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中国学前教育研究会学前社会教育专业委员会
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国有企业党建研究专业委员会2019年度课题成果选编
『简体书』 作者:国有企业党建研究专业委员会秘书处编 出版:石油工业出版社 日期:2020-12-01 ... |
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黑龙江赵光农场志(中国农垦农场志丛)
『简体书』 作者:中国农垦农场志丛编纂委员会 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-08-01 黑龙江赵光农场创建于1947年,是 个国营机械化农场,农场名称出自为开辟通北工作而牺牲的赵光同志。《黑龙江赵光农场志》记述了赵光农场从建场初期到目前在油脂、乳品、种子加工、面粉、亚麻等方面的诸多成绩,以及其通过不断的改革进步,坚持“五化三提高”的工作思路,实行农业服务“三统一”、农业生产“五统一”, ... |
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中国版画 2023 下 传承中华美学 展现艺术魅力
『简体书』 作者:中国美术家协会艺术委员会、中国版画博物馆 出版:岭南美术出版社 日期:2024-08-01 本书内容为2023年下半年国内外版画艺术的实践创作与理论总结,包括(1)“版画论坛”3篇文章《从架上到空间:绘画语言的沉浸式演化》《从印刷艺术到大众媒介——数字时代版画的学术问题》《对数字技术在版画中介入的思考》;(2)“展览巡礼”4篇文章《第二十五届全国版画作品展》《中央美术学院国际版画研究院首届 ... |
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中国环境艺术设计年鉴第三卷
『简体书』 作者:谷云瑞、中国建筑学会环境艺术专业委员会 出版:清华大学出版社 日期:2017-05-01 本书从第五届中国营造全国环境艺术设计双年展和第三届中国环境艺术青年设计师作品双年展评选过程中征集到的来自中国内地,中国香港、澳门、台湾地区的设计院校、设计机构和环境艺术设计作品(总计5563件(套)方案)中精选出了百余件优秀作品,涵盖建筑空间设计、室内空间设计(住宅、公共、展示)、环境景观设计、模型 ... |
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天津渤海农业农场志(中国农垦农场志丛)
『简体书』 作者:中国农垦农场志丛编纂委员会 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2023-12-01 《天津渤海农业农场志》是一部记载了天津农垦渤海农业集团有限公司由前身的四家国营农场合并发展成为国有大型农业现代化企业历程的综合性志书,从地理、经济、管理体制、政治、文化、社会等方面详细记述了由农垦系统职工、知识青年、大中专院校毕业生等组成的一代代农垦人,是如何在广阔的津沽大地上满怀勇气、艰苦奋斗、砥 ... |
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学前教育学
『简体书』 作者:杜丽静,叶好琴 出版:复旦大学出版社 日期:2024-08-01 学前教育学是一门研究学前教育的各种现象和深层规律的科学,涉猎内容广泛,既贯穿古今,又融合中西。内容上包括学前教育学概述、学前教育的功能、经典学前教育思想、学前教育的目标与内容、儿童观、教师观、课程观、游戏观、环境观、儿童保育与管理、家园社合作共育及学前教育政策法规等。 本书秉持问题导向、实践导向 ... |
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学前教育学
『简体书』 作者:张良 卢玲 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。 本书较为全面、系统地介绍学前教育学的理论知识,并列举大量幼儿园一线教师的实践案例,呈现学前教育常见的教学活动和现象,便于学生掌握学前教育学的基本理论和基本规律,能客观、理性地分析学前教育教学活动中常见的现象和问题,从而更好地指导学生开展学前教育教 ... |
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学前教育研究方法
『简体书』 作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编, 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本书是全国高等教育自学考试学前教育专业的指定教材,由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写,秦金亮主编。本书的主要内容包括两大部分,第一部分为学前教育研究方法自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格 ... |
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北京市骨科专业质量控制和改进中心质控报告
『简体书』 作者:北京市骨科专业质量控制和改进中心 出版:中国协和医科大学出版社 日期:2025-06-01 本书是由北京积水潭医院院长牵头主编的一本关于“骨科质量控制与改进”的总结性报告,内容具备大量的直观数据图和数据表格,对多年的骨科质控工作进行了全面梳理和总结。 本《报告》主要分为两大部分,包括手术人数和出院人数情况,以及骨科专业手术质量控制指标。主要内容如下: 一、手术总人数和出院总人数情况: 1 ... |
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日本“中国文学研究会”浙江人物研究
『简体书』 作者:余?延 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-08-01 本书围绕日本“中国文学研究会”核心成员集中关注的浙江人物研究展开论述,主要内容包括鲁迅研究、茅盾研究、郁达夫研究、王国维研究、蔡元培研究五个方面的内容。本书通过比较研究会成员对浙江人物研究的异同进而解读他们的中国认识和中国想象,分析浙江人物研究在研究会中的重要作用。本书采用研究会成员的著作、日记、回 ... |
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高等学校土木工程本科专业指南
『简体书』 作者:教育部高等学校土木工程专业教学指导分委员会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-07-01 ... |
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民国条约研究会会议录(1926—1928)
『简体书』 作者:吴文浩 整理 出版:上海古籍出版社 日期:2024-09-01 本书是“近代中外交涉史料丛刊”的一种。条约研究会是民国北京政府时期的修约决策机构。1926年10月,顾维钧开始筹划成立条约研究会,邀请专门人才处理到期修约相关各项问题。1926年11月9日,该会举行成立大会。自1926年11月18日第一次常会,至1928年5月3日第48次常会,该会共存在了一年半的时 ... |
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中国本科医学教育标准—临床医学专业(2022版)
『简体书』 作者:教育部临床医学专业认证工作委员会 编 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2023-03-01 2022版标准仍由临床医学专业本科毕业生应达到的基本要求和临床医学专业本科医学教育办学标准两部分组成。在临床医学专业本科医学教育办学标准部分,仍分为基本标准(basic standards,B)和发展标准(quality development standards,Q)。基本标准为所有举办临床医学专 ... |
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中国植物保护百科全书(生物防治卷)
『简体书』 作者:中国植物保护百科全书总编纂委员会生物防治卷编纂委员会 编 出版:中国林业出版社 日期:2022-06-01 《生物防治卷》为《中国植物保护百科全书》中的一卷。本书全书条目在500条左右。根据每个条目的字数多少,分小、中、大、特大条,具体要求按照《全书》统一要求进行。全卷计划字数100万字左右,图片约1000张。内容包括综论、人物、机构团体、期刊、著作、事件、生物防治生态、等。力求缩涉条目符合百科全书的选条 ... |
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中国通史简编(延安版)(全二册)(中国近代史学文献丛刊)
『简体书』 作者:中国历史研究会 编著,李孝迁 整理 出版:上海古籍出版社 日期:2024-12-01 《中国通史简编》共两册,上册从上古至五代,中册从北宋至鸦片战争,分别于1941年9月、1942年12月由延安新华书店出版。该书凡三编:第一编原始公社到中央集权的封建制度底成立——远古至秦,第二编中央集权的封建国家成立后对外侵略到外族的内侵——秦汉至南北朝,第三编封建经济的发展到西洋资本主义的侵入—— ... |
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毒性病理学术语集
『简体书』 作者:中国药学会毒性病理专业委员会 出版:科学出版社 日期:2021-05-01 本《毒性病理学术语集》所容纳的毒性病理学术语出自《中国药学会团体标准》(T/CPHARMA 001 2020),由中国药学会毒性病理专业委员会的专家组织撰写,经过反复推敲而成,共9600余词条。 ... |
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发电厂热工故障分析处理与预控措施(第四辑)
『简体书』 作者:中国自动化学会发电自动化专业委员会 出版:中国电力出版社 日期:2021-09-01 在各发电集团、电力科学研究院和电厂热控专业人员的支持下,中国自动化学会发电自动化专业委员会组织收集了2018年全国发电企业因热控原因引起或与热控相关的机组故障案例近200,从中筛选了涉及到系统设计配置、安装、检修维护及运行操作等方面的155个典型案例,进行了统计分析和整理、汇编。 ... |
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秘书礼仪
『简体书』 作者:中国高等教育学会秘书学专业委员会 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-08-01 《秘书礼仪》系高等教育秘书学专业系列教材中的一本。系列教材分三个子系列。分别是核心课程系列,包括《秘书学概论》《中国秘书史》《秘书写作》《秘书文化与职业道德修养》《秘书心理学》《信息与档案管理》等;实训课程系列包括《写作实训》《秘书实务》《办公自动化》《速记与速录》;公共素质课程系列包括《管理学原理 ... |
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中国大学生财经素养状况蓝皮书(2023)——学校教育和社会教育的作用
『简体书』 作者:徐玖平,牛永革,李小平 著 出版:经济管理出版社 日期:2024-05-01 本书是在2022年度聚焦于家庭环境作用大学生财经素养蓝皮书基础上拓展到聚焦于学校教育和社会教育作用下所呈现的大学生财经素养发展报告。本书全景式地刻画中国大学生财经素养现状和关键特征。发现在大学阶段开设财经类课程,优化教学方式,可提高大学生的财经素养;利用社会活动主体宣传财经知识,开展多种形式的财经素 ... |
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中国学前儿童体质健康评价标准研制与应用
『简体书』 作者:涂春景 出版:中国科学技术出版社 日期:2025-03-01 3 ~ 6 岁是人体体质发展的关键时期,体质水平不但关系到儿童学龄前期的体质健康,而且对后期青少年阶段、成年阶段乃至老年阶段都有深刻的影响。对学前儿童体质进行准确客观的评价能够有效、及时地反映出学前儿童体质存在的问题,进而为改善学前儿童体质提供科学的指导依据。但体质评价需要科学的参考依据才能衡量,因 ... |
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