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著绘者:刘旭恭
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觉醒者们
『简体书』 作者:[日]东野圭吾 著 出版:南海出版公司 日期:2025-04-01 现在这个时代,能让女人心甘情愿生下孩子的理由,到底还有什么? 不为爱,不为钱,也不为养老,我说她到底为什么? 她笑了一下,偷偷告诉我,是为了另一个女人。 最近,还有一个个这样或那样的“她”,出现在清吧“TRAP HAND”。有某人的女儿,某人的情人,某人的儿媳,某人的母亲,某人的准新娘。她 ... |
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无碑者手记
『简体书』 作者:时晨,著 路过小卢,改编 出版:北京联合出版有限公司 日期:2025-07-01 1937年6月的某个午夜,上海滩法租界探长马歇尔身首分离,头颅从天而降!负责监视的保镖却未曾察觉任何动静,犯人不仅来无影,甚至去无踪。 这是故事的开始,也是故事的终点。 后经调查发现,案件牵涉的内幕远比表面复杂,同年年初“青帮老大”步间风在密室内离奇死亡的案件与此案有着千丝万缕的联系。 顺藤摸 ... |
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我家是动物园(3-8岁) 信谊世界精选图画书(畅销日本二十年的经典绘本,画风简单明快、用色大胆活泼)
『简体书』 作者:作者 正道薰,绘者 大岛妙子,译者 游珮芸 出版:四川少年儿童出版社 日期:2023-09-01 ... |
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非暴力沟通亲子绘本全2册 精装帮助3-6岁孩子找到乱发脾气捣乱的图画书父母和宝宝有效沟通故事书
『简体书』 作者:著者:蒂莫西·纳普曼 绘者:乔·伯杰 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-03-01 3岁以后,孩子的自主意识越来越强烈,也开始出现第一个逆反期,这种情况通常会持续到4~5岁。在这个阶段,亲子相处的矛盾也会日益增加,如果父母没有正确地引导和解决亲子矛盾,会影响孩子的性格发展,甚至对顺利渡过青春叛逆期有不可忽视的影响。然而,不管是3~6岁的逆反期,还是12岁以后的青春逆反期,亲子之间的 ... |
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点读版一起出去玩双语情景学说话全4册0-3孩子双语启蒙玩具书儿童语言学习兴趣儿童绘本
『简体书』 作者:作者:[英]尼克·阿卡兰 绘者:[韩]申俞珍 出版:少年儿童出版社 日期:2024-03-01 《一起出去玩》是一套根据0~3岁幼儿的语言学习特点设计的中英双语启蒙玩具书。本书共4册,根据幼儿出游的生活场景,设计了4个暖心故事:《去购物》《去丛林》《去海滩》《去城市》。抽拉、翻翻等工艺,激发幼儿的学习兴趣,锻炼手部精细动作发展。100个视觉大发现游戏元素提升孩子专注力。本书附有中英双语对照,助 ... |
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中国传统节日绘本(全7册礼盒装)
『简体书』 作者:葛欣, 绘者,徐莉,海豚传媒 出版:长江少年儿童出版社 日期:2020-08-01 《团团圆圆中国节日绘本》是一套极具儿童视野且融传统节日习俗与当代童话故事于一体的优秀原创绘本。本书根据国家新闻出版广电总局十三五 规划中 大力弘扬中华优秀传统文化的倡导,将节俗文化与中华传统美德相结合,精心创作出一套既传承又发展的温馨美好童话绘本。该书选择非物质文化遗产名录的7大节日:春节、元宵节、 ... |
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新时代教师教育者专业标准建构
『简体书』 作者:陈晓端等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-04-01 本书采用理论研究与现状调查相结合、文本研究与专家咨询相结合的研究方法,在梳理国外教师教育者专业标准研究文献的基础上,对中国新时代教师教育者的使命、责任以及专业标准建构进行了系统探索。 ... |
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文艺复兴时期意大利人文主义者的国家观(上外文库)
『简体书』 作者:郭琳 著 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 今天西方国家所走的政治路线在很大程度上可以说是文艺复兴时期意大利政治思想家们所开辟的,而西方现代政治中遇到的各种问题也都可以从文艺复兴时期意大利人文主义者的国家政治观念中追溯其思想渊源。 本书主要采用政治概念诠释模式与历史情境理解模式相结合的方法,从意大利人文主义者的政治视野出发,以国家政治共同体 ... |
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农业劳动者保护机制研究:以利益衡量为视角
『简体书』 作者:邓旭 著 出版:人民出版社 日期:2025-07-01 随着新犁农业经营主体异军突起,农业雇佣劳动渐呈规模化,农业劳动纠纷增多,农业劳动者适用劳动法保护的必要性日益凸显。现行劳动法未很好地从制度上回应农业用工的特殊性,促生了众多司法实践问题,显示出法律规则与产业特性的结构性矛盾;与此同时,学界对农业劳动者权益保障的系统性研究明显滞后,难以为制度完善提供有 ... |
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有所不为的反叛者:批判、怀疑与想象力(2024)
『简体书』 作者:罗新 著 出版:上海三联书店 日期:2024-08-01 十多年来,罗新老师陆续撰写了多篇“与专业反思有关”的学术随笔,反映他对历史、历史学和史学工作的思考。《有所不为的反叛者》是这些思考的结晶。 本书用诸多个案讨论了历史学家的美德、史料的运用、历史叙述的多样及其背后的原因、历史的记忆与遗忘、民族主义史学的克服、古代民族的起源传说、华夏文明西部边界的进退 ... |
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神圣戏者与世俗狂欢:印度《苏尔诗海》研究
『简体书』 作者:王靖 著 出版:中西书局 日期:2024-12-01 《神圣戏者与世俗狂欢——印度〈苏尔诗海〉研究》聚焦印度中世纪文学经典《苏尔诗海》,通过对其文本的深度解读与跨文化分析,揭示了黑天形象在印度宗教、文学和民间文化中的多维面相。书中系统梳理了黑天形象从“偷奶油的顽童”“多情牧人”到“正法守护者”的嬗变历程,剖析其背后印度教虔诚运动(帕克蒂运动)的信仰逻辑 ... |
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大作家写给孩子们.绘本版:熊的话
『简体书』 作者:[阿根廷]胡里奥·科塔萨尔 绘者:[西]埃米利奥·乌韦鲁阿加 出版:上海人民美术出版社 日期:2023-07-01 阿根廷文学大师胡里奥·科塔萨尔迷人的故事满盈诗之色彩,遍布梦之形状。有一只住在人类房子管道里的熊,它在管道里跑来跑去,把管道擦得很干净。它还会在蓄水池里洗脸,洗得很开心。它也很喜欢观察人们的生活,时不时逗弄人们一番,把脚从水槽口伸出去,吓人一跳,或者对着通风口吹气,让人们以为是通气不畅。它发现人们又 ... |
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郭店楚简字形合编
『简体书』 作者:劉洪濤、李芳梅 編著 出版:上海古籍出版社 日期:2024-01-01 本书是俞绍宏教授主编《楚系简帛字形合编》系列五种之一,收录郭店楚简《老子(甲本、乙本、丙本)》《太一生水》《缁衣》《鲁穆公问子思》《穷达以时》《五行》《唐虞之道》《忠信之道》《成之闻之》《尊德义》《性自命出》《六德》《语丛(一至四)等全部篇目以及残片的字形释文,汇成一编。本书为字形全编,正编按《说文 ... |
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澄衷蒙學堂字課圖説(字典本)近现代中国语文启蒙课本的典范 识繁用简 国学入门 繁体横排 胡适、竺可桢、茅盾等人曾使用的开
『简体书』 作者:[清]劉樹屏 , 編著 [清]吳子城 , 繪圖 出版:海南出版社 日期:2024-08-01 《澄衷蒙学堂字课图说》是中国近代第一部由学校编纂的语文课本,可谓近现代语文课本的典范,胡适、竺可桢、茅盾等都是以此书发蒙的。它借讲解和插图帮助儿童识字,从读音到字义一一兼顾,并照顾了不同年龄的儿童需要。这无疑是对传统内容和教学方法的重大变革。初版于1901年光绪二十七年,全书分为四卷(八册),共 ... |
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(上下册)毛诗注疏校勘记(中华经解丛书:清经解(整理本)·诗经编)
『简体书』 作者:[清]阮元 著 劉真倫 岳 珍 點校 出版:凤凰出版社 日期:2024-08-01 阮元(1764-1849 ),字伯元,号芸台、雷塘庵主、揅经老人、怡性老人,扬州仪征人。清朝中期官员、经学家、训诂学家、金石学家,乾嘉学派晚期代表人物。生平著述丰富,撰有《揅经室集》《十三经注疏校勘记》等。《毛诗注疏校勘记》由阮元主持纂修,顾广圻初校,段玉裁覆校。该书以南宋十行本七十卷为底本,参校唐 ... |
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毛郑诗考 正杲溪诗经补注 三家诗异文疏证(清经解(整理本)·诗经编)
『简体书』 作者:[清]戴震、[清]馮登府 著,劉真倫 岳珍 點校 出版:凤凰出版社 日期:2024-08-01 《毛郑诗考正》四卷,是清代考据学大师戴震研究《诗经》的代表性著作。该书于《诗经》毛传、郑笺无所专主,多以己意考证,或兼摘毛传、郑笺相为考正之,或专取一家考证之, 或只摘经文考正之,多能据本古训古义,推求其是。 《杲溪诗经补注》是戴震未完成书稿,仅有“周南”、“召南”二卷,成于《毛郑诗考正》后十三年 ... |
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大家小绘系列:花的学校
『简体书』 作者:[印]泰戈尔 著 杜倩 绘 陈禺舟 主编 出版:天津人民美术出版社 日期:2024-05-01 《花的学校》选自泰戈尔儿童诗集《新月集》,诗作以孩子的眼光记录了日常生活中的观察和思考:花儿们在地下的学校上课,一下雨就出来欢呼、跳舞。天一黑下来,花孩子们急急忙忙地回到星星上的家去,因为那里有妈妈在等待她们,妈妈会张开手臂拥抱孩子们。展现了孩子们天真烂漫的思考和对母亲纯真而深挚的爱。 ... |
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国际绘本大师帕特里克+学会自我管理绘本全18册 儿童绘本故事书3一6岁幼儿园绘本阅读亲子共读
『简体书』 作者:帕特里克·麦克唐奈,著绘 出版:云南出版集团公司 晨光出版社 日期:2023-06-01 ... |
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知了绘本馆-最后一只蚂蚁
『简体书』 作者:[美]康纳[C.A.Scully]著,张瑞华 绘 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2025-01-01 从前,有一只蚂蚁叫阿兰,他总是排在队伍的最后。每当队里有食物,轮到他时总是连一口渣渣都没有了。可是突然发生的一件事,让阿兰觉得,排在队伍的最后——也很好!到底是什么事情让阿兰彻底改变了想法呢? ... |
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幼儿关键期成长绘本
『简体书』 作者:李佳达 著,车娟 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-08-01 本书针对处于成长关键期(幼小衔接和小学低年级)的儿童,通过16个身边会发生的故事将他们在生活、学习和成长中经常会遇到的困惑和难题呈现出来,引导孩子们认识自我、接纳自我、改进自我、建立自信,树立坚强勇敢、乐观开朗、明礼上进的良好性格,养成举止文明、自我保护、独立自主的良好习惯。 ... |
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