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| 編輯推薦： |
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1.以白垩纪研学基地建设成功案例、情景、问题等导入正文，能够使学生了解相关的背景知识和观点，引发较为深入的思考，拓宽探究思路；2.以专题为主要层次，添加同业案例对比、补充以及专家点评，对疑难问题进行解析和拓展性说明；3.打造全年龄段学生综合实践基地，以营地发展促进区域经济发展；4.立足国家精品营地，迈向研学教育国际化。
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| 內容簡介： |
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本书为规划教材中的《研学旅行营地基地建设》本书以中国中小学生研学旅行的教育功能和需求为出发点，结合国内外研学旅行基地的建设标准，涵盖了研学旅行营地（基地）的发展导论、规划设计、筹建管理、日常管理、活动策划、服务执行、营销管理、质量控制、品牌塑造、安全管理、风险管理、经典案例等方面的理论、策略与方法，旨在为研学旅行服务专业的师生和从业人员构建出研学旅行营地（基地）建设与管理的系统框架、理论基础、管理策略和操作方法，为研学旅行高质量发展提供理论依据和重要参考。
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| 關於作者： |
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谢祥项，管理学博士，海南大学国际旅游与公共管理学院副教授、博士生导师，世界研学旅游组织专家，美国佛罗里达国际大学访问学者。郭晓强，中国旅行社协会研学旅行分会副会长、全国研学旅行基地（营地）认定委员会专家、全国研学旅行指导师测评委员会专家。陈加明，北京游课教育科技发展有限公司联席CEO，泰国国家旅游局特聘专家，高级研学旅行指导师。
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| 目錄：
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目录第一章 研学基地营地导论 /001第一节 研学旅行的概念辨析 /002第二节 研学旅行的历史沿革 /009第三节 研学基地营地辨识 /017第二章 研学基地营地日常管理 /023第一节 基地营地行政管理 /024第二节 基地营地设备管理 /026第三节 基地营地环境管理 /028第四节 基地营地信息管理 /030第三章 研学基地营地教学管理 /033第一节 基地营地教学理念 /034第二节 基地营地工作人员 /039第三节 基地营地教学课程 /040第四节 基地营地教学实施 /048第五节 基地营地教学评价 /051 第四章 研学基地营地活动管理 /054第一节 基地营地活动管理概述 /055第二节 基地营地活动策划 /061第三节 基地营地活动管理过程 /066第四节 基地营地活动管理评估 /069第五章 研学基地营地核心服务管理 /073第一节 基地营地接待服务 /074第二节 基地营地讲解服务 /076第三节 基地营地游戏服务 /079第四节 基地营地卫生服务 /083第六章 研学基地营地配套服务管理 /086第一节 基地营地交通服务 /088第二节 基地营地餐饮服务 /093第三节 基地营地住宿服务 /096第四节 基地营地购物服务 /101第七章 研学基地营地市场营销管理 /106第一节 基地营地市场营销概述 /107第二节 基地营地市场开发 /111第三节 基地营地营销策划 /121第四节 基地营地网络营销 /132第五节 基地营地宣传推广 /137第八章 研学基地营地质量管理 /139第一节 基地营地质量管理内容 /140第二节 基地营地质量控制与改进 /145第三节 基地营地质量管理体系认证 /152第九章 研学基地营地财务管理 /158第一节 基地营地财务管理基础 /159第二节 基地营地筹资管理 /163第三节 基地营地收入与利润管理 /169第四节 基地营地财务分析 /173第十章 研学基地营地安全管理 /182第一节 基地营地安全管理概述 /183第二节 基地营地安全事故处理 /189第三节 基地营地安全系统构建 /194第十一章 研学基地营地危机管理 /201第一节 基地营地危机管理概述 /202第二节 基地营地危机防范管理 /207第三节 基地营地危机管理常规工具 /214第十二章 研学基地营地创新与可持续发展 /217第一节 基地营地创新发展 /218第二节 基地营地可持续发展 /224
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| 內容試閱：
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随着《*等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》的印发，研学旅行逐渐成为一种重要的教学方式，它不仅能够拓宽学生的视野，还能培养他们的实践能力和创新精神。研学基地营地作为研学旅行的关键载体，如雨后春笋般蓬勃发展，其管理水平和服务质量直接影响研学活动的质量。因此，编写一本关于研学基地营地运营与管理的教材显得尤为重要。本书共分为十二章，每章都紧密围绕研学基地营地管理的核心议题展开，从理论到实践，覆盖了基地营地管理的各个方面。总体上，全书可分为两大部分。第一部分为运营部分，分别介绍了研学基地营地的日常管理、教学管理、活动管理、核心服务管理和配套服务管理等内容，为读者提供了全面的研学旅行理论基础知识和实践运营指导。第二部分为管理部分，进一步探讨了研学基地营地的市场营销管理、质量管理、财务管理、安全管理、危机管理，以及创新与可持续发展等议题，旨在帮助读者更深入地了解和掌握研学基地营地运营与管理的精髓。本书注重理论与实践相结合，力求使教材内容既具有学术性又富有实用性。为了便于理解和学习，每章设置了“学习目标”“知识框架”“教学重点”“教学难点”，并且通过“学前导入”中的实际案例激发读者的学习兴趣和实践热情。同时，本书在每章*后设置了“本章小结”，有助于读者更好地回顾本章的学习内容，并将所学知识应用于实际工作中。在本书的编写过程中，谢祥项负责教材的总体设计、大纲编制与完善、样章编写，并对书稿进行全面梳理、补充和*后统稿。郭晓强负责前期设计、协调联络工作，陈加明负责部分案例的收集工作，各章的参编者提供了大部分案例材料。具体编写分工如下。第一章：谢祥项、许昌斌。第二章：杨娇、黄超。第三章：郭晓强、孟玲玉。第四章：姜雪、杨子墨。第五章：陈创光、林贤东。第六章：林贤东、陈创光。第七章：郭立颖、谢祥项。第八章：刘宏申、张琳。第九章：张伟。第十章：刘雁琪。第十一章：吴倩、张云萍、张超。第十二章：陈加明、张伟、谢祥项。本书在调研过程中得到了海南省旅游协会、海南省研学旅游协会、海南省旅游景区协会、三亚红色娘子军演艺公园、三亚天涯海角游览区、临高“耕读山房”研学基地、海南槟榔谷黎苗文化旅游区、文昌航天超算中心的大力支持，并得到了海南省研学旅游协会专家委员会联合主任、华南师范大学旅游管理学院、研学旅行与休闲教育研究中心刘俊教授和湖北四季学知国际旅行社有限责任公司祝胜华董事长的指导，在此表示衷心的感谢！同时，由衷感谢符永岑会长、麦伟文总裁、王军总经理对本书提出的宝贵建议。本书还借鉴和引用了大量的国内外专家和学者的相关研究成果，在此表示感谢。还要特别感谢华中科技大学出版社王雅琪编辑的悉心帮助，使本书得以顺利出版。本书可以让读者深入了解研学基地营地运营与管理的全貌和细节，还能成为读者手中的一把钥匙，激发读者的创新思维和实践能力。同时，欢迎读者积极参与讨论和交流，共同推动研学基地营地运营与管理领域的发展和进步。在未来的日子里，让我们携手共进，共同推动研学基地营地的繁荣发展，为青少年打造一个充满智慧与乐趣的研学天地，让每一次旅行都成为他们成长道路上的宝贵财富！本书旨在为广大研学专业在校学生、研学从业人员、基础教育工作者以及研学基地营地管理者提供不可或缺的参考资料。随着研学旅行行业的快速发展，业界和学界对研学基地营地的认知和理解会不断加深，尤其在数字化科技革命新浪潮的时代，由于编者在教学研究和产业实践方面存在不足，加之各种其他原因，书中难免有疏漏之处，敬请各位专家和读者不吝赐教。
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