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文华学院教师教学发展中心
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知识生产者:教师专业化发展的知识治理
『简体书』 作者:徐田子 出版:浙江大学出版社 日期:2024-10-01 本书从教师知识视角切入,透视教师专业化发展。通过提出“教师是知识的生产者”这一命题,创新性的丰富教师的社会身份与专业角色,为教师专业化发展提供全新的逻辑与路径。在充分运用知识生产模式理论、默会知识理论、知识治理理论、教师PCK理论等基础上,本书分析了教师成为知识生产者角色的何以可能与何以可行、教师知 ... |
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打造粤港澳大湾区发展新引擎:南沙发展报告
『简体书』 作者:中国发展研究基金会 出版:中国发展出版社 日期:2025-03-01 本书是中国发展研究基金会“财政支持南沙方案落地 助力粤港澳大湾区建设”研究课题的重要成果。书中不仅探讨了广州南沙在粤港澳大湾区建设中的战略地位和在“一带一路”建设中的重要作用,阐释了南沙数字化转型的基础与路径,而且深入分析了南沙在人工智能、集成电路、高端装备制造、生命健康、节能环保、航运物流等关键行 ... |
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教为不教 学为创造:地方师范院校教师本科教学改革实践研究/《教学研究》《课程建设》
『简体书』 作者:总主编:毕剑,《教学研究》主编 出版:西南交通大学出版社 日期:2022-03-01 在“以本为本,四个回归”的时代召唤和社会需求下,关注本科教学是地方师范院校深化人才培养,形成育人特色的立身之本。从“四新建设”,到“五大金课”,再到“高教战疫”,如何提升课堂教学质量,创新教学研模式?如何重塑教育教学的结构形态,实现跨学科融合?这一个个命题,无疑都对高校教师在教育教学改革与实践方面提 ... |
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跨越语言的桥梁 外语教师的身份建构与专业发展
『简体书』 作者:贾艳丽 著 出版:新华出版社 日期:2025-05-01 随着全球化和多元文化交流的深入发展以及教育理念的更新,外语教师的身份认同和专业发展面临着新的机遇与挑战。本书围绕这一主题,探讨了外语教师在现代社会中的身份建构和专业发展路径,关注技术创新和教学方法给外语教师带来的机遇与挑战,为外语教师提供实用性的指导和建议。本书还通过对外语教师职业发展的深入探讨,分 ... |
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教育变革中的教师生存发展状态研究
『简体书』 作者:吴黛舒 出版:浙江大学出版社 日期:2025-06-01 本书为国家社会科学基金教育学一般课题“教育变革中教师的生存和发展状态研究”(BAA170016)研究成果。 本书从教育变革与教师发展的关系入手,综合运用理论分析和实证调查,考察了教育变革过程中教师群体的分化特征,并以“名师”“新秀”“新手”“沉默者”等为分析对象,基于教师工资制度和教师职称制度比较研 ... |
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新东方 21天提升数学计算力7年级 中考初中七年级教辅刷题计划复习提高计算
『简体书』 作者:北京新东方优能中学研发中心编著 出版:浙江教育出版社 日期:2020-11-01 .《21天提升数学计算力 7年级》旨在提升7年级学生的基础计算能力。本书一共包括有理数运算、整式加减、解一元一次方程、实数运算、解二元一次方程、解不等式组六大板块,将7年级学生所需的计算能力和技巧划分成21天训练的内容。在每天的内容中,用“笔记清单”的形式将当天涉及的计算方法和技巧总结提炼,然后 ... |
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新东方 21天提升数学计算力8年级 中考初中八年级教辅刷题计划复习提高计算
『简体书』 作者:北京新东方优能中学研发中心编 出版:浙江教育出版社 日期:2020-11-01 .《21天提升数学计算力 8年级》旨在提升8年级学生的基础计算能力。本书将一共包括整式乘除、因式分解、分式计算、二次根式计算、解一元二次方程五大板块,将8年级所需的计算能力和技巧划分成21天训练的内容。在每天的内容中,用“笔记清单”的形式将当天涉及的计算方法和技巧总结提炼,然后通过例题的形式引入,具 ... |
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县级教师发展机构专业能力建设研究
『简体书』 作者:刘胜男 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-09-01 县级教师发展机构是我国教师专业发展支持体系中的重要环节,承担课程改革指导、区域教师发展规划、教学质量监测、教师培训、课题研究以及教育决策咨询等多项职责,发挥推动教育政策落地、衔接理论和实践的桥梁作用。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师教育振兴行动计划(2018-202 ... |
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教育数字化赋能教师专业发展研究
『简体书』 作者:周翔 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-04-01 教育数字化是我国建设高质量教育体系和培养高质量人才的重要基础。本书研究教育数字化赋能教师群体发展的支撑性力量。全书分为五个章节。第一章阐述教师专业发展的历史沿革、基本理论和数字化转型现状;第二章从立德树人、数字智慧和超越技术三个层面阐述数字化赋能教师专业发展的时代价值、核心要素和创新能力;第三章从交 ... |
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中国职业技术教育教师发展区域报告(2021-2022)
『简体书』 作者:丁力,杨旭辉 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 《中国职业技术教育教师区域发展报告(2021-2022)》通过理论研究和政策分析,并结合客观数据,系统梳理了我国五大区域在2021-2022年职业教育教师培养培训的现状,凝练了典型案例和特色经验,最终针对问题提出针对性对策和建议。 《中国职业技术教育教师区域发展报告(2021-2022)》从区域层 ... |
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县级教师发展机构专业能力提升研究
『简体书』 作者:李新翠 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足乡村振兴与教育强国战略背景,以县级教师发展机构的历史变迁、现实困境与未来路径为线索,通过文献分析、实证调研与案例研究,深刻揭示了县级教师发展机构在职能定位、组织变革、专业能力等方面的挑战,如“县镇塌陷”现象、培训结构性短板及教师参与动机差异等,并据此提出了“研训一体”“精准培训”等创新策略, ... |
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码书制造——教师专业发展新路径
『简体书』 作者:武丽志、李玉平、雷斌 出版:清华大学出版社 日期:2024-08-01 《码书制造——教师专业发展新路径》主要内容包括码书是什么、如何制作(码书选题、内容组织、微课设计与制作、码书制作技术标准等)、如何应用,以及制作码书对教师专业发展的重要价值。这是一本教给教师如何制作码书的书,具有较强的可读性和实践指导性,通俗易懂、语言活泼,在传授码书制作方法的同时,自然融入码书作者 ... |
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TPACK视域下高校教师智慧教学能力提升的研究与实践
『简体书』 作者:魏会廷 著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-04-01 本书根据新时代智慧教学的发展要求,对高校教师智慧教学能行界定;在全面阐释TPACK的内涵、特征及其对高校智慧教学的价值的基础上,对高校教师智慧教学能力结行分析;采用德尔菲法和层次分析法构建高校教师智慧教学能力评价指标体系,根据高校教师智慧教学能力状况实证调查结果,结合国外智慧教学能力培养的验,提出了 ... |
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成长有道:写给大学生的进阶指南
『简体书』 作者:高校思想政治工作创新发展中心[上海交通大学]、上海交通大学大 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-01-01 本书基于大学生入学后常见的学习、生活、发展等各方面问题,以学生问教师答的方式给予指导,和学生展开探讨,全书分“专业学习与科学研究”“能力提升与全面发展”“生涯规划与就业选择”“人际交往与亲密关系”“心理健康与人格养成”四个部分合计66个问题,涉及学业指导、日常事务管理、心理健康与咨询、人际关系处理、 ... |
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教师能力发展微认证体系的构建与实践
『简体书』 作者:魏非 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-11-01 《教师能力发展微认证体系的构建与实践》分为八个章节。第一章从涵义、特征以及理论基础角度阐释微认证,为研究深化与广泛实践提供学理逻辑,第二章结合国际教师发展和高等教育微认证案例对微认证的特征和实践样态作进一步描绘,第三章重点回答微认证体系构建的理论与方法,包括微能力分解以及认证规范开发,第四章为体系构 ... |
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高职院校博士学位教师引进与发展研究
『简体书』 作者:徐珍珍,张晓超,王亚南 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-06-01 本书包含七章内容,具体如下:第一章背景意义,主要阐述高职院校博士学位教师引进与发展的重要性,交代相关实践政策研究缘起、核心概念和研究设计等。第二章政策分析,依据国家新一线、一线、二线、三线等城市划分,收集了60份高职院校人才引进的政策文本,其中双高校29份,非双高校31份,并基于麦克唐纳尔和艾莫尔的 ... |
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教学学术(2023.2)
『简体书』 作者:《教学学术》编委会 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-12-01 本书主要围绕教学学术的研究与实践,分为如下板块:第一,“行动与研究”,教与学的实践结果研究和理论研究;第二,“视野与理念”,以教学学术领域的战略视界、前瞻思维为主要内容;第三,“课程思政”,课程思政的探索与研究;第四,“谈学论教”,教与学的策略和方法;第五,“教师发展”,聚焦教师发展教学学术方面的重 ... |
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高职院校具有企业工作经历教师引进与发展研究
『简体书』 作者:孙凤敏,瞿连贵,王斌 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-08-01 本书以高职院校具有企业工作经历教师为研究对象,以理论探讨、政策梳理、现状调查、国际借鉴、个案分析、对策研究为研究路线,以需求层次理论、职业生涯理论、角色理论等理论为支撑,进行系统性研究。理论探讨部分尝试从学理层面深入阐述高职院校具有企业工作经历教师的内涵、特征,基于文献分析基础上厘清高职院校具有企业 ... |
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集群协同:新时代名优教师发展的专业密码
『简体书』 作者:叶育新 著 出版:福建教育出版社 日期:2025-08-01 2022年,jiaoyubu颁布义务教育数学新课程标准,将基础教育各阶段数学教育所应形成和发展的核心素养统一表述为“三会”,即:会用数学的眼光观察现实世界;会用数学的思维思考现实世界;会用数学的语言表达现实世界。然而,如何通过真实有效的课堂学习,促进和帮助学生形成“三会”,这是摆在一线教育工作者面前 ... |
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2022体外诊断科技创新发展报告
『简体书』 作者:中国生物技术发展中心 出版:科学技术文献出版社 日期:2022-11-01 体外诊断被誉为“医生的眼睛”,是现代检验医学的重要构成部分,其临床应 用贯穿疾病预防、诊断与鉴别诊断、治疗效果评价、预后评估等疾病发生发展的 全过程,在促进医疗卫生事业发展和维护全民健康之中起到了至关重要的作用。 体外诊断行业正呈现出生物技术、信息技术、智能控制技术、纳米技术、新材料 技术高 ... |
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