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『簡體書』新时代教师教育者专业标准建构

書城自編碼： 4116275
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 陈晓端等著
國際書號(ISBN)： 9787522748047
出版社： 中国社会科学出版社
出版日期： 2025-04-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 97.9

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內容簡介：
本书采用理论研究与现状调查相结合、文本研究与专家咨询相结合的研究方法，在梳理国外教师教育者专业标准研究文献的基础上，对中国新时代教师教育者的使命、责任以及专业标准建构进行了系统探索。
關於作者：
陈晓端，男，1958年11月生，陕西西安人，现为陕西师范大学教育学部课程与教学系教授（二级）、博士生导师。主持国家精品资源课程和线上一流课程各1门，主持省级课程建设与教改项目多项，主编《课程与教学通论》和《有效教学》等教材共10本，参编《教育学基础》和《教学论》等教材共12本，获全国优秀教材二等奖和省级优秀教材二等奖各1项，获省级高等教育教学成果一等奖和省级基础教育教学成果奖各1项。主持国家级、省部级课题5项，发表中、英文学术论文90多篇（其中三篇被《新华文摘》全文转载），出版著作4部、译著4部，获省部级与厅局级优秀科研成果一、二、三等奖共18项（其中，中国高校科学研究优秀成果奖和全国教育科学研究优秀成果奖各1项）。
目錄：
第一章 新时代教师教育者的使命、责任与多重角色
第一节 何为教师教育者
第二节 新时代教师教育者的使命
第三节 新时代教师教育者的责任
第四节 新时代教师教育者的多重角色
第二章 西方教师教育者研究知识图谱与可视化分析
第一节 西方教师教育者研究概况
第二节 西方教师教育者研究主题
第三节 西方教师教育者研究启示
第三章 国内教师教育者研究的知识图谱与未来展望
第一节 国内教师教育者研究样本的选择与分析
第二节 国内教师教育者知识图谱的呈现与论证
第三节 国内教师教育者的研究总结与未来展望
第四章 国外教师教育者专业标准建构研究文献综述
第一节 国外教师教育者专业标准建构的背景
第二节 国外教师教育者专业标准建构的进程
第三节 国外教师教育者专业标准建构的内容
第四节 国外教师教育者专业发展模式
第五章 新时代教师教育者核心素养的理论探析
第一节 教师教育者核心素养意涵
第二节 新时代教师教育者核心素养的特征
第三节 新时代教师教育者核心素养的结构
第四节 新时代教师教育者核心素养的培养路径
第六章 新时代中国教师教育者专业标准的框架体系
第一节 新时代教师教育者专业素养指标体系建构
第二节 从素养到标准：新时代建构中国教师教育者专业标准的意义
第三节 新时代中国教师教育者专业标准框架与基本内容
第七章 中国高校教师教育者专业素养现状调查
第一节 问题的提出
第二节 文献综述
第三节 研究设计与实施
第四节 研究结果
第五节 研究结论与建议
第八章 新时代中国教师教育者专业标准的实施建议
第一节 国外教师教育者专业标准的实施路径
第二节 中国教师教育者专业标准实施的路径与建议
附录一 新时代教师教育者专业素养专家咨询表（第一轮）
附录二 新时代教师教育者专业素养专家咨询表（第二轮）
附录三 新时代教师教育者专业素养专家咨询表（第三轮）
附录四 新时代教师教育者专业素养指标体系征询意见表（专家版）
附录五 新时代教师教育者专业素养调查问卷
参考文献

 

 

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