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[日]伊东研祐 著,秦一禾 译
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伊东杂音画集.春日百花(新版)(凉宫春日系列画集)
『简体书』 作者:[日]伊东杂音 出版:浙江人民美术出版社 日期:2020-10-01 ... |
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伊东杂音画集.春日主义(精装·新版)(凉宫春日系列画集)
『简体书』 作者:[日]伊东杂音 出版:湖南美术出版社 日期:2020-10-01 ... |
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隈研吾 我在东京的建筑师生活
『简体书』 作者:[日]隈研吾 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-01-01 当一个10岁的小男孩见到由丹下健三设计的1964年东京奥运会代代木国家体育馆时,不禁被眼前的建筑所折服。也许他做梦都想不到,自己未来将成为2021年东京奥运会国立体育馆的建筑设计师。 这个小男孩就是隈研吾。 作为享誉世界的建筑师,隈研吾在这本温馨的小书中,带领读者畅游那些对他影响颇深的东京建筑,其中包括由他和他的团 ... |
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日本学研神秘百科:世界妖怪大百科
『简体书』 作者:日本学研教育出版社 出版:广东旅游出版社 日期:2024-04-01 一部收录近百种世界妖怪的图鉴,内容丰富,插图精致,趣味十足,可让读者认识世界各地的知名妖怪,了解其特征、外貌、背景故事等信息。书中收录了天狗、河童、九尾狐、雪女、牛鬼、独眼小僧、小精灵、雷兽、哥布林等世界各地神话传说中的妖怪,并根据传说中妖怪的外形特征绘制了精美的插图,搭配神话传说中妖怪出没的地点,满足喜好妖怪幻想世界 ... |
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隈研吾谈建筑(从1964到2020,看隈研吾解读日本现代建筑六十年。个人经历+时代记忆,隈研吾的回忆录+建筑文化小传)
『简体书』 作者:[日]隈研吾 出版:文汇出版社 日期:2021-07-01 从1964年到2020年,日本建筑界风云变幻的60年,也是作者隈研吾的60年。他从大仓山脚下的小屋一路蹒跚走来,经历了对现代主义建筑的憧憬到幻灭的过程,从纽约到东京、再到世界各地,一边工作一边寻求理想的建筑形态,直至今日,终于站在世界建筑的舞台上。作者隈研吾截取了他人生中四个重要的节点,以自身的所见、所闻、所感,为读者 ... |
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研学旅行导游服务
『简体书』 作者:李岑虎 李 婷 钱 钧 出版:旅游教育出版社 日期:2025-01-01 《研学旅行导游服务》是一本专门阐述研学旅行中如何做好导游服务的图书,由全国74位研学旅行领军专家、知名导游大师、前线教学能手、金牌导游团队共同编写而成。 根据导游带研学旅行团的实际需要,本书共设研学旅行职业素养篇、基本常识篇和带团技能篇三个部分。包含研学旅行指导师职业道德和职业素养、中小学教师职业道德和行为准则、研学 ... |
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研学旅行指导师实务
『简体书』 作者:宋斐红 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-02-01 研学旅行的迅猛发展对人才素质提出了更高的要求,作为研学旅行课程的落地执行人员,研学旅行指导师需要具备高超的实践操作能力方能保障研学课程的高质量实施。为进一步规范研学旅行指导师的操作流程和岗位规范,为行业培养高素质技能型人才,本团队经过广泛调研和科学论证,编写《研学旅行指导师实务》一书。本书主要内容包括理论篇、实践篇、附 ... |
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研学旅行项目开发与运营
『简体书』 作者:叶建芳 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 《研学旅行项目开发与运营》教材包括十一章内容,导论部分介绍了研学旅行的概念、历史,研学项目开发概念、基本原则。正文一至九章先后设置了九个研学专题项目开发内容,分别为自然生态、科学技术、历史文化、民俗文化、红色研学、文学艺术、体育健康、劳动教育、生命教育;十至十一章讲述项目运营相关内容,主要有研学旅行项目市场营销、研学旅 ... |
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研学旅行课程设计
『简体书』 作者:谢璐,王玲 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 经过前期的调研与研讨,结合研学旅行指导师的岗位能力分析,本教材的主要内容共分为九个项目,是根据研学旅行指导师在课程设计、策划方面的工作流程与技能要求而进行设计规划的,具体内容包括研学旅行课程设计的基础理论、研学旅行课程的需求调研与分析、研学旅行课程主题的设计、课程目标的制定、课程内容的组织与设计、课程评价设计、主题课程 ... |
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研学基地营地运营与管理
『简体书』 作者:谢祥项,郭晓强,陈加明 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-06-01 本书为规划教材中的《研学旅行营地基地建设》本书以中国中小学生研学旅行的教育功能和需求为出发点,结合国内外研学旅行基地的建设标准,涵盖了研学旅行营地(基地)的发展导论、规划设计、筹建管理、日常管理、活动策划、服务执行、营销管理、质量控制、品牌塑造、安全管理、风险管理、经典案例等方面的理论、策略与方法,旨在为研学旅行服务专 ... |
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乡村研学设计与运营
『简体书』 作者:赵静 出版:西南大学出版社 日期:2025-04-01 本书是“从想法到落地——乡村振兴系列丛书”之一,主要针对应用技术型院校教学需求和乡村旅游从业人员而编写的实践指导读物。我国乡村研学旅行市场广阔,研学资源丰富,是提高农村活力、拓宽农业产业链、增加农民收入、助力乡村振兴的重要手段。本书以全面推进乡村振兴为背景,在梳理研学旅行的基本内涵及发展历程基础上,结合典型案例论述乡村 ... |
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侗族传统村落研学教程
『简体书』 作者:杨立国 等 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-12-01 本教材以传统村落为视角,融合乡土认知与文化传承的理念,探讨了研学校本课程的开发与实施。本教材对侗族传统村落的衣、食、住、行四个方面共20项内容进行主题探讨、课程设计、教学示范和微课展示,涉及侗族传统村落的自然环境、建筑风貌、社会组织、文化习俗等内容,以期为传统村落地理研学课程的组织实施提供有益的参考和示范。本教材适用于 ... |
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研学旅行计调实务
『简体书』 作者:陈佳平,王亚超 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-07-01 写作背景:自2020年开始,全国职业院校陆续增设了研学旅行管理与服务专业,但专业教材少之甚少,目前现有的教材有的是适用于高等教育本科教学,有的内容不够全面,为优化专业教材结构,更新教材内容,校企联合编写实用些较强,适合高职教育的专业教材,有利于提高教学效果,培养高素质技术技能性人才。内容构成; 本书根据研学旅行计调工作 ... |
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户外研学活动策划与组织
『简体书』 作者:丁洁,陶潇男 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-07-01 课程根据研学旅行及营地教育行业发展及企业人才发展需要,遵循产教融合、项目引领,任务驱动的职业教育理念,在广泛进行企业与岗位调研的基础上,根据户外旅游、拓展培训、研学旅行的实际工作需要进行开发,将户外领队、拓展培训师、研学导师的工作范围整合为典型的学习任务,以来源于户外旅游、户外拓展、研学旅行活动中的实际案例为载体,对课 ... |
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研学旅行操作实务
『简体书』 作者:边喜英,莫明星 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-09-01 本教材的编写背景立足于职业教育是培养高素质人才的基础工程,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,教学目标以培养知识技能素养综合性高素质人才为主;基于当今数字化教育的基础平台,在教材内容上融入视频、文献、案例、标准等教学资源;基于研学为新生事物和当下研学旅行相关教材碎片化的现状,以研学旅行全流程为教材主线。本教材的 ... |
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平凉崆峒山青少年研学旅行
『简体书』 作者:何永刚、王昕 出版:旅游教育出版社 日期:2025-03-01 《平凉崆峒山青少年研学旅行》充分提炼崆峒山研学旅行课程资源,以“探秘崆峒,感悟文化”为主题,为广大青少年提供一个全面了解崆峒山的窗口,更好地培养青少年探索精神、动手能力和认知方法,是一套全面、系统、有趣的研学旅行教材。本书分为两个部分,第一部分为学生版,编写了包含丹霞地貌、气象风云、动植物奥秘、历史文化、古建石刻、人文 ... |
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鲁拉鲁先生的自行车(鲁拉鲁先生系列,伊东宽作品)
『简体书』 作者:伊东宽 文图,蒲蒲兰 译 出版:21世纪出版社 日期:2021-01-01 鲁拉鲁先生星期天喜欢骑车去河边。有一天,一大群动物朋友要坐在他的车后边跟着去,他欣然答应。摇摇晃晃地爬上山坡,下坡时车闸失灵了,大家一起冲到了河里 ... |
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读研有方——研究生科研与学习指南
『简体书』 作者:马臻 著 出版:化学工业出版社 日期:2025-01-01 本书重点介绍了研究生读研期间需要掌握的技巧方法,涵盖读研的意义、导师选择、文献阅读、课题选择与设计、学术论文撰写与发表、学术规范、学术交流、学位论文撰写与答辩,另外还涉及时间管理、人际关系、职业规划等重要课题。本书为研究生提供了一个全面而实用的指南,能够帮助研究生在学习、科研、心理等方面获得成长,通过阅读这本书,研究生 ... |
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张世英画传 文研馆·大先生
『简体书』 作者:李超杰 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-02-01 《张世英画传》为我社与北大文研院合作项目“文研馆·大先生”系列之一种,由北大哲学系李超杰教授撰写,展示张世英先生的生平事迹、治学精神与主要成就,张世英先生的家属将协助配合提供照片。 张世英先生是我国著名哲学家、哲学史家、美学家和哲学教育家。在70余年的学术生涯中,张先生在西方哲学(美学)史、德国哲学(美学)、中国哲学 ... |
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蒙元史多语种文献探研
『简体书』 作者:曹金成 著 出版:山东大学出版社 日期:2024-08-01 本书主要采取专题形式,对蒙元史领域既具重要性又不失典型性的汉文、蒙古文、藏文与波斯文文献进行探研。或对具体文献进行考索、笺注,或由具体文献的关键记载出发,提炼问题、综合研究,力求在文献解读与问题解决的相互助力中,深入认识具体文献,妥帖解决学术问题,进而在梳理国内蒙元史多语种文献研究学术史的同时,反思相关研究方法与治学取 ... |
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