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《2022中国新媒体大会》 《2022中国新媒体大会》
『简体书』 作者:中国新媒体专业委员会、湖南省新闻工作者会  出版:学习出版社  日期:2023-01-01
《2022中国新媒体大会》收录了2022中国新媒体大会的全部文字资料和部分获奖作品,全书以“新主流 新征程”为主题,围绕迎接宣传贯彻党的二十大主题主线,充分展现党的十八大以来媒体融合发展成果,内容包括领导致辞、主题演讲和“构筑主流舆论新高地”内容创新论坛、“塑造可信可爱可敬中国形象”国际传播论坛、“ ...
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售價:HK$ 92.0

《教育研究》40年典藏·高等教育 教育研究》40年典藏·高等教育
『简体书』 作者:教育研究杂志社 著  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2023-12-01
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售價:HK$ 158.7

中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·中国古典诗词欣赏 中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·中国古典诗词欣赏
『简体书』 作者:中国国学文化艺术中心  出版:广西人民出版社  日期:2023-07-01
本书是《中国传统文化教育全国中小学实验教材·中国古典诗词欣赏》的配套教材教学用书。全书设计有教学目标、教材解读、教学设计、资料素材等板块,不仅对教材精选出的56首诗词佳作进行精准到位的评析,还介绍了丰富的关于诗词的基本知识,既帮助教师多维度挖掘教材内容,解决备课中的困难,又给予教师发挥教育教学智慧、 ...
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售價:HK$ 57.5

教育的本真:邱光教育文选 教育的本真:邱光教育文选
『简体书』 作者:邱光著,范庭卫,黄素心选编  出版:开明出版社  日期:2025-04-01
“开明教育书系”是中国民主促进会(以下简称民进)历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任,本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家,如叶圣陶、周建人、吴贻芳等,他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物,收集整理前人的教育著作和教育贡献,具有重要的理 ...
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售價:HK$ 55.0

民主与教育:马叙伦教育文选 民主与教育:马叙伦教育文选
『简体书』 作者:马叙伦著,朱永新,张歌选编  出版:开明出版社  日期:2025-04-01
“开明教育书系”是中国民主促进会(以下简称民进)历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任,本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家,如叶圣陶、周建人、吴贻芳等,他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物,收集整理前人的教育著作和教育贡献,具有重要的理 ...
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当代美术教育及审美教育探究 当代美术教育及审美教育探究
『简体书』 作者:吴修杰  出版:中国书籍出版社  日期:2024-08-01
本书以美术教育为基底,以审美教育为导向,对当代高校美术审美教育创新展开论述,介绍了美术与美术教育的概念,引导读者对美术教育的历史与逻辑有基本的了解;详细论述了教育审美的心理要素与过程,试图审美意识与审美活动之间的关系。具体分析了美术教育的审美教育价值,介绍了当代高校美术课程教育的现状,为当代高校美术 ...
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售價:HK$ 89.7

教育现象学视域下的教育情怀 教育现象学视域下的教育情怀
『简体书』 作者:王萍  出版:社会科学文献出版社  日期:2025-06-01
教育情怀是教师专业发展的内生动力,被高水平教师在不同教育情境中演绎。 ...
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售價:HK$ 107.8

教育的光和影——吴遵民的教育世界 教育的光和影——吴遵民的教育世界
『简体书』 作者:吴遵民  出版:上海社会科学院出版社  日期:2024-08-01
本书内容精选自作者历年来撰写的关于各个阶段教育的文章,分成“春”“夏”“秋”“冬”四个板块,应了捷克大教育家夸美纽斯把四种学校比作一年四季的思想。 “春”讨论了学前教育的问题,涉及学前教育的本质以及立法保障的重要性。“夏”是对学校教育的深入分析,一些文章试图从终身教育的视角去解析学校教育中出 ...
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爱心与教育(李镇西教育文集版) 爱心与教育(李镇西教育文集版)
『简体书』 作者:李镇西 著  出版:漓江出版社  日期:2021-12-01
本书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式,叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。李镇西对学生真挚的爱,学生对李老师爱的回报,让成千上万的读者——教师、学生及其家长感动流泪。很多教师读了本书后,深为震撼,开始自省,从此改变态度,因而改变了教育方法。 1999年,本书荣获中共中央宣传部“五 ...
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售價:HK$ 50.6

美与教育(教师教育哲学译丛) 美与教育(教师教育哲学译丛)
『简体书』 作者:乔.温斯顿  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-08-01
在后现代主义批判性话语与现代工具理性两面夹击下,美在教育中“沉睡”着,它要么被解构成社会利益分配与权力争夺游戏的产物,要么被简化成狭隘的艺术课程中技术操作与技能累积。《美与教育》,超越了美的批判主义与技术主义立场,在继承柏拉图真善美统一论传统的基础上,强调美是人类普遍存在的重要经验与价值。它既存在科 ...
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早期教育概论 早期教育概论
『简体书』 作者:奚岚 、汪丽、邵静芬  出版:高等教育出版社  日期:2024-12-01
本书是基于“儿童视角”的早期教育专业系列教材之一,也是扎根于中国大地的早期教育探索成果的结晶。全书包括7章内容,涉及早期教育概述、早期教育机构概述,早期教育机构的环境、课程、工作者,以及家庭中的早期教育和早期教育机构的教育合力。章前包括思维导图,供读者把握全书脉络;章内包括“认识儿童”“教育的日常” ...
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终身教育新论 终身教育新论
『简体书』 作者:袁雯 等著  出版:高等教育出版社  日期:2025-06-01
本书以终身教育的奠基之作——保罗·朗格让的《终身教育导论》为理论根基,从最初的终身教育理念出发,在回顾与反思中总结终身教育半个世纪以来的理论发展、阶段特征与实践模式,紧密结合中国国情,梳理了中国式终身教育的背景和缘由,界定了中国式终身教育的概念和理论,思考了中国式终身教育的蓝图和实践,为中国教育现 ...
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教育管理学原理 教育管理学原理
『简体书』 作者:王世忠  出版:科学出版社  日期:2024-06-01
教育管理学原理》以当代教育管理学理论体系哲学基础的认知为视角,旨在阐释教育管理学原理的基本范畴,即人本与和谐原理、系统与统筹原理、动态与均衡原理、效益与共享原理四对基本范畴,较好地实现了新时代关于中国教育管理学学科的一般性问题与特殊性问题的有效整合,提出了立足中国国情的教育管理学理论、研究与实践三 ...
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售價:HK$ 78.2

斯宾塞的快乐教育 斯宾塞的快乐教育
『简体书』 作者:[英]赫伯特·斯宾塞著,颜真 编译  出版:海峡文艺出版社  日期:2024-07-01
斯宾塞的快乐教育理念自吹起后风头正劲,百年来不仅影响了欧美的教育革命,也促进了中国教育改革。斯宾塞的快乐教育相关作品卷帙浩繁、内容博大,要阅读原著非专业人士很难为之,于是,编译者立足中国当下的教育思潮和政策框架,忠实于原著,提炼主要观点,叙议结合、条分理析地对斯宾塞的快乐教育理念及精髓加以介绍、总 ...
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教育管理与教学研究 教育管理与教学研究
『简体书』 作者:罗胜阳 著  出版:线装书局  日期:2025-01-01
教育管理与教学研究》由罗胜阳 ...
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小学和平教育 小学和平教育
『简体书』 作者:主编 刘成 副主编 唐隽菁、缪青  出版:南京师范大学出版社  日期:2024-10-01
《小学和平教育》是我社“和平教育书系”之一,是一本面向小学生的和平教育课程用书。全书基于中国二十多年和平教育工作实践编写而成,顺应了全球教育发展趋势,共架构了12课,遴选了适合在小学阶段普及的和平教育主题,旨在让小学生了解和平的丰富内涵,掌握冲突转化技能,知道可持续发展理念,积极认识自我与他人,培养 ...
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情境教育研究 情境教育研究
『简体书』 作者:王玉娟  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-01-01
《情境教育研究》一书以详实的资料为基础,采取叙事探究、扎根研究等方法,对情境教育创始人李吉林老师及其团队多年的实践进行研究,系统阐述情境教育思想形成和发展的历程,研究出情境教学法模型、情境教师成长模型及情境教育推广模式等,帮助我们再次发现、认识起源于中国本土、扎根于中华文化的情境教育理论。 通过阅 ...
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教育改变了什么? 教育改变了什么?
『简体书』 作者:刘少雪  出版:商务印书馆  日期:2025-03-01
中国自古有重视教育的传统,大多数家庭总是倾向全力支持子代的教育。在义务教育全面普及、高等教育入学率超过50%的背景下,适龄青少年获得各级教育的机会已然不是大问题,但教育内部的竞争依然非常剧烈,那么人们到底在竞争什么?为什么竞争?竞争是否值得?说到底,人们投资教育到底是为了什么?诸多问题都需要有科学合 ...
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音乐教育心理学 音乐教育心理学
『简体书』 作者:郑茂平 著  出版:北京大学出版社  日期:2011-01-01
《音乐教育心理学》是立足于教育心理学的本质规律与特定的音乐教育现象来探究音乐教育中的学科性根本问题,主要在基础理论、教师心理、学生心理、影响因素四大领域研究了音乐教育的艺术属性、音乐教育的时间属性、音乐教育的情感属性、音乐教育的形象思维属性、音乐教育的个体差异。 《音乐教育心理学》重视最新教育心理 ...
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教育常识(第三版) 教育常识(第三版)
『简体书』 作者:李政涛  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-07-01
教师要做好教育之事,需要懂得教育的道理和知识。有无此道理和知识作为根底的教育,其结果大为迥异。那么,哪些是教育者不能不知的有关教育的道理和知识,就成为一个需要告知与明确的任务。本书就是为此而生的,是为“教师”而写的“教育常识”。 “教育常识”,就是“有关教育的最基本且简单的事实性的知识与道理”。做 ...
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