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从前的从前没有学校(魔法象·图画书王国)
『简体书』 作者:作者:[法]文森特·马龙,著,[法]安德烈·布夏尔,绘 译者 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-09-01 《从前的从前没有学校》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。 从前的从前没有学校,下雨时,我们认为是老天爷在尿尿,要是打雷,就是老天爷放臭屁了。 从前的从前没有学校,我们看不懂麦片的成分表,当然也玩不了包装盒上的智力游戏。 从前的从前没有学校,多亏口口相传,知识才一代一代 ... |
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蜂蜜山(魔法象·图画书王国)
『简体书』 作者:作者:[奥]汉斯·雅尼什,著 [奥]赫尔嘎·班石 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-10-01 《蜂蜜山》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。 冬眠醒来,大熊很饿很饿。一只小蜜蜂飞来悄悄地告诉他,有一个地方叫蜂蜜山,那里有永远吃不完的蜂蜜。于是大熊立即出发去寻找蜂蜜山了。一路上,大熊不停地问路。他遇见了猫、狗、老鼠、乌鸦、乌龟和兔子。他们都告诉他,蜂蜜山就在某某地方附近。最后,调 ... |
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大熊小熊暖心成长系列(9本套装平装)0-6岁 信谊图画书 宝宝起步走
『简体书』 作者:作者 [美]雪莉·帕伦图 绘者 [美]大卫·沃克 出版:明天出版社 日期:2024-08-01 ... |
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书 区域活动中幼儿的深度学习
『简体书』 作者:丛书主编:叶平枝,本书作者:蔡黎曼主编,刘琨副主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-08-01 区域活动为幼儿提供了多样化的学习经验,在发展幼儿的主动性、同伴合作、探究精神、问题解决能力等方面体现了多元价值,这些价值与深度学习所倡导的教育理念不谋而合。因此,关注幼儿园区域活动中幼儿深度学习对于培养适应新时代社会发展的人才具有重要意义。 本书由华南师范大学蔡黎曼教授主编,包括区域活动中的深度 ... |
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瞧这一家子(全6册)(神秘岛·灯塔故事绘)
『简体书』 作者:作者:[比]法尔扎 绘者:[法]尼克 译者:马文 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-02-01 “瞧这一家子”属于“神秘岛·灯塔故事绘”系列,是一套为3—6岁儿童创作、以儿童日常生活和情感为主题的故事绘本。 故事以小怪兽朱诺为中心人物,讲述了他和邻居、朋友交往时的趣事,遭遇的意外和群策群力解决问题的故事,还有朱诺和人类小朋友结下友谊的故事;朱诺和父母在学习、玩耍、运动、共度节日时,也有种 ... |
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猫头鹰与冬日的月亮(魔法象·图画书王国)
『简体书』 作者:作者:﹝日﹞手岛圭三郎,著·绘 译者:彭懿 周龙梅 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-10-01 《猫头鹰与冬日的月亮》是广西师范大学出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。 本书讲述了在大雪覆盖的森林里,一只饥肠辘辘的猫头鹰艰难地寻找猎物的故事。月亮在漫漫长夜里陪伴着猫头鹰,指引它,找到猎物、找到同伴。黑夜退去,朝霞升起,两只猫头鹰相偎而立。手岛圭三郎以版画描绘了月下雪夜的景色,空旷却不荒 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书 长方体和正方体
『简体书』 作者:丛书主编:吴正宪、武维民、张秋爽,本册作者:李朝霞、张丽、史 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-06-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践,整体设计,精心研磨,每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课,这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想,努力体现新课标的新要求,从内容结构化的整体视角呈现教学活动,通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书 数学广角
『简体书』 作者:丛书主编:吴正宪、武维民、张秋爽,本册作者:李云飞、郭宇凡、 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-06-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践,整体设计,精心研磨,每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课,这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想,努力体现新课标的新要求,从内容结构化的整体视角呈现教学活动,通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家 ... |
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一只猫的生活哲学(用漫画与文字相结合的形式展示猫咪对抗压力的生活哲学,语言风格轻快幽默,插画可爱形象)
『简体书』 作者:蒋卢卡·巴瓦诺利[文字作者]奇佳拉·克里纳西[插画作者] 出版:青岛出版社 日期:2023-08-01 本书通过对猫的行为分析来指导现代人进行心理调节与身体放松,旨在帮助读者了解如何像猫一样生活,语言风格轻快幽默,插画可爱形象,书中所描述了一些方法可以进行自我调节。从填字游戏到各类插图,从走迷宫游戏到猫咪瑜伽姿势,你会发现猫身上有很多可以学习的东西。可以帮助读者忘记折磨人的快节奏生活,像猫一样学会等待 ... |
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对小学社交霸凌说不全8册 这不是真朋友我不喜欢这种玩笑反校园霸凌6-7-8-12岁儿童自我保护教育绘本桥梁书
『简体书』 作者:作者:[美]特鲁迪·路德维格 作者:[美]佩吉·莫斯 出版:重庆出版社 日期:2024-03-01 过分的玩笑、小团体、言语贬低、八卦谣言……比起肢体暴力,社交霸凌更常在校园中发生,却容易被忽视。“对小学社交霸凌说不”系列帮助孩子识别和预防隐形伤害,有办法应对,保护自己;同时也弄清楚哪些言行可能让别人不舒服,把握分寸,维系友谊。 全套包含《这不是真朋友》《我不喜欢这种玩笑》《对不起啦!》《我同学 ... |
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基于“肯定列表制度”的中国对日本蔬菜出口研究
『简体书』 作者:庞辉 著 出版:清华大学出版社 日期:2015-08-01 本研究从经典贸易理论、国际相互依赖理论以及技术性贸易壁垒理论等角度探讨“肯定列表制度”对中日蔬菜贸易作用机制;在分析中国蔬菜出口竞争力的基础上实证地分析了“肯定列表制度” 对我国蔬菜对日出口的影响,通过建立联立方程模型,采用三阶段最小二乘法对“肯定列表制度” 对中国对日蔬菜出口的影响进行量化分析,从 ... |
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日本文学選読
『简体书』 作者:安勇花,[日]佐々木勝司 编 出版:武汉大学出版社 日期:2021-03-01 该教材根据编者多年的教学和研究经验,从培养学生的文学修养和思辨能力的教学理念出发,在篇目选择,体例编写以及栏目设置等方面作了新尝试。 在选材方面,打破了以往传统的观念即“纯文学史观”,有意识地选入了学生容易承受的短篇小说,散文,童话,短歌等不同体裁的作品,因此在文类和体裁上可以称得上是一部丰富多彩 ... |
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调解沟通艺术——用DISC性格分析工具辅助调解中的当事人沟通
『简体书』 作者:刘爱君 出版:中国政法大学出版社 日期:2016-05-01 本书通过引入美国心理学家威廉莫尔顿马斯顿用来解释人与人差异存在的DISC性格分析理论工具,作为研究当事人个人主观因素的理论分析基础,分别介绍了不同特质人的行为倾向与习惯的不同沟通方式。在分析了分别代表D、I、S、C四种人格特质的当事人的沟通特点与需求的基础上,阐述调解中利用DISC方法辅助提高调解的 ... |
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活在经典里的汉字(二上)
『简体书』 作者:赵红玲,刘爱君,王管,赵芳 出版:外语教学与研究出版社 日期:2017-10-01 《活在经典里的汉字(二年级上)》是针对小学生汉字学习的一套教辅丛书中的一册。这套丛书目的是采用春风化雨润物无声的形式,融汉字和国学经典的学习为一体,让学生在学习汉字的同时,品读国学智慧,受到传统文化的熏陶。《活在经典里的汉字》六个年级各分上下册,共计十二册。栏目包括:拥抱历史(国学经典选段)、博古通 ... |
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活在经典里的汉字(二下)
『简体书』 作者:赵红玲,刘爱君,李丽,傅琳娜 出版:外语教学与研究出版社 日期:2017-10-01 《活在经典里的汉字》是针对小学生汉字学习的一套教辅丛书。这套丛书目的是采用春风化雨润物无声的形式,融汉字和国学经典的学习为一体,让学生在学习汉字的同时,品读国学智慧,受到传统文化的熏陶。《活在经典里的汉字》六个年级各分上下册,共计十二册。栏目包括:拥抱历史(国学经典选段)、博古通今(对该选段的阐释) ... |
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寻找香格里拉(印章版)(茅盾文学奖尘埃落定作者阿来全新长篇小说,12年磨一剑,书写植物猎人洛克寻路中国传奇)
『简体书』 作者:阿来 出版:人民文学出版社 日期:2023-07-01 “我此生最后的文字,我自己撰写的墓志铭: 这个人的青年 与壮年都献给了中国,他的余生,都用来怀念中国。” 茅盾文学奖得主、《尘埃落定》作者阿来 12年磨一剑最新长篇小说 书写植物猎人、探险家洛克寻路中国的传奇 《寻找香格里拉》是茅盾文学奖得主、《尘埃落地》作者阿来Z新创作的一部 ... |
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也许你该找个人聊聊自助练习手册(《也许你该找个人聊聊》作者特别撰写的“实践指南”,教你大胆改写人生故事,给未来不一样的可
『简体书』 作者:[美]洛莉·戈特利布 出版:上海文化出版社 日期:2023-11-01 这是《也许你该找个人聊聊》风靡全球后,作者特地为喜爱这本书的读者推出的配套心理自助手册。在这本册子里,作者回顾了原著中感人肺腑的故事,整理了深具启发的心理学知识,更用深刻的提问,帮助读者进行激发思考的心理自助练习,大胆地从全新的角度讲述自己的人生故事,从而改变人生。 这本书里有: ?深具启 ... |
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阅读经典:美国大学的人文教育 深圳读书月年度致敬作者徐贲作品 阅读伟大心灵的伟大著作 修订本
『简体书』 作者:徐贲 著 出版:北京大学出版社 日期:2015-09-01 这是一本介绍作者在美国从事人文教育的书,以作者对人文教育理念的认识、日常授课的教学经历与体会、个人学术兴趣和问题意识为出发点,可谓经验之谈。《阅读经典:美国大学的人文教育》分为三部分:第一部分用一些教学实例来说明,人文教育的经典阅读——基于教师和学生自由精神和独立思考的经典阅读——有两个基本方面,一 ... |
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大学英语写作者因素研究——以理工科院校为例
『简体书』 作者:唐芳 出版:知识产权出版社 日期:2020-06-01 本书从写作者因素这一独特视角,分别探讨了理工科大学本科生的语言学习观念与认知方式和个性的相关性、英语写作成功者与不成功者元认知知识差异性、大学英语写作自我效能感与外语学习观念相关性,以及大学生自我效能感、焦虑、写作障碍与英语写作成绩相关性,并对英语写作者身份研究进行了回顾与展望。写作者因素具有多元、 ... |
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确定性的追问-(——E. D. 赫施的作者意图理论研究)
『简体书』 作者:庞弘 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-03-01 在文学理论的知识谱系中,作者意图是一个不可缺失的要素。自20世纪以来,意图问题得到了较之从前更频繁的讨论。本书就美国学者赫施(E. D. Hirsch)的作者意图理论加以研究:一方面,从主体意向性文本语言语境等多个视角切入,描绘作者意图在赫施理论中不同于传统观点的多元建构状态;另一方面,基于对认知的 ... |
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