新書推薦:
《
迟缓的巨人:“大而不能倒”的反思与人性化转向
》
售價:HK$
77.3
《
我们去往何方:身体、身份和个人价值
》
售價:HK$
67.0
《
大学问·批判的武器:罗莎·卢森堡与同时代思想者的论争
》
售價:HK$
98.6
《
低薪困境:剖析日本经济低迷的根本原因
》
售價:HK$
66.1
《
穷人的银行家(诺贝尔和平奖获得者穆罕默德·尤努斯自传)
》
售價:HK$
76.2
《
绵延:文明分野与文化演进
》
售價:HK$
66.1
《
三神之战:罗马,波斯与阿拉伯帝国的崛起
》
售價:HK$
80.6
《
法国通史(全六卷)
》
售價:HK$
985.6
|
內容簡介: |
本教材以文种为主干、以案例为核心,全书涉及的文种有30余种,案例150余个,其中部分是企事业单位的真实案例,具有很强的实践性。全书共七个模块,分别为应用写作基础知识、信函文书写作技巧、公关礼仪文书写作技巧、契约文书写作技巧、策划研究文书写作技巧、总结调研文书写作技巧、公务文书写作技巧。与目前市场上同类教材编写方法不同,本教材以写作技巧的前后关联为依据设计编排体例。在编写中力求写作知识介绍简约明了、案例规范新颖。同时,每个模块设有明确的应知、应会、素养目标及相应的实训鉴定题目,每个模块内容结构安排由浅入深、循序渐进,并附相关知识的拓展延伸。本教材内容精练、实用性强,特别适合用作高职高专应用写作课程教材,也可作为文秘专业写作课程教材,同时,还适合其他院校学生、企业办公文秘人员以及社会各类学习应用写作的人员参考。
|
目錄:
|
目 录前言模块一 应用写作基础知识模块二 信函文书写作技巧模块三 公关礼仪文书写作技巧模块四 契约文书写作技巧单元一 应用写作概述/002单元二 应用写作主题的确立/005单元三 应用写作材料的运用/008单元四 应用写作结构的安排/010单元五 应用写作语言的表达/013模块小结/019单元一 证明信、介绍信的写作/024单元二 求职信的写作/027单元三 商务信函的写作/034模块小结/046单元一 启事、海报、声明的写作/051单元二 演讲稿的写作/057单元三 礼仪讲话稿的写作/066模块小结/073单元一 契据的写作/076单元二 合同的写作/078单元三 协议书的写作/085单元四 意向书的写作/089模块小结/093单元一 计划的写作/097单元二 策划书的写作/106单元三 广告文案的写作/113单元四 商品说明书的写作/120单元五 市场预测报告的写作/125单元六 招标书、投标书的写作/131模块小结/143单元一 总结的写作/148单元二 述职报告的写作/155单元三 调查报告的写作/161单元四 简报的写作/172单元五 经济活动分析报告的写作/178单元六 专业论文的写作/188模块小结/201单元一 公务文书概述/205单元二 通知的写作/219单元三 通报的写作/224单元四 报告的写作/228单元五 请示的写作/233单元六 批复的写作/237单元七 意见的写作/240单元八 函的写作/246单元九 纪要的写作/252模块小结/261模块五 策划研究文书写作技巧模块六 总结调研文书写作技巧模块七 公务文书写作技巧参考文献/ 270
|
內容試閱:
|
本教材是浙江省精品课程应用写作课程的配套教材,自2010年第1版出版以来,深受师生欢迎,先后多次印刷。2015年第2版在保留原有特色的基础上,更新了案例和部分内容。本次修订进一步更新了案例和部分内容,凸显以下特色和创新点。一是体系创新、素能并举,专业教学与素质培养圆融。本教材在编写过程中十分强调以学生未来的职业岗位和生活为切入点,力求满足学生职业能力和综合素质的内在需求,对传统的教材内容进行精化处理,将知识系统结构改革为知识应用结构体系,注重讲练结合,引导学生探究、发现和创造,促进学生知识、技能的迁移与创新。在认知、辨析、训练、巩固中培养学生精益求精的工匠精神。情景导入和案例选取既贴近日常生活和工作实际,引发学生独立思考和创新思维,又注重国家大政方针的宣传,优秀传统文化和先进企业文化的传播,汉语语言魅力的传导,在润物细无声中达成立德树人目标。二是团队硬核、真例支撑,教材内容与岗位需求对接。本书编者具有丰富的教学经历和国家规划教材编写经验,第一主编从事办公室文书写作多年,兼任物产中大国际学院企业文书写作内训师。第二主编是全国教材建设奖获得者,企业文书写作培训师。教材具备深度“双元”合作开发的天然优势。企业提供岗位职业能力要求及职业标准,参与课程标准开发和审定,将职业发展的新知识、新要求融入教材,推动教材内容与岗位需求无缝对接。大量来自企事业单位的真实案例和编者原创案例成为学生模拟训练的范例,基于经验的原创写作技巧易懂易学。三是模块创新、学做结合,严谨规范与生动易学并举。针对写作课程普遍存在的内容枯燥、学生难学怕写的现象,在文种选择上突破传统思维模式,以相关能力前后的关联性为线索,以学生学习从易到难的规律构建教学模块。“应知目标—应会目标—素养目标—情景导入”这一生动活泼的形式可触发学生的学习动机。“必备知识—能力技巧—案例评析—相关能力拓展—应知、应会目标鉴定”,凸显课程实践性特质,学习结果得到及时评价与反馈,有利于提升学习的获得感。写作知识简约规范,能力技巧简练实用,模拟实训易于掌握,契合高职学生基础水平。本教材由朱利萍、斯静亚老师任主编,负责拟订大纲、编写体例并统稿。各模块的编写人员为:朱利萍(模块一、模块七)、斯静亚(模块二、模块五)、樊旭敏(模块三)、方梅(模块四)、马小敏(模块六)。此外,康粟丰、裘文意、谢琪在第1版中参与了编写。书中的缺点与不足,敬请专家与广大读者批评、指正。本教材配有辅助教学的电子课件、课程实施纲要、课程标准、参考答案等,凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com下载。咨询电话:010-88379757,服务QQ:945379158。在编写过程中,编者参考了一些文献资料,在此向原作者一并致谢。编 者
|
|