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诗探索编委会 编 陈 亮主编
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动物探索·超有趣的动物百科:七星瓢虫觅食记
『简体书』 作者:温会会 著 曾平 绘 出版:浙江摄影出版社 日期:2023-02-01 《七星瓢虫觅食记》是动物探索系列之一,讲述七星瓢虫繁殖、孕育幼虫、幼虫蜕变的故事,在温暖有趣的故事中分享喜悦,童趣画风,成长启迪。 ... |
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动物探索·超有趣的动物百科:和我一起走吧,小兔子
『简体书』 作者:温会会 编 曾平 绘 出版:浙江摄影出版社 日期:2023-02-01 本书是动物探索超有趣的动物百科系列之一,讲述我和小兔子互动的故事,在温暖有趣的故事中分享喜悦,童趣画风,成长启迪。 ... |
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动物探索·超有趣的动物百科:谁是公鸡,谁是母鸡
『简体书』 作者:温会会 编 曾平 绘 出版:浙江摄影出版社 日期:2023-02-01 本书是动物探索超有趣的动物百科系列之一,讲述鸡的故事,在温暖有趣的故事中分享喜悦,童趣画风,成长启迪,陪伴小朋友快乐成长。 ... |
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动物探索·超有趣的动物百科:喵喵喵,猫来了
『简体书』 作者:温会会 著 曾平 绘 出版:浙江摄影出版社 日期:2023-02-01 《喵喵喵猫来了》是动物探索超有趣的动物百科系列之一,讲述小猫咪成长、玩耍的故事,在温暖有趣的故事中分享喜悦,童趣画风,成长启迪。 ... |
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探索与批评 第九辑
『简体书』 作者:王欣,石坚 出版:四川大学出版社 日期:2023-12-01 本书是一本外国文学专业学术论文集,由四川大学外国语学院王欣教授、石坚教授担任主编,四川大学符号学&传媒学研究所赵毅衡教授担任学术顾问。本论文集本着兼容并蓄、实践创新的学术理念,深入探索外国文学研究,同时将叙事学理论与方法系统拓展至各学科领域,沟通文学、文化、艺术、历史、哲学、电影等不同形式和领域,含 ... |
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巴巴爸爸经典故事(诞生篇)+探险故事+科学探索(共20册)
『简体书』 作者:[法]安娜特·缇森 [法]德鲁斯·泰勒 著 谢逢蓓 译 出版:接力出版社 日期:2024-10-01 巴巴爸爸的创新性和幽默感,给全世界的小朋友带来欢乐、温暖!和巴巴爸爸一起探索 7 个科学主题 :发现恐龙、拍电影、盖房子、了解乐器、学上网、考古、运动。满足孩子的好奇心,激发孩子的想象力,学会用科学思维解决问题,这简直太酷了! ... |
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融生教育二十年的探索:岭南中医药文化进校园的实践
『简体书』 作者:王丽玲 出版:中国纺织出版社 日期:2025-04-01 面对“如何让传统文化自然沁润学生生活”“如何跨越学科壁垒实现文化育人”等难题,广州市真光中学以融生教育为核心理念,探索出一条传承与创新并行的新路径。《融生教育二十年的探索:岭南中医药文化进校园的实践》系统梳理了真光中学二十年来将中医药文化融入校园教育的创新历程:开发真光校园中草药植物研究等校本课程, ... |
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数智驱动下现代化工高技能人才培养的探索与实践
『简体书』 作者:陈超、田伟军、熊美珍 著 出版:化学工业出版社 日期:2025-05-01 《数智驱动下现代化工高技能人才培养的探索与实践》立足于数智技术与化工产业深度融合的时代背景,聚焦高技能人才培养这一核心议题,通过理论探索与实践验证相结合的方式,系统回答“数智化浪潮下现代化工需要什么样的人才”“如何重构人才培养体系以适应技术变革”“如何通过产教融合实现教育链与产业链的精准对接”三大关 ... |
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中小学研究性学习实践——生态文明主题资源的教育探索
『简体书』 作者:马强 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-05-01 本书阐述了联合国可持续发展目标SDGs的教育意义,探索了生态文明主题资源与基础教育课程改革的内在联系,初步构建起一套中小学生态文明教育研究性学习活动的逻辑框架,为新时代拔尖创新人才培养提供有力支持。 本书分为上、下两篇。上篇重点介绍了可持续发展教育与生态文明教育的核心要义、生态文明主题研学的设 ... |
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润德育人 活动养成——小学德育实践活动的探索与实践
『简体书』 作者:唐华英 出版:文汇出版社 日期:2024-06-01 本书是一部介绍小学如何依托“德育实践活动”开展全面“润德育人”的德育工作的专著。作者以近十年工作过的两所学校(上海市浦东新区明珠临港小学和上海市浦东新区泥城小学)中的德育实践活动探索为基础,阐述了通过不同形式和内容的德育实践活动开展育人的路径。全书共分六个部分,分别为“常规活动·凝聚力——集体磁场中 ... |
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美丽的地球:文明奇迹(穿越千年,探索六大洲的70处建筑奇迹)
『简体书』 作者:[意]亚历山德拉·卡坡蒂菲罗等著, 程伟民, 徐文晓, 徐嘉 出版:湖南科技出版社 日期:2024-09-01 对于任何想要通过游览建筑奇迹获得穿越时空般的旅行体验的人来说,全球有许多可能的旅行路线。无论是古老的巨石建筑遗迹、中世纪的建筑艺术精品,还是现代和当代的建筑典范,都保存并传承了一种具有普世性、智慧性和创造性的景象。 本书提供了一次建筑奇迹的巡礼,探索了从史前到现代,三个旧大陆(非洲、亚洲和欧洲) ... |
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温情社会 共富实践——杭州临平有机更新的探索之路
『简体书』 作者:汪洋 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-08-01 城市更新是当前城市高质量发展的重要议题,也是系统性、复杂性工程。城市更新的试点工作也刚刚起步,仍在探索之中。本书从城市更新概念内涵与相关理论讲起,深入剖析城市更新的国家层面、杭州层面和临平层面的相关政策,然后聚焦于关于生活改善、基础设施、共享空间、文化传创、产业增效和城乡共富等方面的临平城市更新实践 ... |
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坐上火箭去旅行:给孩子的第一本太空探索入门书
『简体书』 作者:[日]小泉宏之 出版:人民邮电出版社 日期:2024-09-01 本书主要介绍火箭入门知识,包括火箭基本构造、发射、运行原理等。全书从太阳系基本知识讲起,逐步拆解火箭构造,进而讲解火箭怎样飞向太空、在太空能做什么、人造卫星和太空飞行器原理,以及我们如何利用火箭在太空中探索月球、火星、木星等其他天体。最后,本书还探讨了太空和人类的未来,以及其中的商业价值等。书中包含 ... |
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幼儿园质量评估研究:探索《幼儿园保育教育质量评估指南》的实践路径
『简体书』 作者:耀中幼教学院 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 《幼儿园质量评估研究——探索《幼儿园保育教育质量评估指南》的实践路径》研究团队采用了结合文献综述法、德尔菲法和幼儿园实地观察与评估的混合研究方法,制定了一个以国家政策为基石、以国内外研究为基础、以数据为依据,针对3-6岁幼儿保教机构的质量评估工具。本书呈现的正是整个研究过程和研究结果。 本书分为两 ... |
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在“浙”里看见美丽中国—浙江生态省建设20年实践探索
『简体书』 作者:生态环境部环境与经济政策研究中心 出版:学习出版社 日期:2024-10-01 浙江是绿水青山就是金山银山理念的发源地和率先实践地。生态省建设是习近平总书记留给浙江的宝贵财富,浙江心怀感恩、倍加珍惜,在“八八战略”实施20年、生态省建设20年之际,生态环境部环境与经济政策研究中心组织研究撰写了《浙江生态省建设20年实践探索》,系统总结提炼浙江生态省建设20年的做法、成就与经验。 ... |
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城市森林营建理论与实践——基于天府新区公园城市的探索
『简体书』 作者:杜文武 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-05-01 本书以“公园城市”首提地天府新区为例,开展了新时期城市森林营建理论与实践探索,采用“近自然森林”营建理念,在严格的耕地保障和建设用地约束背景下,以的森林系统、共享的森林系统、健康的森林系统和持续的森林系统四大战略为导向,展示了在跨尺度城乡森林网络构建方法、主题森林与森林游径场景营造、典型生境森林群落 ... |
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探索与研究:国有资产监管和国有企业改革研究报告(2022—2023)
『简体书』 作者:国务院国有资产监督管理委员会综合研究局 编 出版:中国经济出版社 日期:2024-09-01 《探索与研究:国有资产监管和国有企业改革研究报告(2022—2023)》收录了国资委2022—2023年度软科学课题研究的部分优秀成果,研究范围涉及世界一流企业建设研究、中央企业高质量发展成就和规律研究、中央企业分类考核研究、中央企业科技研发效率研究等。同时收录8篇观点文章,涉及绿色低碳、科技创新等 ... |
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人才与宜居驱动全球科创中心成长的理论探索与上海实践
『简体书』 作者:姜炎鹏 出版:科学出版社 日期:2024-10-01 《人才与宜居驱动全球科创中心成长的理论探索与上海实践》以人才区位论与宜居理论等为基础,聚焦创新人才与上海科创中心建设的互动关系与作用机制科学问题,深度刻画上海科创中心建设的发展态势及“三生”基底、创新人才集聚及创新平台投入产出,系统阐释人才与宜居驱动上海全球科创中心成长的理论路径,丰富和发展了创新要 ... |
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全面从严治党向基层延伸——党内基层治理的理论创新与实践探索
『简体书』 作者:刘汉峰 著 出版:人民出版社 日期:2024-12-01 本书研究的主题是如何实现全面从严治党向基层延伸,着力点是对党内基层治理中理论创新的相关内容进行研究。这是以新的视角研究全面从严治党向基层延伸规律,即从发挥党的组织功能作用视角下探索加强党的建设,强化管党治党、全面从严治党的新成果。这是建立在对党的十九大报告关于强化基层组织政治功能要求基础上深化研究而 ... |
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拔尖创新人才培养探索与实践——徐特立学院成立十周年教育教学改革论文集
『简体书』 作者:冯慧华 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2023-09-01 徐特立学院成立十年以来,不断探索拔尖创新人才培养模式,通过改革与实践,形成了一系列可、可推广的适合拔尖创新人才培养的范式、模式、制度和举措集。依托学院教改专项结凝练阶段性成果,并邀请参与学院建设与改革的教师、教学管理人员围绕育人理念、模式创新、教学管理机制等拔尖创新人才培养要素把过去的做法和验等以论 ... |
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