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《党的群众路线教育实践活动读本
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教育叙事:新时代高中教育教学变革的实践图谱(同济大学第一附属中学“双新”实践探索丛书)
『简体书』 作者:张哲人 出版:同济大学出版社 日期:2025-08-01 本书是作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的上海市同济大学第一附属中学的实践探索成果之一。本书通过真实鲜活的教学案例,全景式展现了教育工作者在课程改革浪潮中的智慧求索与专业成长。这些案例既是从思想层面对学校落实立德树人这一教育的根本任务的诠释,又是从实践层面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培 ... |
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成长引航:3~6岁家庭教育指导参与式培训手册 家庭教育指导者、幼儿园教师等开展家庭教育指导服务工作实用工具书!
『简体书』 作者:威海市妇女联合会 中国儿童中心 威海市妇女儿童活动 中心 出版:中国妇女出版社 日期:2025-08-01 3~6岁是儿童成长的关键期,是父母在儿童观、教育观上建构和调适的关键期,也是家庭教育工作者开展家庭教育指导工作的关键期。为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》,落实威海市政府重点民生实事的部署要求,进一步推广“成长引航”家庭教育计划实践成果,威海市妇女联合会、中国儿童中心、威海市妇女儿童活动中心 ... |
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新时代名教师工作室:教育实践共同体创新发展与范例剖析
『简体书』 作者:杨明欢 出版:新世纪出版社 日期:2025-03-01 本书深入探讨了新时代名教师工作室在教育实践共同体理念基础上的创新发展。本书以广东省杨明欢名教师工作室教育实践共同体建设与研究为例,梳理了“政策导向——溯源发展——内涵分析——本体分析——机制建设——活动开展——建设评价 ”七个方面的名教师工作室教育实践共同体的构建策略和实施路径。内容包括:名教师工作 ... |
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教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究
『简体书』 作者:龚卫玲 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-09-01 为推动区域教育优质、均衡发展,浦东新区南门教育集团秉持“在共建中全面提升办园品质,在创生中促进师幼和谐发展”的集团理念,开展教育集团联动机制下3—6岁儿童发展行为评价的实践研究,探寻教育集团多元联动机制,开展儿童发展行为评价活动,以此支持幼儿全面发展,引领教师专业成长。 ... |
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玩的艺术与启迪——幼儿园民族传统文化艺术教育实践 任宝丽
『简体书』 作者:任宝丽 出版:中国言实出版社 日期:2024-10-01 《玩的艺术与启迪——幼儿园民族传统文化艺术实践》一书,由一所拥有13个民族幼儿的全日制幼儿园编写,汇集了该园以铸牢中华民族共同体意识为主线,深入挖掘和利用民族特色资源,持续多年开展民族团结研究和实践,所设计并实施的一系列富有民族传统文化艺术特色的教育活动、真实案例等。既是对民族传统文化的传承与发展, ... |
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中国人群身体活动指南(2021)
『简体书』 作者:《中国人群身体活动指南》编写委员会 出版:人民卫生出版社 日期:2021-11-01 本指南是依据身体活动与人群健康研究的科学证据、WHO等国际相关指南,并结合2011年《中国成人身体活动指南(试行)》应用情况,给出了针对中国各个人群身体活动的指导意见。本书包括两个部分,部分是指南具体内容,由总则、2岁及以下儿童指南、3-5岁儿童指南、6-17岁儿童指南、18-64岁成人指南、65岁 ... |
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数字赋能 智享未来--教育后勤数字化转型研究与实践
『简体书』 作者:卢胜利,石磊 出版:科学出版社 日期:2025-08-01 当今世界,新一轮科技革命和产业转型加速推进,教育数字化成为我国开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的重要突破口。教育后勤信息化作为教育数字化转型的关键一环,是推进教育现代化、加快建设教育强国的有力保障。《数字赋能 智享未来——教育后勤数字化转型研究与实践》全面总结了近年来教育后勤信息化行业取得的成 ... |
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中学责任教育理论思考与实践探索——以重庆市巴南中学校为例
『简体书』 作者:张礼 出版:西南大学出版社 日期:2024-10-01 责任教育既是一个教育实践问题,也是一个教育研究课题。只有通过研究,才能使责任教育有章有法;只有通过研究,才可使责任教育理论生成。选题立足基层一线学校的实践探索,从教育管理的视角,对中学责任教育的设计与实践进行一定的探究,同时将责任教育的范畴进行一定拓展,探讨学校管理领域的责任实践问题,使责任教育与责 ... |
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融·变:体育教育实践与上海市中小学体育课程改革探索
『简体书』 作者:王改芳 著 出版:吉林大学出版社 日期:2024-11-01 《融·变:体育教育实践与上海市中小学体育课程改革探索》由王改芳著 ... |
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教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究
『简体书』 作者:曾海燕,易永平 著 出版:辽宁人民出版社 日期:2025-01-01 《教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究》由曾海燕,易永平著 ... |
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党支部活动手册
『简体书』 作者:崔征,宋东泽 著 出版:中共中央党校出版社 日期:2024-06-01 党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,各级党组织坚决贯彻全面从严治党战略方针,深入落实新时代党的建设总要求,在服务大局中坚守政治方向,在聚焦主业中把握职责定位,在稳中求进中积极担当作为,推动党的基层组织工作不断打开新局面。习近平总书记强调:“只有党的各级组织都健全、都过硬,形成上下 ... |
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产教融合视域下大学生教育管理创新与实践研究
『简体书』 作者:陈庆渊 著 出版:文化发展出版社 日期:2025-01-01 本书以大学生教育管理研究为基底,以产教融合为导向,对产教融合视域下大学生教育管理创新尝试和实践探索进行论述,介绍了大学生教育管理概述与大学生教育管理的功能与组织,引导读者对大学生教育管理形成一个基本的了解,具体论述了大学生管理制度创新与实践,对产教融合概述进行介绍,试图厘清产教融合与大学生教育管理之 ... |
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数智时代高校新文科创新创业教育与实践
『简体书』 作者:苗雨君,樊红云,杨蕙璇 出版:中国财政经济出版社 日期:2025-06-01 本书以习近平总书记实践育人观为理论指导,面对数智时代呈现的教育新形势、新变局,积极更新教育理念,转变创新创业教育的思路,更新创新创业教育的理念,以大数据、人工智能、云计算、5G 等新技术为代表的数智时代背景,结合新文科建设要求,探索数智时代新文科创新创业教育与实践体系建构,科教融合和产教融合建设、劳 ... |
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中小学研究性学习实践——生态文明主题资源的教育探索
『简体书』 作者:马强 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-05-01 本书阐述了联合国可持续发展目标SDGs的教育意义,探索了生态文明主题资源与基础教育课程改革的内在联系,初步构建起一套中小学生态文明教育研究性学习活动的逻辑框架,为新时代拔尖创新人才培养提供有力支持。 本书分为上、下两篇。上篇重点介绍了可持续发展教育与生态文明教育的核心要义、生态文明主题研学的设 ... |
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行动研究:教育中的实践、反思与批判(质性研究经典导读系列丛书)
『简体书』 作者:孙妍妍 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 《行动研究:教育中的实践、反思与批判》系统梳理了行动研究的理论脉络与实践路径。全书分为三部分:行动研究基础、行动研究方法、行动研究实践。主要内容包括行动研究的历史溯源、“做”行动研究的基本方法,以及经典与当代行动研究案例分析。本书将帮助读者深入理解行动研究的理论与方法,识别其在教育实践中的适用条件, ... |
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高校思想政治理论课改革创新的理论与实践 思想政治教育研究文库
『简体书』 作者:权良柱 出版:光明日报出版社 日期:2025-03-01 本书聚焦新时代高校思想政治理论课建设,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义方法论对其进行梳理和总结,围绕高校思想政治理论课建设中的“课堂革命”“大思政课”“信息化改革”等热点问题,深入探究了高校思想政治理论课“课堂革命”的理与路、“大思政课”建设的理论与实践、高校思想政治理论课信息化改革的前沿问题。党的十 ... |
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行走的课堂:新时代思想政治教育实践育人研究(高校思想政治工作研究文库)
『简体书』 作者:邓纯余 著 出版:人民出版社 日期:2024-06-01 本书围绕思想政治教育实践育人的内涵与本质、过程与特征、功能与价值、矛盾与机理及其机制体系、方法要求、模式建构、经验与规律、评价与治理。 ... |
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地理教育行思录:学术探究与教学实践的双向建构
『简体书』 作者:孙英伟 出版:中国财富出版社 日期:2025-09-01 本书结合作者三十余载的教育经验,对地理教育进行了深入地探讨,讲述了作者从对地理学科兴趣的萌芽,到大学的专业学习与实践,再到投身教育事业后的教学实践与探索。教学实践方面,作者分享了多年的教学经历,包括应对教学资源不足、创新教学方法、班级管理经验等;专业发展方面,作者分享了参加教学竞赛、进行学术研究与著 ... |
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自信教育的课程实践与范例——以陈经纶中学团结湖分校为例
『简体书』 作者:徐名松 出版:知识产权出版社 日期:2025-01-01 在教育高质量发展的时代背景下,课程建设对于基础教育的奠基作用日益凸显,教育工作者通过深化课程建设,推进教育教学改革。在多年的实践探索中,本书作者形成了独具特色的自信教育理念框架和自主课程体系,在此基础上,带领学校在“自信教育”目标与价值系统的指引下,绘制出学生“自信成长蓝图”,以“真正把青少年培养成 ... |
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武汉大学数智教育实践创新平台建设标准与共享指南
『简体书』 作者:孟小亮 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-09-01 本书是武汉大学数智教育丛书之一,是为了相应《武汉大学数智教育白皮书(数智人才培养篇)》的相关内容编写而成。本书主要包括以下内容:(1)数智教育实践创新平台建设信息化技术标准、实践教学质量管理标准和创新成果评价与共享标准;(2)数智教育实践资源共享机制,通过平台打通共享渠道,有效整合真数据、真模型、真 ... |
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