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智能时代教育教学创新实践案例集
『简体书』 作者：贵州师范大学智慧教育研究中心 出版：西南大学出版社 日期：2024-01-01 书稿以信息科技和教育教学融合创新为主线，全面介绍了智能时代下新技术赋能教育教学创新实践探索典型案例。书稿共三个模块，模块一“信息课程教学创新实践”，聚焦智能时代下信息科技和课程深度融合的过程和方法；模块二“信息化教育教学实践”，展示不同环境下多种信息化教育教学模式的探索和实践；模块三“编程教学创新实 ... |
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艺术与科技融合探索：国家艺术基金2024年度艺术人才培训资助项目“艺术与科技融合发展人才培训”论文集
『简体书』 作者：中国艺术科技研究所 编 出版：文化艺术出版社 日期：2025-06-01 《艺术与科技融合探索——国家艺术基金2024年度艺术人才培训资助项目“艺术与科技融合发展人才培训”论文集》是由中国艺术科技研究所编的一本论文集，共收入36篇论文，来自全国各地文旅领域的专家学者和一线实践者从各自的工作出发，以前沿理论结合具体案例，总结了当前艺术与科技融合工作中的成果，梳理了经验和教训 ... |
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《续宋编年资治通鉴》点校
『简体书』 作者：李金闯 丁建军 点校 出版：中州古籍出版社 日期：2024-03-01 《续宋编年资治通鉴》是一部关于北宋一祖八宗九朝一百六十七年的简明编年史，共十八卷。其中第一、二卷为太祖朝纪事，第三、四卷为太宗朝纪事，第五、六卷为真宗朝纪事，第七、八、九卷为仁宗朝纪事，第十卷为英宗朝纪事，第十一、十二卷为神宗朝纪事，第十三、十四卷为哲宗朝纪事，第十五、十六卷为徽宗朝纪事，第十七、十 ... |
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班主任工作的教育思路（智慧型班主任实践丛书）
『简体书』 作者：李伟胜 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-08-01 《智慧型班主任实践丛书：班主任工作的教育思路》的理论基础是华东师大李伟胜在《班级管理》（华东师大出版社2010年版）中提出的建设“民主型班级”的系统主张。该书现已入选教育 部“国培计划”首批资源库，并被用作华东师范大学免费师范生教育硕士“班级管理”课程的教材。 本书与建设“民主型班级”系统主张相应 ... |
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跨文化素养培育的甘泉实践（上海教育丛书）
『简体书』 作者：杨云、朱彤吉，黄俊丽 出版：上海教育出版社 日期：2023-04-01 《跨文化素养培育的甘泉实践》为上海教育丛书特色高中系列之一，甘泉外国语中学在“民族情怀、 国际视野”办学理念和“有教养、有个性、有竞争力、有国际视野”的现代人的培养目标基础上，将跨文化素养培育作为学校发展命脉，在跨文化素养培养的内涵、目标、框架、路径与策略等方面展开实践与探索，对其他特色学校的创办具 ... |
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学前教育新视点丛书 幼儿园语言教育的实践探索
『简体书』 作者：彭迎春 出版：人民教育出版社 日期：2023-05-01 本书呈现了东华门幼儿园在幼儿园语言教育领域的历史经验梳理，主要体现为幼儿口语能力培养、幼儿文学活动开展、幼儿早期阅读教育、依托绘本的幼儿戏剧活动、张雪门语言教育思想语言在幼儿园的新实践五方面的实践形态和理论思考。 ... |
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实践撬动的教学变革（上海教育丛书）
『简体书』 作者：堵琳琳 出版：上海教育出版社 日期：2024-03-01 在当今世界各国越来越强调全面发展、核心素养的信息化时代背景下，上海通过“一期课改”和“二期课改”聚焦学生创新精神和实践能力培养，创造性地对基础教育进行系统改革，推进课程教学现代化，涌现出了一批教育改革先行者。本书基于上海市风华初级中学教育集团办学数十载的行动研究，展现学校如何通过实践持续编制和完善学 ... |
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深度学习基础与实践
『简体书』 作者：北京博海迪信息科技股份有限公司 出版：机械工业出版社 日期：2025-03-01 本书基于开源深度学习框架ＰｙＴｏｒｃｈ 编写， 既有深度学习的理论知识， 又有深度学习所需的实践项 目， 利于编程基础能力的培养。本书内容包括深度学习的基本原理和常用算法、深度学习框架ＰｙＴｏｒｃｈ 的环 境搭建及基础编程方法、使用ＰｙＴｏｒｃｈ 实现手势识别、ＣＮＮ 图像分类、数据处理、国际航空乘 ... |
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静悟反思 革故鼎新：南京审计大学金融学院教育教学改革与创新实践
『简体书』 作者：石岿然 等主编 出版：中国金融出版社 日期：2023-08-01 为引导教师潜心教书育人、用好课堂教学主渠道、持续创新教育教学方法，南京审计大学金融学院创造性地开展了系列富有成效的理论研究与实践探索。本书精选学院教授、一流专业负责人、教学骨干、青年博士等撰写的论文近30篇，内容涉及教学反思与课程创新设计、数字化转型中的教育教学发展与改革、基层教学组织助力教师专业化 ... |
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科技金融 【建设金融强国丛书】 “十四五”国家重点出版物出版规划项目
『简体书』 作者：彭文生 著 出版：广东经济出版社有限公司 日期：2025-04-01 ... |
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教育哲学（第二版）
『简体书』 作者：《教育哲学》编写组 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 本教材是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想，深入贯彻党的二十大精神，充分体现党的最新理论成果，充分体现中国特色社会主义丰富实践，充分体现教育哲学的最新进展。全书包含绪论和十章内容，具体涵盖教育哲学的历史发展、教育的本质、人性论与教育、认识论与教育、价值论与 ... |
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青少年心理健康教育
『简体书』 作者：北京蒲公英中学教育研究中心 出版：清华大学出版社 日期：2025-02-01 《青少年心理健康教育》是由哈佛大学心理学硕士领衔的北京蒲公英中学教育研究中心编写的心理健康教育指导手册。本书基于一线社教师和心理咨询师的专业知识与20年专业知识，旨在为青少年心理健康提供全面支持。 书中围绕青少年成长中的11个关键话题展开，包括自我认知、情绪管理、人际交往、学习心理和生涯规划等。全 ... |
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安庆市金融精准扶贫的实践探索
『简体书』 作者：安庆市金融学会 编 出版：中国金融出版社 日期：2020-08-01 党的十九大报告将打好精准脱贫攻坚战确定为三大攻坚战之一，对如期全面建成小康社会、实现*个百年奋斗目标具有十分重要的意义。 安庆市金融学会立足于精准脱贫实践，将助推脱贫攻坚和实施乡村振兴战略结合起来，不断创新金融产品，促进辖区城乡融合发展。广大会员在立足于金融精准扶贫的实践之余，深入思考，不断总 ... |
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（中国互联网金融研究丛书）中国互联网金融发展研究
『简体书』 作者：裴平 著 出版：南京大学出版社 日期：2024-05-01 2014年7月，以南京大学裴平教授为首席专家的团队成功申报国家社会科学基金重大项目“互联网金融的发展、风险与监管研究”（14ZDA043）。这是中国第一个研究互联网金融的国家社会科学基金重大项目，项目研究团队和社会各界对此高度重视。2015年9月19日，互联网金融发展高层论坛在南京大学隆重举行。来自 ... |
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工程科技颠覆性技术展望（2024）
『简体书』 作者：中国工程院工程科技颠覆性技术战略研究项目组 著， 出版：国防工业出版社 日期：2025-03-01 本书是一部较为系统的颠覆性技术战略研究著作，通过“拥抱变革，颠覆性技术浪潮下的技术创新”“换道自强，重塑未来的重大颠覆性技术方向”“行稳致远，抢抓颠覆性技术创新浪潮的政策建议”三篇，力争从理论和实践、全局和领域、技术发展和国家需求等几个维度系统介绍工程科技颠覆性技术战略研究的成果。首先，深入认识经济 ... |
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电力氢能科技前沿报告
『简体书』 作者：中国科学院科技战略咨询研究院，中国科学院武汉文献情报中心 出版：科学出版社 日期：2024-12-01 《电力氢能科技前沿报告》聚焦电力氢能领域的电解制氢、大容量长周期储氢、电力用氢和电氢耦合4个技术方向及14项关键技术，采用“定量分析+定性研判”方法，对电力氢能领域前沿趋势进行分析研判。一方面，基于论文文献、专利文献、战略规划、资助项目等的定量分析，客观揭示全球与我国电力氢能科技的战略布局、基础研究 ... |
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科技创新支撑中国式现代化（中国式现代化之路丛书）
『简体书』 作者：杨忠 等 出版：江苏人民出版社 日期：2025-03-01 科技立则民族立，科技强则国家强。习近平总书记指出：“中国式现代化关键在科技现代化。”科技现代化一直是我国推进中国式现代化建设的重要内容。 本书以习近平总书记关于科技创新的重要论述为指导，深入解析中国式现代化对科技创新的新要求，系统阐述推进适应中国式现代化的科技创新的重大意义。 作者立足理论与实践 ... |
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第1辑 透视身边科技
『简体书』 作者：韩国汉松教育 编，千太阳 译 出版：天地出版社 日期：2025-04-01 “你好呀，科学！”系列包含三大主题：身边的科技、生命科学及地球科学，基本涵盖了儿童认知与感兴趣的科学领域。不同于一般的科普读物，本系列丛书作为“综合主题科学绘本”，将每一个科学主题分为生活童话、现场体验、科学家的故事等版块，以三种形式的内容展现给孩子，并扩展至社会、历史、文化等诸多领域。 第1辑包 ... |
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河流流域高质量发展的理论与实践
『简体书』 作者：王成金 出版：科学出版社 日期：2023-12-01 流域是相对独立的自然地理单元，其发展既要遵循自然规律，也要遵循经济社会规律。本书面向流域地理单元，面向主体功能区建设、空间规划、流域区域政策制定实施的理论与实践需求，以生态保护与高质量发展为主题，对流域发展的基础理论、国际经验、中国战略格局和松花江流域的实践路径进行了深入剖析和设计。本书全面介绍了 ... |
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学习素养·项目化学习的中国建构丛书（套装共8册）
『简体书』 作者：夏雪梅，丛书主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-09-01 《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践（第2版）》 当前，项目化学习已成为基础教育风向标，素养导向的项目化学习日趋成为国内外教育领域中备受关注的一种学习方式。作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状，选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索： 提炼了学习素养视角下项目化 ... |
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