书』 作者:黄厚江,著, 中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-06-01 教育家成长丛书(新版)作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本色语文反映的是黄厚江追根寻源的品质。语文的被萎缩、语文的被夸大、语文的被拔高、语文的被虚化,黄厚江以简约然而辛辣 ... |
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