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| 編輯推薦： |
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幼儿舞蹈作为一门专业技能课程，本课程从幼儿保育教师需掌握的舞蹈基础知识和正确规范的教学方式出发，结合国家对幼儿保育专业的要求和幼儿园真实岗位用人需求，制定科学、可行的培养目标，以取材合理、深度适宜、利于教、利于学为基本原则设置舞蹈理论知识和舞蹈实操课程的内容。本课程分为舞蹈基础训练、幼儿舞蹈训练、民族民间舞蹈训练、幼儿舞蹈综合创编四个模块进行教学，全面提高本专业学生的舞蹈教学能力和艺术修养、突出“做中学、做中教”的职业教育特色，同时本教材具有较强的基础性、前瞻性和科学性，配套资源丰富，且具有可操作性，引入互联网＋技术，扫一扫书中二维码，即可观看视频，收听音频等延展资源。视频具备声音和图片结合的动感画面，既可以帮助学生理解教材，积累知识，又可以激发学生学习兴趣，提高其自学能力。教材内容满足教学需要，符合中等职业教育规律，具有较强的实用性。为今后保育专业学生从事幼儿教育工作，打下坚实的基础。
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| 內容簡介： |
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本教材分为四个训练模块。模块一是舞蹈基本功和形体训练，通过基本功训练使学生解放肢体提高身体素质，掌握科学规范的训练方法；通过芭蕾基本元素训练和古典舞基本元素训练，增强学生的形体美感；发展肢体的协调能力，提高舞蹈基本素质；同时了解芭蕾和古典舞的起源和风格特点，提高文化素养。模块二是幼儿舞蹈基础训练，旨在使学生了解幼儿舞蹈的特点、功能以及分类，明确幼儿舞蹈与幼儿教育的关系；掌握幼儿舞蹈基本舞步、常用动律和动作；通过幼儿舞蹈常用动作和舞步组合训练，丰富幼儿舞蹈语汇，发展身体的协调性，培养动作的节奏感，为幼儿舞蹈创编打下基础。模块三是民族民间舞元素和幼儿舞蹈的训练，使学生认识不同民族，了解不同民族的舞蹈起源和风格特点，感受各民族的舞蹈韵律，提高学生的肢体协调能力与思维应变能力。同时激发学生热爱少数民族文化的情感。模块四是幼儿舞蹈创编，通过理论学习与案例分析及实践操作，使学生了解幼儿舞蹈创编的基本理论和技术原理；掌握幼儿舞蹈创编的基本原则和方法。
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| 目錄：
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模块一 幼儿舞蹈的基础训练 /1项目一 幼儿舞蹈的基本动作训练 /2任务一 地面基本动作及柔韧度训练 /2任务二 中间体态站姿及基本动作训练 /12项目二 幼儿舞蹈的形体训练 /26任务一 芭蕾基本元素训练 /26任务二 中国古典舞基本素训练 /42模块二 幼儿舞蹈的元素训练与表演 /59项目一 幼儿舞蹈的单一元素训练 /60任务一 幼儿舞蹈的动律与表情训练 /60任务二 幼儿舞蹈的舞步训练 /73项目二 幼儿舞蹈作品的训练与表演 /82模块三 幼儿民族舞蹈的训练和仿编 /95项目一 藏族舞蹈的训练和仿编 /96任务一 藏族舞蹈动作元素的训练与赏析 /96任务二 藏族幼儿舞蹈《青稞香》的表演和仿编 /105项目二 傣族舞蹈的训练和仿编 /110任务一 傣族舞蹈赏析与动作元素的训练 /110任务二 傣族儿童舞蹈《小孔雀》的表演和仿编 /127项目三 蒙古族舞蹈的训练和仿编 /133任务一 蒙古族舞蹈赏析与动作元素的训练 /133任务二 蒙古族儿童舞蹈《快乐牧童》的表演和仿编 /146项目四 维吾尔族舞蹈的训练和仿编 /151任务一 维吾尔族舞蹈赏析与动作元素的训练 /151任务二 维吾尔族舞蹈《花儿对我笑》的表演和仿编 /163模块四 综合幼儿舞蹈的创编 /169项目一 幼儿舞蹈创编的要素认识 /170任务一 幼儿舞蹈的分类和介绍 /170任务二 幼儿舞蹈的主题选择 /173任务三 幼儿舞蹈的队形设计 /177项目二 幼儿舞蹈综合创编与表演 /179项目三 幼儿园课堂中舞蹈活动的实际案例与分析 /188
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| 內容試閱：
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幼儿舞蹈作为一门专业技能课程，本课程从幼儿保育教师需掌握的舞蹈基础知识和正确规范的教学方式出发，结合国家对幼儿保育专业的要求和幼儿园真实岗位用人需求，制定科学、可行的培养目标，以取材合理、深度适宜、利于教、利于学为基本原则设置舞蹈理论知识和舞蹈实操课程的内容。本课程分为舞蹈基础训练、幼儿舞蹈训练、民族民间舞蹈训练、幼儿舞蹈综合创编四个模块进行教学，全面提高本专业学生的舞蹈教学能力和艺术修养、突出“做中学、做中教”的职业教育特色，同时本教材具有较强的基础性、前瞻性和科学性，配套资源丰富，且具有可操作性，引入互联网＋技术，扫一扫书中二维码，即可观看视频，收听音频等延展资源。视频具备声音和图片结合的动感画面，既可以帮助学生理解教材，积累知识，又可以激发学生学习兴趣，提高其自学能力。教材内容满足教学需要，符合中等职业教育规律，具有较强的实用性。为今后保育专业学生从事幼儿教育工作，打下坚实的基础。
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